projeções de conteúdos destrutivos que permitem à criança incorporar o seio bom e com ele se identificar.

partículas do ego que, na fantasia, são expelidas e continuam existindo nos objetos que as contêm ou que nelas são contidos, de modo independente e fora do controle da personalidade.

objetos do meio externo, que representam a mãe no imaginário da criança, permitindo, assim, que a criança tolere a ausência física da figura materna.

projeções de impulsos destrutivos da criança em figuras imaginárias, que passam a ser depositárias de características ameaçadoras à auto-estima.

objetos investidos de significados simbólicos que incorporam conteúdos arquetípicos ameaçadores à integridade da consciência.

impede que a criança se estruture enquanto sujeito.

permite a instauração do superego.

promove a resolução do conflito edípico.

assinala a superação do estádio do espelho.

A chegada dessa pessoa mudou o modo como as coisas funcionavam?

baixo interesse pelo ambiente.

baixa inteligência social.

baixa organização perceptiva.

baixa resistência à frustração.

baixo raciocínio verbal.

no membro da família, portador do sintoma, e na patologia de suas relações com os outros membros da família.

na liberação das possibilidades não utilizadas ou infra- utilizadas do grupo familiar, acionando mecanismos já presentes no próprio sistema.

na recuperação da homeostase perdida, através de recursos de regulação externos ao sistema familiar.

no tratamento do sintoma do paciente a partir de sistemas teóricos abrangentes.

no apoio sistemático à família por ocasião da internação do membro portador do sintoma.

Transtorno da personalidade esquizóide.

Transtorno de ansiedade generalizada.

Transtorno obsessivo-compulsivo.

Transtorno de estresse pós-traumático.

Transtorno da personalidade borderline.

determinado pelo tipo de substância, padrão de abuso e disponibilidade de sistemas de apoio psicossocial.

determinado pelo grau de motivação do paciente no tratamento e atitude da família diante do problema.

adotar uma postura firme e autoritária, desde o primeiro encontro.

adotar um papel passivo e neutro, desde o primeiro encontro.

mostrar-se receptivo e apoiador, desde o primeiro encontro.

adotar um papel neutro de início, porém apoiador após o estabelecimento do vínculo.

nega a existência da mente como explicação para o comportamento.

não nega a existência da mente e lhe confere status científico.

nega a existência da mente, mas reconhece a introspeção.

aceita a existência de eventos que escapem ao mundo físico.