O modo cultural de um grupo ou comunidade que se alimenta ao mesmo tempo em duas ou mais matrizes culturais diferentes ou antagônicas (tradição e modernidade, continuidade e inovação, nacional e estrangeiro, etc.) é denominado:
O universo em que circula determinado modo cultural pode ser chamado de:
Leia o texto abaixo:
Iniciativas voltadas para a ação sobre objetos reais e ideais que expressam valores espirituais (sentimentos e conhecimentos) significativos para determinado grupo social.
Ele é coerente com a definição operacional de:
Sobre o conceito de cultura de Clifford Geertz, de influênciaWeberiana, é correto afirmar que:
A sociabilidade é uma capacidade natural dos seres humanos para viver em sociedade, que se desenvolve pelo processo de socialização. Destaca(m)-se neste processo:
No que se refere à temática da identidade e da diferença, julgue os próximos itens.
O preconceito e a segregação que, por vezes, sofrem as pessoas portadoras de deficiência são emblemáticos do resultado da relação entre identidade e diferença: por não serem identificadas com o padrão estabelecido em sociedade, tais pessoas são colocadas em um lugar social de diferenciação.
Com referência ao processo de socialização, julgue os itens seguintes.
Os sociólogos consideram os indivíduos sujeitos passivos da socialização, processo que os instrui ou programa.
Com referência ao processo de socialização, julgue os itens seguintes.
A socialização secundária ocorre no grupo familiar.
Com referência ao processo de socialização, julgue os itens seguintes.
Durante o processo de socialização, as crianças vivenciam os papéis sociais, isto é, as expectativas socialmente definidas que as pessoas seguem em determinada posição social.
A respeito do mundo do trabalho, julgue os itens a seguir.
A produção flexível permite abastecer um mercado consumidor que procura mercadorias não padronizadas.
Acerca da análise sociológica das religiões, julgue os próximos itens.
Segundo a sociologia, o sobrenatural caracteriza o conjunto dos fenômenos religiosos nas sociedades.
Com relação à globalização e à história do sindicalismo no Brasil, julgue os itens a seguir.
Define-se globalização, em linhas gerais, como o processo e o resultado de transformações econômicas, tecnológicas, sociais e culturais que abrangem todo o planeta, formando uma sociedade em rede.
Julgue os itens 111 a 116, relativos a movimentos sociais, identidade cultural e pós-modernidade.
O conceito de identidade cultural é do âmbito exclusivo da antropologia e da sociologia.
Julgue os itens seguintes, relativos a conceitos de políticas públicas e sua relação com a política em geral.
Em inglês, usam-se os termos polity, politics e policy para caracterizar as três dimensões da política. Eles se referem, respectivamente, às instituições políticas, aos processos políticos e aos conteúdos da política. Policy é adotado para designar as políticas públicas (public policy).
Julgue os itens seguintes, relativos a conceitos de políticas públicas e sua relação com a política em geral.
Decisões e análises acerca de políticas públicas implicam responder às seguintes perguntas: quem ganha o quê, por quê e que diferença faz.
Julgue os itens seguintes, relativos a conceitos de políticas públicas e sua relação com a política em geral.
Em qualquer situação, para se implementar determinada decisão por meio de uma política pública, requer-se uma única ação estrategicamente selecionada.
Acerca de políticas distributivas, julgue os itens subsequentes.
Políticas distributivas são decisões tomadas pelo governo que desconsideram a questão de recursos limitados, e, para sua implementação, é necessária uma associação público-privada.
Acerca de políticas distributivas, julgue os itens subsequentes.
Políticas distributivas sempre demandarão contrapartidas fiscais daqueles que recebem a alocação de recursos.
Acerca de políticas distributivas, julgue os itens subsequentes.
Políticas de caráter distributivo distribuem custos e não geram vantagens.
Acerca de políticas distributivas, julgue os itens subsequentes.
Políticas distributivas geram impactos mais particulares do que universais, ao privilegiarem certos grupos sociais ou regiões, em detrimento do todo.
Julgue os itens a seguir, concernentes a políticas redistributivas.
A redistribuição vertical de renda ocorre entre diferentes classes de renda, enquanto a distribuição horizontal ocorre dentro da própria classe de renda.
Julgue os itens a seguir, concernentes a políticas redistributivas.
As políticas redistributivas têm como objetivo o desvio e o deslocamento consciente de recursos financeiros, direitos ou outros valores entre camadas sociais e grupos da sociedade.
Julgue os itens a seguir, concernentes a políticas redistributivas.
Políticas públicas redistributivas baseiam-se em oportunidades o mais possível equânimes de acesso a educação, emprego e sistema de saúde, no entanto, exclui-se de tais políticas a redistribuição de renda.Julgue os itens seguintes, relativos a políticas regulatórias.
Exemplo de função regulatória no domínio econômico é a atuação do Banco Central (BC) na regulação da estabilidade da moeda; o BC pode comprar e vender divisas e ampliar ou reduzir os depósitos compulsórios das instituições financeiras.
Com relação a classes sociais e status, julgue os itens a seguir.
A maior parte dos estudos sobre classe ignorou as ideias de Marx e Weber acerca desse assunto.
Com relação a classes sociais e status, julgue os itens a seguir.
As desigualdades de gênero não podem ser explicadas com base no conceito de classe.
Com relação a classes sociais e status, julgue os itens a seguir.
O crescimento social, político e simbólico do movimento feminista nas últimas décadas não têm relação com as novas abordagens dos estudos de classe.
Com relação a classes sociais e status, julgue os itens a seguir.
A mobilidade em um sistema de classes é mais comum que em outros sistemas de estratificação social.
Segundo os preceitos metodológicos da sociologia compreensiva para a pesquisa nas ciências sociais, julgue os próximos itens.
Modelos típico-ideais visam à análise e compreensão de individualidades históricas, tratando-se de um quadro conceitual e não de um retrato fiel da realidade analisada.
Com referência aos conceitos de estrutura, classe e status, julgue os itens subsequentes.
A concepção estritamente econômica de classe afirma que todos aqueles que possuem as mesmas possibilidades objetivas de acesso aos bens escassos do mercado pertencem a uma mesma classe.
Com referência aos conceitos de estrutura, classe e status, julgue os itens subsequentes.
Os grupos de status constituem sempre comunidades e se definem com base em uma característica formal: a situação de mercado, dada pela inserção do indivíduo em uma determinada classe social.
Com referência aos conceitos de estrutura, classe e status, julgue os itens subsequentes.
A estrutura do sistema social é constituída a partir do momento em que os seus indivíduos interiorizam e reproduzem modelos culturais normativos do sistema.
Com referência aos conceitos de estrutura, classe e status, julgue os itens subsequentes.
Integrantes de determinado status social podem ser oriundos de classes sociais diversas.
De Cicco e Gonzaga (2009) conceituam analiticamente o Estado a partir de seus elementos constitutivos, que são
Pode-se definir violência como atos que
Recentemente, o autor da morte de várias crianças em uma escola no Rio de Janeiro tentou justificar o crime planejado com as seguintes palavras: Eu era agredido, humilhado, ridicularizado. Esse tipo de violência que ocorre hoje nas escolas é chamado de bullying e pode ser entendido como
Leia o seguinte trecho:
Da leitura do trecho conclui-se que
Leia o seguinte trecho, da obra de Denys Cuche (2002):
Se a identidade é uma construção social e não um dado, se ela é do âmbito da representação, isto não significa que ela seja uma ilusão que dependeria da subjetividade dos agentes sociais. A construção da identidade se faz no interior de contextos sociais que determinam a posição dos agentes e por isso mesmo orientam suas representações e suas escolhas. Além disso, a construção da identidade não é uma ilusão, pois é dotada de eficácia social, produzindo efeitos sociais reais. A identidade é uma construção que se elabora em uma relação que opõe um grupo aos outros grupos com os quais está em contato.
Nesse trecho, Denys Cuche (2002)
I. afirma que separa...
Claude Dubar (2005) define o conceito de socialização como
Ao tomar como exemplo os esquimós e os lapões, habitantes da calota polar norte, R. Laraia (2009) fornece elementos para refutar a tese
A elaboração e expansão de uma doutrina que justificava a desigualdade entre os seres humanos (seja em situação de cativeiro ou de conquista), não pela força ou pelo poder dos conquistadores (justificativa política que acompanhou todas as conquistas anteriores), mas pela desigualdade imanente entre as raças humanas (inferioridade intelectual, moral, cultural e psíquica dos conquistados ou escravizados) é entendida por Antonio Sergio Guimarães como
Roque Laraia (2009) transcreve, ao final de seu livro, um texto do antropólogo estadunidense Ralph Linton sobre o despertar diário do homem americano para esclarecer o conceito de
Com a afirmação de que os antropólogos estão totalmente convencidos de que as diferenças genéticas não são determinantes das diferenças culturais, Roque de Barros Laraia (2009) refuta a tese do
Claude Dubar (2005), em sua análise do processo de socialização e construção da identidade, refere-se a dois processos de construção de configurações identitárias, o de
No texto de Brym et al. (2008) são apontados como agentes de socialização, além das famílias,
Considerando os conceitos sociológicos de tradição, cultura e norma, julgue os próximos itens.
Os movimentos de contracultura, que se caracterizam pela rejeição a valores, normas e concepções estabelecidas, promovem, invariavelmente, a desagregação das formas convencionais de política nas sociedades contemporâneas.
Considerando os conceitos sociológicos de tradição, cultura e norma, julgue os próximos itens.
O conceito de cultura refere-se tanto aos modos de vida dos membros de uma sociedade quanto aos dos diversos grupos sociais que a constituem.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os seguintes itens, relativos a identidade cultural e multiculturalismo.
O debate sobre a pluralidade cultural tem-se intensificado na sociedade brasileira, o que não se observa, contudo, nos processos educacionais, que permanecem alheios a essa questão.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os seguintes itens, relativos a identidade cultural e multiculturalismo.
A construção de sentidos em histórias, memórias e imagens serve de referência para a constituição da identidade de uma nação.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os seguintes itens, relativos a identidade cultural e multiculturalismo.
A fragmentação das identidades, na modernidade, expressa o fato de categorias tradicionais como classe, etnia, raça e nacionalidade já não constituírem referenciais seguros para a identificação dos indivíduos.
