Questões Concurso AL-AP

#Questão 875867 - Português, Interpretação de Textos, FCC, 2020, AL-AP, Analista Legislativo - Técnico Legislativo

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.

O século XX, Era dos Extremos

O século XX deixou um legado inegável de questões e impasses. Para o grande historiador Eric Hobsbawm, neste livro Era dos Extremos ? o breve século XX ? 1914-1991, esse século foi breve e extremado: sua história e suas possibilidades edificaram-se sobre catástrofes, incertezas e crises, decompondo o que fora construído no longo século XIX.

Hobsbawm divide a história do século XX em três eras. A primeira, da catástrofe, é marcada pelas duas grandes guerras, pelas ondas de revolução global em que o sistema político e econômico da URSS surgia como alternativa histórica para o capitalismo e pela virulência da crise econômica de 1929. Também nesse período os fascismos e o descrédito das democracias liberais surgem como proposta mundial.

A segunda era são os anos dourados das décadas de 1950 e 1960 que, em sua paz congelada, viram a viabilização e a estabilização do capitalismo, responsável pela promoção de uma extraordinária expansão econômica e profundas transformações sociais.

Por fim, entre 1970 e 1991, dá-se o desmoronamento final, em que caem por terra os sistemas institucionais que previnem e limitam o barbarismo contemporâneo, dando lugar à brutalização da política e à irresponsabilidade teórica da ortodoxia econômica, abrindo as portas para um futuro incerto.

(Adaptado da orelha, sem indicação autoral, do livro de Eric Hobsbawm acima referido, editado em São Paulo pela Companhia das Letras, em 1995)

Entre 1970 e 1991 dá-se o desmoronamento final em que caem por terra os sistemas institucionais que previnem e limitam o barbarismo contemporâneo.

A frase acima permanecerá coerente, coesa e correta caso se substitua o segmento

A) sistemas institucionais que previnem por instituições estruturadas que premunem.

B) limitam o barbarismo contemporâneo por fazem fronteira com a atual barbárie.

C) dá-se o desmoronamento por propiscia-se a ruína.

D) em que caem por terra por em cujo se solapam.

E) desmoronamento final em que caem por desvirtuamento fatal aonde submergem.

#Questão 875868 - Português, Interpretação de Textos, FCC, 2020, AL-AP, Analista Legislativo - Técnico Legislativo

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.

Distribuição justa

A justiça de um resultado distributivo das riquezas depende das dotações iniciais dos participantes e da lisura do processo do qual ele decorre. Do ponto de vista coletivo, a questão crucial é: a desigualdade observada reflete essencialmente os talentos, esforços e valores diferenciados dos indivíduos, ou, ao contrário, ela resulta de um jogo viciado na origem e no processo, de uma profunda falta de equidade nas condições iniciais de vida, da privação de direitos elementares ou da discriminação racial, sexual, de gênero ou religiosa?

A condição da família em que uma criança tiver a sorte ou o infortúnio de nascer, um risco comum, a todos, passa a exercer um papel mais decisivo na definição de seu futuro do que qualquer outra coisa ou escolha que possa fazer no ciclo da vida. A falta de um mínimo de equidade nas condições iniciais e na capacitação para a vida tolhe a margem de escolha, vicia o jogo distributivo e envenena os valores da convivência. A igualdade de oportunidades está na origem da emancipação das pessoas. Crianças e jovens precisam ter a oportunidade de desenvolver seus talentos de modo a ampliar seu leque de escolhas possíveis na vida prática e eleger seus projetos, apostas e sonhos de realização.

(Adaptado de: GIANETTI, Eduardo. Trópicos utópicos. São Paulo: Companhia das Letras, 2016, p. 106)

Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em:

A) envenena os valores da convivência (2º parágrafo) = corrompe a qualidade do convívio.

B) de modo a ampliar seu leque (2º parágrafo) = por conta da aberta indisponibilidade.

C) dotações iniciais dos participantes (1º parágrafo) = licitações originais dos concorrentes.

D) jogo viciado na origem e no processo (1º parágrafo) = processo fraudulento do acaso.

E) falta de um mínimo de equidade (2º parágrafo) = carência de discriminação equivalente.

#Questão 879558 - Psicologia, Psicanálise, FCC, 2020, AL-AP, Analista Legislativo - Psicólogo

#Questão 879559 - Psicologia, Conflito nas Organizações, FCC, 2020, AL-AP, Analista Legislativo - Psicólogo

Pode-se distinguir três tipos básicos de conflitos nas organizações: discussão, competição e conflito. No tipo discussão,

A) a solução do conflito é adiada por longo tempo, pela falta de foco para lidar com o problema.

B) as contribuições das diferentes visões podem levar a uma melhor solução, por meio de discussões produtivas e construtivas.

C) o negociador mais assertivo e entusiástico, ao trazer sua opinião, conduz à solução.

D) há um conflito destrutivo em função da falta de confiança e necessidade de ganhar.

E) há mobilização de recursos internos para lidar com opiniões diferentes e com estresse.

#Questão 875869 - Português, Interpretação de Textos, FCC, 2020, AL-AP, Analista Legislativo - Técnico Legislativo

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.

Distribuição justa

A justiça de um resultado distributivo das riquezas depende das dotações iniciais dos participantes e da lisura do processo do qual ele decorre. Do ponto de vista coletivo, a questão crucial é: a desigualdade observada reflete essencialmente os talentos, esforços e valores diferenciados dos indivíduos, ou, ao contrário, ela resulta de um jogo viciado na origem e no processo, de uma profunda falta de equidade nas condições iniciais de vida, da privação de direitos elementares ou da discriminação racial, sexual, de gênero ou religiosa?

A condição da família em que uma criança tiver a sorte ou o infortúnio de nascer, um risco comum, a todos, passa a exercer um papel mais decisivo na definição de seu futuro do que qualquer outra coisa ou escolha que possa fazer no ciclo da vida. A falta de um mínimo de equidade nas condições iniciais e na capacitação para a vida tolhe a margem de escolha, vicia o jogo distributivo e envenena os valores da convivência. A igualdade de oportunidades está na origem da emancipação das pessoas. Crianças e jovens precisam ter a oportunidade de desenvolver seus talentos de modo a ampliar seu leque de escolhas possíveis na vida prática e eleger seus projetos, apostas e sonhos de realização.

(Adaptado de: GIANETTI, Eduardo. Trópicos utópicos. São Paulo: Companhia das Letras, 2016, p. 106)

Em síntese, depreende-se da leitura do segundo parágrafo que

A) a capacitação natural para a vida leva a tornar vicioso o jogo distributivo das riquezas disponíveis em cada ocasião.

B) as escolhas nas quais se faz justiça aos talentos das crianças e dos jovens tornam-se possíveis com a equidade das condições iniciais.

C) a condição familiar de origem não tem peso determinante no desenvolvimento das qualidades pessoais de uma criança.

D) as aspirações e os sonhos das crianças e dos jovens só se formularão quando tiverem alcançado alguma possibilidade de realização.

E) a dotação injusta de talentos individuais faz com que não haja equidade ao final do processo de distribuição das riquezas.

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