Questões sobre Relações Semânticas

#Questão 390519 - Língua Portuguesa, Relações Semânticas, VUNESP, 2008, SAAE - Sorocaba/SP, Ajudante de Manutenção de Veículos

#Questão 390610 - Língua Portuguesa, Relações Semânticas, VUNESP, 2008, Prefeitura de Sertãozinho - SP, Vigilante

Leia o texto para responder às questões de números 01 a 04.

Em ... a atitude de defesa acaba por impedir novos relacionamentos... %u2013 a alternativa em que a palavra em destaque apresenta sentido contrário está em

A) facilitar.

B) proibir.

C) antecipar.

D) dificultar.

E) interromper.

#Questão 390897 - Língua Portuguesa, Relações Semânticas, VUNESP, 2008, Câmara Municipal de Sorocaba - SP, Motorista

#Questão 391118 - Língua Portuguesa, Relações Semânticas, VUNESP, 2008, SAAE - Sorocaba/SP, Carpinteiro

#Questão 390588 - Língua Portuguesa, Relações Semânticas, FEPESE, 2008, Prefeitura de Balneário Camburiú - SC, Aconselhador

Assinale a alternativa correta.

Analise cada par de frases e identifique aquele no qual a segunda frase mantém o sentido da primeira.

A)

• Debates sobre quem é mais inteligente correm risco de partirem de falsos argumentos.

• Discussões sobre inteligência partem muitas vezes de argumentos científicos.

B)

• O cotejo da cor da pele, do volume cerebral e do formato do crânio gozava de respeito científico.

• A comparação de aspectos físicos raciais – cor da pele, tamanho do cérebro, formato da caixa craniana – era aceita no meio científico .

C)

• O cientista brasileiro Gilberto Freyre se recusou a comparar raças para confrontar culturas.

• O cientista brasileiro Gilberto Freyre fez experiências com diferentes povos para apontar a superioridade racial de alguns deles.

D)

• Nativos da Polinésia vivem há milhares de anos em ambientes naturais que dispensam a habilidade de saber contar.

• Povos de algumas regiões da Polinésia sobrevivem até os dias de hoje porque desenvolveram um prodigioso talento matemático.

E)

• Os judeus asquenazes da Europa Central e Oriental são exemplos clássicos de indivíduos dotados de grande habilidade com números.

• O desempenho abaixo da média dos judeus asquenazes da Europa Central e Oriental em abstrações lógicas é uma prova da superioridade de sua raça.

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