Preços mais altos proporcionam aos agricultores incentivos para produzir mais, o que torna mais fácil a tarefa de alimentar o mundo. Mas eles também impõem custos aos consumidores, aumentando a pobreza e o descontentamento. (início do 2º parágrafo)
A 2a afirmativa introduz, em relação à 1a, noção de
Já o mamulengo urbano adota novas personagens e circunstâncias relacionadas à dinâmica das cidades e do tempo e mantém um enredo, embora não abra mão do improviso. (último parágrafo)
As palavras grifadas acima denotam, considerando-se o contexto em que se apresentam, respectivamente, noção de
Banca:
Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)
Leia o texto abaixo e responda às questões propostas.
Em “(...) para a criança de 0 a 5 anos, cada ano ouvindo historinhas e folheando livros equivale a 50 mil dólares a mais na sua futura RENDA.” (parágrafo 3), a palavra RENDA está empregada, no texto, com o sentido de:
Atenção: As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto abaixo.
O autor fez sua primeira viagem de metrô, alimentava expectativas para essa primeira viagem, mas, tão logo concluiu essa primeira viagem e comparou essa primeira viagem com a que fazia nos antigos trens, mostrou-se nostálgico das antigas experiências.
Evitam-se as viciosas repetições do texto acima substituindo- se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
No trecho “Quanta gente cabe no mundo? Afinal, há apenas 12 anos o planeta possuía 6 bilhões de habitantes.” (l. 17-18), o verbo destacado é empregado no sentido de tempo decorrido.
Esse mesmo sentido é identificado no verbo destacado em:
Banca:
Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
“Em toda a América Latina e Caribe, o índice só não está abaixo das taxas de Haiti, Bolívia e Peru.” A palavra destacada apresenta como significado oposto
Sendo as guerras insensíveis ao gênero e ocorrendo até mesmo quando uma mulher dirige o país, os livros de história são obrigados a registrar certo número de guerreiras levadas, consequentemente, a se comportar como qualquer Churchill, Stálin ou Roosevelt.
O segmento grifado estabelece, no período, relação de
A palavra “instrução” apresentada no fragmento “Uma justificativa para a sobra de oportunidades a quem tem pouca instrução é o fato de o grau de escolaridade ter crescido muito na última década” pode ser substituída por todas as alternativas sem provocar mudanças significativas no sentido (mesmo que tenha que realizar pequenos ajustes no texto) com exceção de?
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Norman Fairclough (2008, p. 31) observa que “os textos criativos são caracterizados por ambiguidades e ambivalências de significado e pelo jogo retórico com os significados potenciais das palavras. Os textos criativos usam necessariamente os significados potenciais como recursos, mas eles contribuem para desestruturar e reestruturá-los, incluindo a mudança de limites e de relações entre significados”. No texto de Ruy Castro, os termos empregados com ambivalência de significados são
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com referência ao texto acima, julgue os próximos itens.
As palavras “título” (l.6) e “profissão” (l.11) foram empregadas como equivalentes semânticos de “conceito” (l.1), o que as torna intercambiáveis no texto.
Banca:
Centro Universitário de União da Vitória (UNIUV)
“Tentarei distribuir luzes para que o Planeta Terra permaneça iluminado também após minha morte.” (J. D. Ruggeri). Nesse pensamento o escritor usou a palavra “luzes” no sentido:
Ao escolher as palavras, um escritor responsável investiga o sentido das palavras, busca as palavras num bom dicionário, pondera as eventuais ambiguidades das palavras, confere às palavras a mesma importância que se dá a um gesto essencial.
Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
Banca:
Universidade Federal Fluminense (FEC / UFF)
Para evitar o excesso de repetições deve-se, sempre que oportuno, recorrer aos sinônimos apropriados. No entanto, é preciso verificar se o sinônimo escolhido expressa o sentido da palavra que ele substitui. Selecione, nas alternativas listadas abaixo, a que apresenta uma expressão adequada ao sentido de
Banca:
Universidade Federal Fluminense (FEC / UFF)
Leia o texto abaixo e responda às questões de 1 a 20.
No trecho “A sociedade conquistará, um dia, um modelo ideal de educação. EM VISTA DISSO, não ocorrerá mais o bullying .”, a expressão destacada estabelece uma relação com o período anterior de:
Banca:
Universidade Federal Fluminense (FEC / UFF)
Leia o texto abaixo e responda às questões de 1 a 20.
No período “O bullying , COMO afirmou o diretor da escola, é inaceitável na sociedade.”, o conector em destaque expressa o mesmo valor semântico que o encontrado em:
Banca:
Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)
A circunstância estabelecida entre as ideias de um texto, por meio da conjunção ou da locução conjuntiva destacada, está exemplificada corretamente na alternativa:
Banca:
Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)
A relação circunstancial que se pode estabelecer entre as orações independentes TAMBÉM JÁ TENTEI DAR O GOLPE ANDAVA NO CHEQUE ESPECIAL, sem lhes alterar o sentido, é a de:
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Seriam mantidos a correção gramatical do período e o seu sentido original, caso o termo “os bancos” (l.11) fosse substituído pela expressão sistema bancário.
Banca:
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Considerando o Texto 1, assinale com S (sim) os itens cujo segundo vocábulo poderia substituir o primeiro, sublinhado no texto, sem alteração do sentido original, e com N (não) aquelas que não admitiriam tal troca.
( ) ruidoso – barulhento
( ) aula – conferência
( ) armazena – guarda
( ) partida – descida
( ) sob – sobre
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Banca:
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Assinale a alternativa CORRETA. Na frase
“O menino criado nas intermináveis planícies dos pampas jamais vira algo tão imponente quanto aquele cenário”, as palavras sublinhadas podem ser substituídas, sem alterar o sentido do Texto 2, por:
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com base na interpretação e na análise linguística do texto, julgue os itens a seguir.
A oração “À medida que a oposição celebrava o levante” (l.4) expressa circunstância de consequência em relação a “os kirchneristas tentavam minimizar a manifestação” (l.4-5).
Assinale a interpretação da oração “Talvez não seja assim.” (ℓ.11) que respeita as relações semânticas entre as ideias do texto e mantém a coerência entre os argumentos.
Assinale a alternativa cujas palavras preenchem respectivamente as lacunas, completando adequadamente o sentido das sentenças abaixo:
I. A __________ é a afirmação de algo por meio da negação do seu oposto.
II. A oposição ___________ é a antonímia que ocorre com adjetivos que costumam ser utilizados na construção do grau comparativo ou do grau superlativo.
III. A __________ é o fenômeno semântico que ocorre com algumas palavras que possuem mais de um significado, estando todos eles relacionados entre si.
Banca:
FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO)
No contexto em que ocorre, o vocábulo em caixa alta no trecho “mas sem deixar de DESENCORAJAR, via tributação, a entrada de capitais de curto prazo” (parágrafo 8) é sinônimo e antônimo, respectivamente, dos vocábulos do seguinte par:
Banca:
FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO)
Dos pares de vocábulos derivados abaixo relacionados, o par em que os vocábulos foram formados com sufixos sinônimos, respectivamente, dos sufixos dos vocábulos VALORIZAÇÃO e VOLATILIDADE é:
Banca:
Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos (NUCEPE)
Considere o trecho a seguir, para responder às questões 04, 05 e 06.
“Pessoas que já vivenciaram um terremoto costumam ter lembranças claras dessa experiência: o solo vibra, treme, fica abaulado e se desloca; o ar se enche de estrondos; abrem-se rachaduras; e vidros se estilhaçam; armários se abrem; livros, pratos e bugigangas caem das prateleiras” (l. 01 - 04).
Quanto ao sentido, textualmente, a palavra “bugigangas” equivale a:
Banca:
Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos (NUCEPE)
Considere o trecho a seguir, para responder às questões 04, 05 e 06.
“Pessoas que já vivenciaram um terremoto costumam ter lembranças claras dessa experiência: o solo vibra, treme, fica abaulado e se desloca; o ar se enche de estrondos; abrem-se rachaduras; e vidros se estilhaçam; armários se abrem; livros, pratos e bugigangas caem das prateleiras” (l. 01 - 04).
Considere o trecho abaixo para responder à questão 07.
“Esses episódios são lembrados com notável clareza mesmo anos depois, porque nosso cérebro evoluiu para fazer isto: extrair informação de eventos relevantes e tal conhecimento para guiar nossa resposta a situações semelhantes no futuro.” (l. 04-07).
Banca:
Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos (NUCEPE)
Observe o trecho abaixo, para responder às questões 09 e 10.
Segundo um estudo recém-concluído na Universidade da Califórnia, nos Estados Unidos, pessoas que se queixam de uma vida reclusa possuem genes menos ativos na proteção contra vírus. “Os sociáveis estão naturalmente mais propensos a contrair viroses porque estão em maior contato com outros indivíduos”, raciocina o psicólogo Steve Cole, que liderou o trabalho. (l. 07-11).
Entre as ideias apresentadas nas frases : “ pessoas que se queixam de uma vida reclusa possuem genes menos ativos na proteção contra vírus” e , “Os sociáveis estão naturalmente mais propensos a contrair viroses”, verifica-se uma relação de:
Banca:
Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos (NUCEPE)
TEXTO I (Para as questões de 01 a 10).
No trecho: “Ocasiões excitantes, emocionantes e grandiosas, inclusive as estressantes, são arquivadas facilmente.” (l. 04-05), o sentido seria mantido se a palavra “arquivadas” fosse substituída por:
No Texto II, as expressões “deu um susto...” (l. 2), “...deu início...” (l. 5) e “...deu certo.” (l. 11) podem ser substituídas sem alteração de sentido, respectivamente, por:
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos aspectos sintático-semânticos do texto acima, julgue os itens de 10 a 13.
O vocábulo “Contudo” (l.4) é um elemento coesivo que introduz uma relação de oposição entre as ideias expressas no período de que faz parte e as veiculadas nos períodos que o antecedem.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando que, no texto, o autor utiliza diferentes formas para se referir a correspondências, assinale a opção em que a palavra ou expressão do texto está em sentido figurado.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
O trecho “Era um obcecado por jogo e, na vez em que foi atropelado, pediu urgentemente,” pode ser reescrito, sem prejuízo sintático e sem alteração semântica, da seguinte forma:
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Sem prejuízo sintático ou semântico ao texto, o trecho “Se é dizendo a palavra (...) homens” (R.9-12) pode ser reescrito da seguinte forma: Ao transformarem o mundo caso digam a palavra pela qual o pronuncia, os homens impõem o diálogo, como caminho através do qual ganham significado na condição de seres humanos.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando as ideias, as estruturas linguísticas e os elementos semânticos do texto acima sob o prisma das prescrições gramáticotextuais, julgue os itens de 58 a 64.
O trecho “que engloba (...) e da humanidade” (L.22-26) poderia ser reescrito, sem prejuízo sintático ou semântico ao período, da seguinte forma: aquele primeiro conceito englobando todas as liberdades, além disso, trazendo os conceitos de acesso, participação e corrente bilateral de informação tanto para os indivíduos como para as sociedades, necessárias para desenvolver harmoniosamente o homem e a humanidade.
Atenção: As questões de números 32 a 35 referem-se ao texto abaixo.
Mantêm-se o sentido, a correção e a adequação ao uso da norma culta e do registro formal exigido por esse tipo de texto, no caso da substituição do segmento
I. Escrito na cabeceira de morte de sua primeira mulher, Memórias do subsolo condensa ... por “Escritas na cabeceira de morte de sua primeira mulher, as Memórias do subsolo condensam ...”
II. narrativa [...] que se afirma e se nega a si mesma sucessivamente por “narrativa [...] em que se sucede afirmações e negações a si mesma”.
“O Brasil, detentor de imensa biodiversidade, tem uma responsabilidade específica...” A palavra destacada poderá ser substituída, sem perda semântica, por:
Leia o fragmento e marque a opção correta, de acordo com a carga semântica dos termos.
Fragmento:
“Isto porque o governo "aparelhou", cooptou com benesses e recursos as principais centrais sindicais e os movimentos organizados da sociedade civil e dispõe de mecanismos de concessão de benesses às massas carentes mais eficazes do que a palavra dos oposicionistas, além da influência que exerce na mídia com as verbas publicitárias.”
I. “isto” (na primeira linha) é um dêitico, sendo assim um termo catafórico.
II. “cooptou com benesses” ( agregar valores quase r...
“.(...)Quando a fatal curiosidade de Eva fez-lhes perder o paraíso, cessou, com essa degradação, a vantagem de uma temperatura igual e agradável (...)”
O termo ―cessou‖ em destaque no trecho acima pode ser substituído, sem modificar o sentido da frase no texto, por:
Em “...enquanto a mulher segue em frente, remoendo sabe-se lá que dúvidas, passando sabe-se lá que valores aos filhos, e que modelo às filhas.” a palavra destacada exprime circunstância de:
Portanto, temos diante de nós duas narrativas. Uma focada na ameaça, a outra na oportunidade, mas ambas envolvendo mudanças colossais. Assinale a alternativa que reescreve o trecho acima, mantendo as mesmas relações de sentido.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os itens de 73 a 78, considerando aspectos textuais, semânticos e morfossintáticos do texto.
A palavra “inato” (l.16), no sentido usado no texto, não tem sua interpretação semântica diretamente relacionada ao valor do prefixo i-, ao contrário do que ocorre em palavras como imoral e ilegal.
Banca:
Associação Catarinense das Fundações Educacionais (ACAFE)
Ainda em relação ao texto 1, assinale a alternativa em que a expressão entre parênteses pode substituir a expressão destacada, sem modificar o sentido.
O termo “mais”, usado em “O mais renegado dos sete pecados capitais é uma emoção inerente à condição humana, por mais difícil que seja confessá-la.” (linhas de 10 a 12) tem o mesmo valor semântico e morfológico na frase
Assinale a opção que mantém a correção gramatical e a coerência entre as ideias do texto ao substituir a palavra “pujança”(ℓ.8), destacada no texto abaixo.
A seguir, são apresentadas possibilidades de reescritura de trechos do texto I. Assinale a alternativa em que a reescritura apresenta mudança de sentido com relação ao texto original.
A oração “se olharmos para a educação como um processo contínuo e duradouro” (linhas 28 e 29), no contexto do parágrafo, além de estabelecer relação de condição, também pode ser compreendida como uma informação relativa a
Leia o texto abaixo e responda às questões propostas.
Das modificações feitas abaixo na redação do trecho "não só para a geração de lucro, mas para o sucesso organizacional"(4º parágrafo), houve alteração de sentido em:
Considere o texto a seguir para responder às questões de nos 11 a 13
Veja o trecho: "no fim do espetáculo, uma das Maria-atrizes chorou depois da cena." (l. 9-10). Considerando que o termo destacado representa toda a categoria das empregadas domésticas que atuam como atrizes no projeto do Teatro do Oprimido, é legítimo deter- minar que tal termo é exemplo de uma linguagem figurada que pode ser identificada como
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com referência à organização dos sentidos e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens subsequentes.
A preposição a, em "aos quais" (l.9), estabelece relações sintático-semânticas com o verbo pertencer; por tal motivo, essa preposição não poderia ser omitida no período, mesmo se o pronome fosse substituído por a que.
A fé não está em declínio. Poderá estar em declínio em alguns lugares, mas não no mundo todo. Em algumas partes está em ascensão. O conectivo sublinhado pode ser substituído, sem alterar o valor semântico, por:
Em “...astrólogos que podem até nos dar uma previsão.” (l. 8-9), na linha argumentativa do texto, o vocábulo destacado, no contexto em que se insere, caracteriza-se, semanticamente, como um(a)
Banca:
Coordenadoria de Processos Seletivos (COPS UEL)
Considere o trecho “No mundo real, os exemplos da literatura especializada orbitam recorrentemente em torno de crimes que deixam vestígios, mormente do homicídio...” (linhas 3 a 5).
Qual das alternativas a seguir substitui os termos grifados, sem alterar o sentido do texto?
Em “...devemos aprender a distinguir o que é um contratempo, um revés e uma tragédia.” (l. 13-14), os elementos destacados estabelecem, entre si, respectivamente, uma relação semântica que se caracteriza pela
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A partir da leitura do texto, julgue os itens a seguir.
No texto, o trecho “A tecnologia abriu um fluxo praticamente ininterrupto de informações” (l.2-3) poderia ser reescrito, sem perda de valor semântico, da seguinte forma: A tecnologia possibilitou uma troca quase incessante de informações.
Banca:
Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)
Em “Quantos executivos bem-sucedidos são infelizes justamente porque 'chegaram lá'?”, o termo entre aspas pode ser substituído, sem alteração de sentido, por:
O período “Outro, ao negar um empréstimo, alega querer preservar a amizade, já que tem menos amigos do que patacas” (2º parágrafo) foi reescrito abaixo de cinco formas distintas. A redação em que há flagrante alteração de sentido é:
“O neologismo do humanista inglês é o ponto de partida de Utopias Agrárias ” (6º parágrafo), isto é, ____ é o ponto de Utopias Agrárias partida de . Completa-se corretamente a lacuna acima, mantendo-se o sentido do texto, com o que está expresso em:
Banca:
FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO)
Com base na leitura do texto I, resolva as questões de 1 a 9.
Indique o fenômeno léxico-semântico presente no fragmento "Mas isso é a política, um dia você manda, outro dia você é mandado. Inclusive para a guilhotina...":
Atenção: As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto seguinte.
Na frase Quem precisa de divisões tendo como exército a eternidade?, o segmento sublinhado pode ser substituído, sem prejuízo para o sentido e a correção, por
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com base nas estruturas linguísticas e nas relações argumentativas do texto acima, julgue os itens de 7 a 13.
O desenvolvimento da argumentação permite a substituição do termo "em que" (l.13) tanto por na qual, quanto por no qual, sem prejudicar a correção gramatical, nem a coerência textual, apesar de resultar em diferentes relações semânticas para "deliberar" (l.13).
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os próximos itens com base nas ideias do texto acima.
Com correção gramatical e sem alteração do sentido do texto, o trecho "Detalhes como esses fazem diferença na vida dos indivíduos" (l.13-14) poderia ser reescrito da seguinte forma: Tais detalhes são os mais importantes para que os indivíduos se diferenciem.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando a argumentação do texto acima bem como as estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue os itens a seguir.
Para evitar o emprego redundante de estruturas sintáticosemânticas, como o que se identifica no trecho "Uma nação se constrói. E constrói-se no meio de embates muito intensos" (l.3-4), poder-se-ia unir as ideias em um só período sintático — Uma nação se constrói no meio de embates —, o que preservaria a correção gramatical do texto, mas reduziria a intensidade de sua argumentação.
Banca:
Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul - TJRS (TJ - RS)
De acordo com o sentido global do texto e as pistas contextuais dos parágrafos, assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas das linhas 09, 22 e 31.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os itens de 12 a 15, a respeito da organização das ideias no texto acima.
A inserção de vírgula logo depois de "mise-en-scène" (l.10) preservaria a correção gramatical do texto e tornaria mais explícitas as relações de dependência semântica entre as ideias.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os itens de 96 a 103, no tocante aos aspectos intrínsecos e extrínsecos do texto.
A presença de “tal (...) que” (l.20) gera uma relação de consequência entre as principais ideias do período “Sua concentração nos detalhes é de tal ordem que, por vezes, o sentido do texto, aquilo que o escritor está dizendo, lhes escapa” (l.20-22).
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Tendo em vista os aspectos gramaticais e de construção do texto, julgue os itens que se seguem.
No texto, os termos “insanidade” (l.2) e “loucura” (l.4) possuem sentidos bastante diversos, pois qualificam ações diferentes em momentos diferentes da história da Amazônia.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Tendo em vista as informações veiculadas no texto, além de seus aspectos gramaticais e textuais, julgue os itens seguintes.
O trecho “Se você pega a luta dos seringueiros” (l.13) tem características da linguagem informal e poderia ser reescrito, mantendo-se o significado, da seguinte forma: Se tomarmos como exemplo a luta dos seringueiros.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Assinale a opção em que a reescritura da passagem do texto, situada nas linhas mencionadas, altera as relações semânticas e provoca incoerência textual.
O sentido de “Embora tivesse razões de sobra para queixar-se do destino e viver na mais espessa melancolia, ela esbanjava joia de vive por todos os poros” (3º parágrafo) altera-se fundamentalmente com a substituição de “embora” por:
“Isso tem sua lógica, na medida em que essas sociedades se preocupam também com os custos, mas se acostumaram a lidar com dados sobre os quais quase nada é debatido por parte de nossos mandatários da esfera política.” (L.47-50)
Assinale a alternativa que poderia substituir a estrutura grifada, sem incorrer em alteração semântica.
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Leia o texto para responder às questões de números 13 a 17.
... o pintor renascentista flamengo Pieter Brueghel retratou crianças jogando bolas de gude em seu quadro Jogos Infantis, ... – a forma verbal destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito das idéias e da tipologia do texto, julgue os itens a seguir.
A fala “Mas se serve de montaria, como é que a gente vai comer ele?” (l.8) revela um raciocínio lógico de causa e conseqüência por parte da professora.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando os sentidos e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Na linha 20, as expressões “de Roberto Carlos”, “de Rei” e “de Deus” poderiam ser substituídas por musical, real e divino, respectivamente, sem prejuízo para o sentido do texto.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Acerca dos aspectos gramaticais do texto anterior, julgue os itens a seguir. A correção gramatical e o sentido do texto seriam mantidos se o trecho "Não sabemos pensar" (l.11) fosse substituído por Nós não sabemos pensar.
Em muitos textos jornalísticos, os autores utilizam uma pergunta chamativa logo no início, que também serve como introdução do assunto a ser tratado. Assinale a alternativa que apresenta a palavra que se encaixa no seguinte texto:
__________________? Há uma nova profissão na praça. Trata-se do "personal e-mailer", especialista responsável por cuidar do correio eletrônico de outras pessoas. Ele lê, responde e organiza as mensagens daqueles que não têm intimidade com o computador.
O texto abaixo é referência para as questões 07 e 08.
Um quilo pode ter menos de um quilo? Pode. Por isso o Escritório Internacional de Pesos e Medidas (BIPM), na França, decidiu trocar o padrão original da medida. A referência atual para o quilo, um cilindro de 39 milímetros de diâmetro e igual altura, composto de platina e irídio (um metal), existe há 118 anos. Nos últimos meses, porém, o órgão detectou a perda de alguns microgramas. A nova referência será uma esfera de 93 milímetros de diâmetro composta de átomos de silício 28. Segundo o BIPM, o silício seria mais estável que o metal.
Leia o texto a seguir e responda às questões 01 a 20.
"...que depois acabou sendo dizimada"; dizimar, originalmente, se relaciona a 10%, mas agora perdeu o valor original e significa "matar em grande quantidade". A palavra sublinhada abaixo que também mostra a perda do valor semântico original é:
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Acerca de aspectos gramaticais do texto, julgue os itens que se seguem.
Considerando-se a semântica do texto, estaria adequada à linha argumentativa nele adotada a alteração da expressão "o governo militar" (l.3-4) para a ditadura militar.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando o desenvolvimento das idéias e as estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Considerando-se que uma das funções semânticas do verbo ser é explicitar uma relação de igualdade entre termos, a oração "O excesso de trabalho é um fenômeno global" (l.6-7) poderia, preservando-se as relações significativas, a coerência da argumentação e a correção gramatical do texto, ser reescrita da seguinte forma: O fenômeno global é excesso de trabalho.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em relação às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
O termo “para que” (l.18) pode, sem prejuízo para a informação original do texto, ser substituído por qualquer um dos seguintes: afim de que, de modo que, de forma que, contanto que.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Preservam-se a coerência da argumentação e a correção gramatical, com a vantagem de deixar mais claras as relações semânticas do texto, ao se substituir "se estruture principalmente no" (l.6) por estruture principalmente o.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.
O trecho "grupo de risco associado a doenças cardíacas" (l.8-9) mantém a correção gramatical e o sentido se for reescrito da seguinte maneira: grupo de risco associado às doenças cardíacas.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.
Mantém-se a correção gramatical do texto se os pontos das linhas 14, 17 e 19 forem substituídos por ponto-e-vírgula, desde que sejam feitas as mudanças relativas à maiusculização.
“O relator trouxe à luz o direito inalienável e imprescritível dos índios de viver nas terras que tradicionalmente ocupam e de acordo com suas próprias culturas.” (L.9-11)
Assinale a alternativa que não poderia substituir a expressão grifada no trecho acima, sob pena de alteração de sentido.
Qual dos trechos abaixo faz o resumo dos tópicos apresentados pelo autor em forma de estrutura itemizada, mantendo as informações dadas, sem alteração de ordem e de sentido?
"O que você faz quando liga para alguém e quem atende é uma máquina". Nesse segundo período do texto, os elementos que estão em oposição semântica são:
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Compare as informações da figura acima e julgue os seguintes itens.
Caso os dois períodos sintáticos que compõem o fragmento intitulado "Desmatamento/queimadas" fossem transformados em um só, fazendo-se a conexão com contanto que, a nova construção respeitaria as relações semânticas existentes entre os períodos.
As questões de números 31 a 40 referem-se ao texto apresentado abaixo.
Não é preciso definir esta instituição.
As alternativas apresentam variantes da frase acima que, considerado o contexto, poderiam substituí-la. Em algumas a quebra da ordem sintática está justificada pelo bom estilo adotado. A ÚNICA estruturação que, fugindo às regras gramaticais, não se justifica e, por isso, está INCORRETA é:
As questões de números 56 a 58 referem-se ao texto apresentado abaixo.
Cada alternativa apresenta um segmento do texto e uma alteração nele efetuada. A alteração apresentada não supõe outras e deve manter o sentido original. Observado o contexto, a transformação que se dá em conformidade com a norma padrão é:
Muitos exemplos elucidam que é difícil harmonizar instância particular /instância comum. O homem que milita na esfera política está na hora de tomar consciência do seu papel. Às vezes, seus interesses pessoais podem correr o risco de prejuízo. Mas ele tem de ser um mediador entre os anseios das diferentes camadas da sociedade e o âmbito institucional em que se dão as decisões; estas afetam o conjunto das pessoas.
O discurso acima está lógica, clara e corretamente organizado num único período assim:
Assinale a alternativa em que o valor semântico do prefixo "des-" NÃO seja o mes-mo que esse elemento apresenta em palavras como "desmontar, desabrigar ou de-sabotoar".
Na observação feita por Luciana: "É importante lembrar que não trabalhamos com diagnóstico, mas sim com sintomas e doenças referidos pelos enfermeiros e auxiliares", a palavra destacada tem vários significados. No contexto em que foi usada a substituição mais adequada, sem modificar o sentido do texto, é:
Banca:
Comissão Permanente do Vestibular / UFRN (COMPERVE)
Para responder às questões de 1 a 10, leia o texto abaixo.
Observe o trecho:
"Segundo estudo da Unesco, mantido o passo atual , o Brasil demorará mais de 30 anos para alcançar o nível educacional que as maiores economias têm hoje." (linhas 27-28).
Considerando a relação sintático-semântica entre os períodos, a oração reduzida destacada indica uma circunstância de:
"A febre é um sinal de alerta de que algo vai mal no organismo"; uma maneira ERRADA de reescrever-se essa mesma frase porque altera o seu sentido original é:
As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto seguinte.
A verdadeira liderança
Uma organização prestadora de serviços foi contratada para realizar um trabalho que envolveria vários de seus integrantes. Um destes, a certa altura, deixou de participar das atividades programadas. Então, o líder do grupo decidiu visitálo. Era uma noite muito fria, e encontrou o seu liderado em casa, sozinho, sentado diante da lareira, onde um fogo brilhante e acolhedor queimava as achas.
Sabendo o porquê da visita do líder, o liderado deu-lhe as boas-vindas, convidou-o a sentar-se em uma cadeira que estava perto da lareira e ficou quieto, esperando. O líder acomodou-se confortavelmente, porém não disse nada. Em silêncio, ambos conte...
"Mas agora a ciência descobriu que em algumas pessoas o sentimento de isolamento pode ser um detonador de sérios problemas de saúde"; o vocábulo que não corresponde semanticamente a MAS nesse segmento do texto, é:
As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto abaixo:
Jeffrey Johnson realizou uma pesquisa, e o autor do texto, ao comentar essa pesquisa, acrescentou a essa pesquisa elementos de sua convicção pessoal, que tornam essa pesquisa ainda mais instigante aos olhos do público.
Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituindo- se os elementos sublinhados, segundo a ordem em que se apresentam, por
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens a seguir.
A palavra oligárquicos (l.18) refere-se a regime político em que o poder é exercido por um pequeno grupo de pessoas, pertencentes ao mesmo partido, classe ou família.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Acerca da organização das idéias e das estruturas lingüísticas no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Do ponto de vista da construção textual, a expressão alfabetização digital (l.1-2) e o segmento a aprendizagem necessária ao indivíduo ( ) processos (l.2-4) estabelecem uma relação semântica de identificação com Inclusão digital (l.1).
Assinale a opção que corresponde a erro gramatical ou de natureza semântica.
Durante cem anos, o eixo da economia mundial repousou sobre o Atlântico Norte, que conecta os Estados Unidos à Europa Ocidental. Há duas décadas, esse eixo deslocou-se( 1) para a bacia do Pacífico, puxado pela expansão industrial asiática. Os pilares sob(2) os quais se(3) apóia o novo eixo são os Estados Unidos e o Japão. A parceria entre as duas potências econômicas evoluiu no sentido da assimetria e do desequilíbrio. Essa(4) é a fonte da crise que atualmente as(5) assombra.
(Adaptado de Demétrio Magnoli, José Arbex e Nelson Bacic Olic, Panorama do Mundo 2, São Paulo: Scipione, p. 25)
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito do texto, julgue os itens que se seguem.
Às linhas 6 e 7, a expressão tolerância às violações em lugar de “tolerância com as violações” mantém a correção gramatical e as informações originais do período.
“Bacia das almas” é o nome que ele deu a uma bacia de alumínio, à qual remete tudo aquilo que não tem aplicação imediata. A frase acima permanecerá formalmente correta caso se substituam os elementos sublinhados, respectivamente, por:
O Governo Federal prepara, para 1º de maio, Dia do Trabalho, um pacote de medidas de incentivo ao emprego, que incluem aumento no salário mínimo e mudanças no programa Primeiro Emprego. A palavra grifada, no excerto acima, pode ser substituída por outra, da mesma classe gramatical, sem comprometimento do sentido da frase, por:
O Brasil foi o pivô de várias soluções negociadas para perigosas divergências entre os países da região. (L.59-61) Na frase acima, a palavra pivô pode ser entendida:
Banca:
Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)
"A única certeza que temos é a de que, enquanto a conscientização e posterior reação não acontece, continuaremos assistindo a cenas de barbárie gratuita." Nesse trecho, o termo sublinhado foi utilizado para expressar:
Banca:
Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)
"Temos que fazer um grande esforço para não incorrer no erro milenar dos gramáticos tradicionalistas...". O segmento sublinhado tem o mesmo sentido de:
Banca:
Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)
"Resultado: o infeliz contribuinte paulista que procurava ansioso na folhinha um festivo número vermelho..." No contexto em que está inserido, o termo sublinhado significa:
Para responder as questões 19 e 20, leia o texto a seguir, um fragmento de "memorial de Aires", de Machado de Assis, em que o narrador, o Conselho Aires, relata, em dois fragmentos, acontecimentos referentes à abolição da escravidão:
Sobre o texto acima, levando-se em consideração as recomendações da gramática normativa tradicional, é correto afirmar que
Banca:
Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)
Existem vários porquês que só podem ser respondidos no tempo, dado que a maternidade e a paternidade não são a capacidade de tudo explicar, mas, antes, a arte de tudo entender." Nesse trecho, os termos sublinhados explicitam, respectivamente, as seguintes relações semânticas:
"a fragmentação do processo produtivo em escala internacional se realiza em função dessa mesma unicidade técnica"; a expressão "em função de" só NÃO pode significar, no contexto:
Instruções: As questões de números 1 a 12 referem-se ao texto seguinte.
Parecia desinteressado da opinião alheia, naquele evento organizado por uma grande empresa, a que comparecera apenas por força de contrato profissional.
A frase acima permanecerá formalmente correta caso se substituam os elementos sublinhados, respectivamente, por
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Acerca das relações lógico-sintáticas textuais, as opções seguintes apresentam propostas de associação, mediante o emprego de conjunção, entre períodos sintáticos do texto acima. Assinale a opção que apresenta proposta de associação incorreta.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os itens a seguir, no tocante aos sentidos, às estruturas lingüísticas e aos elementos gramaticais do texto III.
A expressão do Oiapoque ao Chuí poderia figurar no lugar de "do Rio Grande do Sul ao Rio Grande do Norte" (L.1-2), sem prejuízo do sentido geral do texto.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os itens a seguir, relativos à tira apresentada acima.
"Rusga" e "Rabujo" possuem um núcleo semântico comum, construído em torno do sentido "pessoas que reclamam contra tudo, estão sempre insatisfeitas, são rusguentas, ranzinzas, ranhetas".
Banca:
Fundação CEFETBAHIA / Centro Federal de Educação Tecnológica da Bahia (CEFETBAHIA)
Leia o texto a seguir para responder às questões de 01 a 12.
No texto, a relação que o conectivo transcrito, à esquerda, estabelece com a oração anterior, no contexto em que se encontra, está devidamente indicada, à direita, na alternativa
Banca:
Fundação CEFETBAHIA / Centro Federal de Educação Tecnológica da Bahia (CEFETBAHIA)
Leia o texto a seguir para responder às questões de 01 a 12.
Como "próprio", em "se locupleta do próprio ciclo de intolerância e violência" (linhas 26 e 27), também denota reforço a palavra destacada no fragmento
"No começo é difícil, pois muitos apresentam resistências às novidades". Pelo processo da intertextualidade a alternativa que contém uma citação com o mesmo valor semântico do período acima é:
O sentido da palavra grifada na frase "Não serão os chamados "pacotes de bondades" que vão equacionar as anomalias existentes no sistema tributário brasileiro." corresponde a:
INSTRUÇÃO: PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 11 A 19, TOME COMO BASE O TEXTO ABAIXO.
Analise as possibilidades de reescrita para o trecho "As cavernas de livre acesso aos hominídeos ( "caixa - preta da pré - história" ) equivalem atualmente aos laboratórios científicos munidos de tecnologia de ponta, sob o comando de pessoas ultra-especializadas, detentoras do resultado das pesquisas mais avançadas".
I. Atualmente as cavernas de livre acesso aos hominídeos ( caixa-preta da pré-história) equivalem aos laboratórios científicos munidos de tecnologia de ponta, sob o comando de pessoas ultraespecializadas, detentoras do resultado das pesquisas mai...
A relação sintática entre os dois segmentos de Tentou forçar as portas, / mas as portas mantiveram-se surdas é a mesma que se verifica entre estes segmentos:
Banca:
Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)
Também leio gestos, detalhes de olhares, cochichos;". Com base nesse trecho, podemos concluir que o autor dá ao termo "leitura" um sentido que o aproxima de:
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando as idéias e aspectos lingüísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.
Mantêm-se a correção gramatical e a coerência textual com a seguinte reescrita do primeiro período sintático do texto: É altamente distorcido o discurso que procura limitar a atuação dos movimentos de defesa dos direitos humanos à questão policial.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os seguintes itens, relativos aos sentidos e às estruturas lingüísticas do texto acima.
O último período do texto pode ser reescrito, com coerência e correção gramatical, da seguinte forma: Essa população, que, por motivos ainda não conhecidos, migrou em direção ao norte, passou pelo Oriente Médio, povoou a Europa e a Ásia e, posteriormente, migrou dessa região para a América e para as demais partes do planeta.
Banca:
Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)
É a língua padrão do Brasil, e, vamos deixar isso claro, precisa ser conhecida também. A posição do termo sublinhado não é fixa. Analise os seguintes enunciados:
1. É a língua padrão do Brasil, e também vamos deixar isso claro, precisa ser conhecida.
2. É a língua padrão do Brasil, e, vamos deixar isso claro, precisa também ser conhecida.
3. É a língua padrão do Brasil, e, vamos deixar isso claro, precisa ser também conhecida.
4. É a língua padrão do Brasil, e, vamos deixar isso também claro, precisa ser conhecida.
Banca:
Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)
É possível ter um outro modelo de polícia, desde que passe a centrar sua função na garantia e efetivação dos direitos fundamentais dos cidadãos." Nesse trecho, podemos reconhecer uma relação semântica de:
Banca:
Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)
Analisando o enunciado "Se o tal livro for fraquinho, o desprezar pode significar um precipitado mas decisivo adeus à literatura; se for estimulante, outros virão sem o peso da obrigação", pode-se afirmar que a expressão "se for estimulante" em relação ao seu valor semântico mantém o mesmo sentido de
Banca:
Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)
Analisando o emprego das palavras "relação, pobres, discriminação, contradição e traduzir", em relação ao valor semântico, assinale a alternativa que preserva o sentido com que foi empregada no texto.
NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.
O termo "alteridade" é hoje um conceito primordial. Esse termo é formado de "alter" (do latim, "outro") mais o sufixo "(i)dade", que significa "qualidade", "característica". Em termos práticos, a alteridade hoje deve ser entendida como a qualidade de:
Leia o texto abaixo e responda, em seguida, às questões propostas.
"Para entendermos o que havia de tão revolucionário nessas idéias é preciso recuar à Grécia Antiga." Dentre as modificações impostas a essa frase do texto, a que lhe altera o valor semântico original é:
Num texto literário que tematiza justamente a palavra, compete ao professor levar o aluno/ leitor a compreender o significado exato das palavras e das imagens empregadas pelo poeta, bem como o que é fazer literatura. Com base no enunciado, e na leitura do poema de Drummond, avalie as afirmativas a seguir:
1- O trabalho de pesquisa para compreender o significado exato de uma palavra empregada pelo poeta, e que deve ser feito sempre que se lê um texto, é o mesmo que buscar a etimologia de uma palavra.
2- O texto literário é uma especial seleção e combinação de palavras. O significado exato de imagens usad...
Segundo Alceu Amoroso Lima, "a palavra é o elemento material intrínseco do homem de letras para realizar sua natureza e alcançar seu objetivo artístico". Afirma Ezra Pound: "a literatura é a linguagem carregada de significado até o máximo grau possível". É exatamente sobre a palavra e sua carga significativa que se faz a reflexão de Drummond em Procura da Poesia. Ao relacionar e refletir sobre essas três afirmativas, e retomando o poema, o professor, pode, acertadamente, levar seu aluno a deduzir que:
1- o poeta nos ensina que se faz literatura apenas falando sobre acontecimentos ou resgatando subjetivame...
Banca:
Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)
Leia o enunciado abaixo e responda.
Em uma reunião de professores, o coordenador afirma: "- Neste bimestre, se todos concordarem, adotaremos algumas medidas pedagógicas. Os alunos que têm dificuldade em leitura e compreensão de textos terão aulas-extras aos sábados."
(Texto produzido em encontro com professores)
Analisando-se o período "Os alunos que têm dificuldade em leitura e compreensão de textos terão aulas-extras aos sábados" em relação ao valor semântico da oração subordinada, é incorreto afirmar que
"restrições legais quase intransponíveis dificultam a doação individual de dinheiro"; a forma de reescrever-se essa mesma frase que ALTERA o seu sentido é:
"Essa nova fase da filantropia americana"; nesse segmento do texto, a posição do adjetivo nova é importante para a construção do sentido, já que, se posposto, o adjetivo ganharia um novo sentido. A alternativa abaixo que mostra um termo que modifica seu sentido conforme sua posição em relação ao termo determinado é: