Associe as colunas, relacionando corretamente o tipo de gestão às suas características.

A sequência correta dessa associação é

No que diz respeito à relação professor‐aluno e ao processo de aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A cada foco de atuação do psicólogo escolar pode corresponder um conjunto de conhecimentos necessários para o fazer da prática. Considerando essa informação, julgue os próximos itens.

I As implicações do fazer pedagógico relacionam‐se aos conhecimentos sobre as teorias do desenvolvimento e da aprendizagem.

II Ao envolvimento dos pais na educação dos filhos correspondem as teorias sobre a dinâmica e o desenvolvimento das famílias.

III Às dimensões psicológicas no ensino‐aprendizagem correspondem as teorias dos processos cognitivos e suas alterações.

IV Os sistemas de interações nas escolas estão relacionados às teorias de grupos, papéis e atitudes sociais.

A quantidade de itens certos é igual a

A letra a seguir refere‐se à música Não Foi Cabral da MC Carol.

Em um projeto escolar, não há possibilidade de uso da música acima

Acerca das teorias da cognição, julgue os itens seguintes.

I De acordo com as neurociências, a dotação genética e a maturação cerebral são enfatizadas no processo de mudança cognitiva e o biológico simultaneamente enriquece e limita o desenvolvimento cognitivo.

II A teoria de Piaget afirma que o funcionamento cognitivo ocorre por meio de adaptações biológicas que, de maneira ativa, selecionam e interpretam a informação ambiental por meio de processos de assimilação e acomodação.

III Segundo a teoria contextual e de processamento de informações, as influências sociais na cognição são decisivas e a orientação e o suporte dos adultos são o principal processo do desenvolvimento cognitivo, pois a criança, no contexto social, é uma unidade de estudo irredut... Ver mais

O texto acima traz algumas informações sobre a desigualdade educacional entre brancos e negros no Brasil. Considerando esses aspectos, assinale a alternativa incorreta.

No que se refere à história da psicologia escolar, julgue os itens a seguir.

I Seu percurso histórico é posterior ao período formativo da psicologia, surgindo em meados da década de 1980.

II Surgiu em um paradigma de quantificação de fenômenos psicológicos, com o uso de testes e intervenções clínicas.

III Com a crítica a seus momentos iniciais, passou a se preocupar com os fatores externos (sociais, políticos, institucionais etc.) que produzem o fracasso escolar.

Assinale a alternativa correta.

O movimento Escola Nova apresentou repercussões para a construção de um modelo para se pensar os problemas educacionais no Brasil no início do século XX. Acerca desse movimento, julgue os itens que se seguem.

I Em suas vertentes filosóficas e pedagógicas, os pressupostos escolanovistas entendiam os problemas de aprendizagem como relacionados ao método de ensino, e não ao aprendiz.

II A Escola Nova propõe uma prática pedagógica focada no desenvolvimento máximo do indivíduo. Nesse sentido, os programas e métodos educacionais deveriam ser adequados aos indivíduos, de um modo geral.

III Tanto a nova pedagogia quanto a psicologia científica emergem, dentro de um ideal liberal, na busca da identificação e do desenvolvimento dos mais capazes, independenteme... Ver mais

Com base no texto acima, assinale a alternativa que apresenta o item que mais se relaciona ao problema apresentado pelo físico entrevistado.

A aceitação da teoria da carência cultural no Brasil nos anos 1970 deveu‐se a alguns fatores, não se incluindo entre eles o(a)

Acerca do trabalho com os alunos com altas habilidades, julgue os próximos itens.

I O trabalho com alunos com altas habilidades é mais fácil dentro do contexto escolar, uma vez que, ao apresentarem desempenho intelectual acima da média, não necessitam de cuidados especiais na escolarização.

II A formação do psicólogo escolar no Brasil tem sido considerada por diversos pesquisadores como adequada no que tange a lidar com os aspectos socioemocionais do aluno com altas habilidades e com as práticas para desenvolver suas habilidades superiores.

III O sistema educacional brasileiro é moldado de forma a atender mais as necessidades dos alunos com superdotação que as dos alunos com necessidades especiais ou as dos alunos com desempenho regular.

Assi... Ver mais

Acerca da indisciplina escolar, julgue os itens que se seguem.

I Tem ganhando espaço entre as queixas escolares, junto às queixas de problemas de aprendizagem.

II Restringe‐se às escolas públicas, não sendo um problema frequente nas escolas particulares.

III É um problema que atinge a infância e a juventude, não atingindo o nível superior.

IV A motivação pode estar relacionada aos problemas de indisciplina.

A quantidade de itens certos é igual a

Com relação aos principais conteúdos procedimentais e a seus exemplares, julgue os itens subsequentes.

I O uso de técnicas para interpretar corretamente os aspectos do passado exemplifica a consciência temporal e o tempo histórico.

II O uso de instrumentos de observação e modos de representação, como, por exemplo, a bússola, corresponde à interpretação e representação do espaço.

III O uso de instrumentos de investigação, obtenção e seleção de dados configura tratamento da informação.

Assinale a alternativa correta.

A avaliação pode ser realizada, com suas respectivas finalidades, em três momentos diferentes. Considerando essa informação, julgue os próximos itens.

I Gerar conhecimentos sobre as experiências prévias do aluno em relação aos novos conteúdos de aprendizagem refere‐se à avaliação inicial.

II Identificar estratégias, erros e dificuldades de aprendizagem, proporcionando informações que possam ajustar ou mudar a atuação educativa que se processa, diz respeito à avaliação formativa.

III Observar os resultados das aprendizagens realizadas e o grau de alcance dos objetivos educacionais corresponde à avaliação somativa.

Assinale a alternativa correta.

A palavra educação profissional possui diversos significados e sentidos. Alguns teóricos consideram a educação profissional como um preparo para vida e pela vida direcionada ao contexto organizacional. Referente a educação profissional AFIRMA-SE:

I. Educação profissional é uma forma de educação profissional institucionalizada ou não que prepara o homem para uma profissão em um determinado mercado de trabalho.

II. Desenvolvimento profissional é a educação profissional que aperfeiçoa a pessoa para uma carreira dentro de uma profissão.

III. Formação profissional é a educação institucional ou não, que objetiva o preparo do homem para a vida profissional.

IV. Treinamento é a educação profissional que adapta a pessoa para um cargo ou função.

Sobre o papel do Psicólogo Escolar, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A Psicologia Escolar tem seu início no Brasil após a estruturação e consolidação da Psicologia Organizacional e do Trabalho e dos Processos Psicoterápicos.

( ) O Psicólogo Escolar pode ser identificado como um agente de mudanças, sendo um catalizador de reflexões, conscientizador de papéis e coautor de intervenções.

( ) A Psicologia Escolar tem estreita vinculação com saberes e práticas que envolvem questões de saúde mental e deve valorizar as intervenções no campo psicoterápico.

( ) O Psicólogo Escolar enfrenta desafios, entre eles ser aceito nas escolas e apoiado na realização de atividades promotoras e preventivas do desenvolvimento humano.

... Ver mais

De acordo com as Referências Técnicas para Atuação de Psicólogos na Educação Básica, o Conselho Federal de Psicologia sinaliza alguns desafios e aponta possibilidades de práticas aos profissionais da área escolar e educacional. Com base nesse documento, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Buscar conhecimento técnico-científico da Psicologia e da Educação, em sua dimensão ética para sustentar uma atuação potencializadora.

( ) Problematizar o cotidiano escolar, colaborando na construção coletiva do projeto de formação em serviço, no qual professores possam planejar e compor ações continuadas.

( ) Atuar frente às demandas de patologização, medicalização e judicialização das práticas educacionais, produzindo diagnósticos para transto... Ver mais

Leia o texto a seguir:

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Para BOCK (2008): “Provavelmente, a Psicologia jamais terá um único paradigma confiável que possa ser adotado por todos sem questionamentos (ao menos por um dado período). Isso porque a Psicologia é uma ciência humana e as ciências humanas são caracterizadas pela contaminação que sofrem por estudar o que estudam. (...) As diferentes formas de pensar a Psicologia representam a própria riqueza do ser humano e sua capacidade múltipla de pensar sobre si mesmo.” Desta forma, entende-se que o desenvolvimento das diversas Teorias Psicológicas contribuem para o conhecimento do psiquismo humano. Relacione as Teorias Psicológicas aos enunciados correspondentes.

Teorias Psicológicas:

(I) Teoria de Campo.

(II) Abordagem Cognitiva.

(III) Behaviorismo.

Leandra, policial militar, mãe de Igor, com sete meses de idade, procurou atendimento psicológico para a avaliação de seu bebê, pois notava que ele tinha características muito semelhantes às do irmão mais velho, diagnosticado com autismo aos oito anos de idade. Igor, assim como o irmão, fica sob os cuidados da mãe e da avó paterna. O pai trabalha ao longo do dia e viaja frequentemente por motivos profissionais. Leandra tem quadro de depressão, faz uso de medicação e está afastada do serviço por tempo indeterminado em decorrência de crise de ansiedade importante há um mês. Sua sogra a auxilia cuidando das crianças, o que ajuda a evitar que Leandra fique sozinha com filhos e se sinta sobrecarregada com todos os afazeres de casa. Igor nasceu a termo. De acordo com o relato de L... Ver mais

No que se refere à constituição, aos fundamentos e aos pressupostos epistemológicos de alguns dos principais sistemas psicológicos, julgue os itens a seguir.

Acerca do processo de atenção, julgue os itens a seguir.

Considerando os trechos apresentados, julgue os itens a seguir.