Questões Concurso Fundação Universidade de Brasília (FUB) (2ª edição)

No que se refere ao brincar, atividade primordialmente utilizada pelo terapeuta ocupacional como recurso terapêutico para crianças, julgue os seguintes itens. A brincadeira espontânea e livre constitui importante terapêutica, pois permite à criança perceber-se no mundo, falar de si mesma e se desenvolver.

Com relação à microcefalia, suas implicações para o desenvolvimento neuropsicomotor infantil e à atuação do terapeuta ocupacional na estimulação precoce de pacientes com essa complicação clínica, julgue os itens a seguir. Independentemente de sua etiologia, a microcefalia pode causar atraso no desenvolvimento neuropsicomotor.

Com relação à microcefalia, suas implicações para o desenvolvimento neuropsicomotor infantil e à atuação do terapeuta ocupacional na estimulação precoce de pacientes com essa complicação clínica, julgue os itens a seguir. Na perspectiva da terapia ocupacional, uma criança é considerada com atraso de desenvolvimento quando não é capaz de se engajar ou desempenhar atividades com um propósito no contexto que estão inseridas.

Com relação à microcefalia, suas implicações para o desenvolvimento neuropsicomotor infantil e à atuação do terapeuta ocupacional na estimulação precoce de pacientes com essa complicação clínica, julgue os itens a seguir. O terapeuta ocupacional pode utilizar a escala de desenvolvimento Bayley para diagnosticar atrasos no desenvolvimento de crianças com idade entre um mês a quarenta e dois meses, a fim de planejar estratégias de intervenção.

Com relação à microcefalia, suas implicações para o desenvolvimento neuropsicomotor infantil e à atuação do terapeuta ocupacional na estimulação precoce de pacientes com essa complicação clínica, julgue os itens a seguir. A ausência ou assimetria do reflexo de Moro, que consiste na resposta de flexão-adução dos braços desencadeada por um estímulo brusco, com posterior retorno à posição inicial, pode indicar lesão nervosa, muscular ou óssea.