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Em qual dos períodos abaixo temos uma relação causal?

Considere o poema a seguir para responder às questões de nos 18 a 21.

"As dádivas dos anjos são inaproveitáveis: / Os anjos não compreendem os homens." Nesses versos, a relação semântica entre as orações é estabelecida pelos dois pontos. Essa relação, introduzida por esse sinal de pontuação, é caracterizada por uma ideia de

Assinale a alternativa INCORRETA quanto à classificação das orações destacadas.

“Não é tudo: apoia o financiamento público de campanhas, pretende mudar o estatuto do índio e valorizar as quebradeiras de coco.” O fragmento destacado acima apresenta, respectivamente

Na oração “...que se desenrola há um século...” (1° parágrafo), o QUE introduz uma oração:

Leia o texto para responder às questões de números 21 a 30.

No trecho – ... a empresa gostaria que o jogo fosse refeito, que a trapaça não tivesse acontecido. – têm-se, além de uma oração principal,

A respeito da organização dos sentidos e das estruturas linguísticas do texto apresentado, julgue os itens que se seguem.

Por meio da oração iniciada por "passando" (l.8), atribui-se uma causa para a dinâmica das interações sociais expressas nas orações iniciais do período.

Com relação a aspectos estruturais do texto, julgue os itens subsequentes.

A oração "embora rejeitados por muitos" (l.12-13) exerce função adverbial no período em que se encontra e é isolada por vírgulas por estar intercalada em outra oração.

Assinale a alternativa em que a oração NÃO é subordinada adjetiva explicativa.

Atenção: As questões de números 1 a 12 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

A localização do escudo no lado esquerdo da camisa não é casual.

O escudo do clube se localiza acima do coração do jogador.

É fato comum o jogador beijar o escudo da camisa após marcar um gol ou conquistar um título.

As frases acima se organizam em um único período, com clareza, correção e lógica, em:

A respeito da morfossintaxe da norma padrão da língua, analise as afirmativas e assinale a que apresenta todas as opções corretas.

I. Nas duas primeiras ocorrências, a palavra que é pronome relativo na função sintática de sujeito.

II. Se a expressão da população mundial (P.2) fosse suprimida, a concordância verbal seria, obrigatoriamente, plural.

III. O primeiro período do 3.º parágrafo é composto; o último, simples.

IV. O primeiro período do 4.º parágrafo apresenta uma locução verbal; os termos grifados são pronomes: demonstrativo e relativo.

V. O prono... Ver mais

Acerca dos sentidos e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.

O ponto final logo após as orações coordenadas "dancei, cantei e pulei" (l.8) pode ser substituído por vírgula sem prejuízo gramatical ou de sentido, desde que a conjunção "E" (l.8) seja escrita em minúscula.

Os dois últimos períodos do texto estabelecem entre si uma relação de:

O Cerrado apresenta topografia elevada.

O Cerrado se localiza estrategicamente no Planalto Central brasileiro.

O Cerrado funciona como gigantesco coletor e distribuidor de água.

A água do Cerrado é elemento crucial no abastecimento das demais regiões brasileiras.

As frases acima se organizam em um único período, com clareza, correção e lógica, em:

Em relação às estruturas e ideias do texto acima, julgue os itens que se seguem.

O trecho "que serão usadas nas eleições de 2010" (l.2-3) constitui uma oração adjetiva com função explicativa.

No período em que está inserida, a oração "Para que os paulistanos adotem a bicicleta para valer" (l.9-10) expressa

Assinale a opção que apresenta reescrita correta do período "A cidade tem ínfimos 30 quilômetros de pistas dedicados a bicicletas, incluindo-se as localizadas dentro de parques"(l.11-13)

Considerando aspectos linguísticos do texto Reparação duas décadas depois, julgue os itens a seguir.

O termo "onde" (l.19) introduz oração adjetiva de sentido explicativo.

O emprego de vírgula após "junho" (l.6) e "Lei Seca" (l.7) justifica-se porque isola oração subordinada adjetiva restritiva.

O termo "pois" (l.13) estabelece uma relação de condição no período.

Há exemplo de oração subordinada adjetiva restritiva em:

Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

A palavra "portanto" (R.18) estabelece relação de condição entre segmentos do texto.

Com base no texto apresentado, julgue os itens de 9 a 21.

A oração "que despejam sobre a cidade toneladas de partículas e gases tóxicos" (l.34-35) restringe o sentido da palavra "chaminés" (l.34).

Considerando o texto acima, julgue os itens de 22 a 30.

O termo "Todavia" (l.5) estabelece uma relação de causa entre as ideias expressas no primeiro e no segundo períodos do texto.

Com base no texto acima, julgue os seguintes itens.

Na linha 2, o conectivo "Portanto" estabelece como motivo, ou razão, para a orientação da pesquisa do autor o fato de a nação ser uma construção simbólica.

Assinale a opção em que o trecho apresentado expressa uma explicação ou justificativa em relação à oração que o antecede.

Assinale a alternativa em que a classificação da oração e o respectivo comentário estão corretos:

A partir do texto, considere os períodos citados e assinale a alternativa que contém a afirmação correta.

“Porém aquele que fala, mal ou bem, sempre fala de si mesmo.” (l. 4-5).

Por qual conector a conjunção destacada acima pode ser substituída sem que haja alteração de sentido?

Julgue os itens de 96 a 103, no tocante aos aspectos intrínsecos e extrínsecos do texto.

Estão coordenadas entre si as orações contidas em “sobre como as palavras devem ser escritas e sobre como elas devem ser ajuntadas” (l.3-5) e em “que uma certa palavra existe ou que tal palavra não existe” (l.6).

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.

O segmento “que agravam o efeito estufa” (l.8-9) constitui oração subordinada adjetiva restritiva.

Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

O segmento “que foi uma revolução no olhar sobre o adulto analfabeto” (l.6-7) classifica-se como oração subordinada adjetiva restritiva.

No que se refere à argumentação do texto e às estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue os itens de 91 a 96.

As relações entre os argumentos do texto mostram que a conjunção “e” (l.4) liga, por coordenação, as ideias da oração iniciada por “que envelopamos” (l.4) à oração anterior — “que existe em si” (l.3).

Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

A primeira oração do texto estabelece com a segunda uma relação de tempo.

De acordo com o texto acima, julgue os próximos itens.

O termo "portanto" (l.25) estabelece uma relação adversativa entre as informações da oração que o precede e as da oração subseqüente.

Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

O conectivo "Então" (l.6) estabelece uma relação de tempo entre as idéias expressas em duas orações.

Considerando o texto acima, julgue os itens subseqüentes.

Dadas as relações de sentido do texto, os dois últimos períodos do primeiro parágrafo poderiam ser ligados pelo termo porque. Nesse caso, o ponto final que encerra o primeiro desses períodos deveria ser retirado e o termo "Ela" (l.8) deveria ser escrito com letra minúscula.

Em relação ao texto acima, julgue os itens de 1 a 5

A vírgula empregada após "transportes" (L.20) isola oração adjetiva restritiva.

Em “...enquanto cada qual do seu lado procurava uma maneira...” a palavra destacada estabelece uma relação de:

Texto 01 para as questões de 01 a 12.

Em "Não posso respirar, não posso mais nadar", a vírgula foi empregada para separar

Julgue os próximos itens, relativos ao texto apresentado.

O desenvolvimento das idéias do texto confere à oração reduzida iniciada por "tendo alcançado" (L.2) um valor adjetivo, correspondente a que tem alcançado.

Julgue os próximos itens, relativos ao texto apresentado.

A relação de sentidos entre as orações do 1.º parágrafo do texto permite substituir "Ainda assim" (L.5-6) por No entanto ou por Apesar disso, sem prejuízo da correção gramatical do texto.

Em “para saber o que seria uma família positiva”, reconhece-se a presença, de uma oração

Em relação ao texto acima, julgue os itens de 6 a 10.

A vírgula logo após a palavra "empregos" (l.7) isola a oração de natureza explicativa que vem a seguir.

No texto "Trânsito seguro é um direito de todos, mas responsabilidade de cada um." o termo mas inicia a oração, estabelecendo uma idéia de

Com referência à sintaxe dos períodos acima enumerados, julgue os itens que se seguem.

No período 1, as orações “À medida que os meses passavam” e “que lhe cheirava a atestado de óbito” são orações subordinadas que exercem, respectivamente, função adverbial e adjetiva.

Com base na leitura do texto abaixo, assinale a única alternativa que completa corretamente as questões de 1 a 10.

No enunciado "e ficam ensinando coisas inúteis; seu poder deriva não da relevância do que ensinam, mas da nota e do vestibular", usou-se o ponto-e-vírgula para separar orações

Julgue os itens subsequentes, que são relacionados à sintaxe da oração e do período e apresentam fragmentos de texto adaptados (Exame, 40 anos. 10/10/2007, p. 34).

Em " Sem boas políticas, mesmo nações com muito capital humano não conseguem prosperar", existem duas orações, sendo o período classificado como composto por coordenação.

A partir do fragmento de texto acima, julgue os itens subseqüentes.

O desenvolvimento da argumentação do texto permite articular os dois períodos sintáticos que constituem o texto com o conectivo Por isso; dessa forma, o segundo período sintático começaria como: Por isso, o que precisamos (...).

A locução "Apesar dessa" (l.4) estabelece uma relação de

Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

O emprego de vírgula logo após a palavra "enriquecedoras" (l.8) justifica-se por isolar oração de natureza explicativa.

Com base nesse texto, julgue os itens de 6 a 10.

A oração "que trabalham" (l.9) tem natureza restritiva.

Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

O termo "Pois" (l.5) estabelece uma relação de causa entre as informações anteriores e as do período em que esse termo se apresenta.

Atenção: As questões de números 10 a 19 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

Desde cedo, a cidade teve o mérito de dar ao homem a possibilidade de evoluir além da luta pela sobrevivência pura e simples. (2º parágrafo)

Considerando-se a estrutura sintática do período acima, é INCORRETO afirmar:

Atenção: As questões de números 13 a 22 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

Não há vestígios arqueológicos das vestes do homem da Idade do Gelo. Há dificuldades para conhecer o modo de vida dos nossos antepassados.

Tecidos, peças de couro ou de fibras vegetais se desfazem com o tempo.

As frases acima estão corretamente articuladas em um único período, com clareza, correção e lógica, da seguinte maneira:

A partir do texto acima, julgue os itens subseqüentes.

O período sintático iniciado por "Configurar" (l.8) dá continuidade argumentativa a "É preciso" (l.6), no período anterior.

Com relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

No último período do texto, por causa da função explicativa que o trecho "uma mudança radical (...) lentidão" apresenta, seriam respeitadas as regras de pontuação se a vírgula depois de "cultural" fosse substituída pelo sinal de dois pontos.

De acordo com as idéias expressas no texto, assinale a opção correta.

A partir das idéias e da estrutura desse texto, julgue os itens de 1 a 20.

As propostas apresentadas tanto em V quanto em VI estão formuladas como períodos compostos por subordinação.

A partir das idéias e da estrutura desse texto, julgue os itens de 1 a 20.

As sugestões de I a XIV, por serem expressas por períodos compostos por coordenação, devem, obrigatoriamente, terminar por ponto final, sendo, portanto, incorreto o emprego de ponto-e-vírgula no final de cada uma delas.

Considerando as estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens que se seguem.

As vírgulas das linhas 1 e 2 justificam-se por isolar oração reduzida de gerúndio intercalada na principal.

Considerando as estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens que se seguem.

As vírgulas das linhas 9 e 10 justificam-se por isolar oração subordinada adjetiva restritiva.

Com referência ao texto acima, julgue os itens subseqüentes.

No desenvolvimento da argumentação, a oração "Não se podendo repetir a relação sujeito-objeto" (l.6-7) expressa a causa que desencadeia as idéias do trecho "é forçoso afirmar (...) pesquisa" (l.7-8).

A partir do fragmento de documento apresentado, julgue os itens de 16 a 20.

Julgue os próximos itens, acerca de aspectos lingüísticos do texto.

O primeiro período do texto tem a seguinte organização sintática: oração principal com verbo de regência intransitiva e duas orações adverbiais de sentido condicional ligadas por expressão denotativa de retificação.

Considerando que o texto acima tem informações tanto na frase escrita como na ilustração, julgue os próximos itens.

A informação verbal aparece em forma de um período composto por subordinação.

Com relação à pontuação empregada no parágrafo acima, julgue os itens a seguir.

A oração "que se mede dividindo o volume da produção pelo número de trabalhadores" (l.5-6) está entre vírgulas porque tem natureza restritiva.

Com relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

Na linha 3, como a conjunção "pois" estabelece uma relação de causa e efeito entre duas orações, ela pode ser substituída por porque sem prejuízo para a correção gramatical do período.

A oração: "que eram em geral tidos como porta-vozes assustados do apocalipse ambiental" (l.10-12) está entre vírgulas por se tratar de oração adjetiva explicativa intercalada na principal.

Acerca das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 13.

São exemplos de orações coordenadas adversativas as duas orações da seguinte passagem do texto: "Seu físico é naturalmente perfeito para a natação. O corpo lembra a forma de um peixe" (l.30-31).

A partir da leitura dos dois textos acima, julgue os itens de 13 a 20.

O valor condicional da oração iniciada por "supondo" (l.2) permite sua substituição, no texto, por se supusermos, sem que sejam prejudicadas a coerência ou a correção gramatical.

Acerca das idéias e da sintaxe do texto, julgue os itens que se seguem.

A oração "Pois o que importa são as situações concretas" (l.11-12) estabelece uma relação de causa com a oração anterior.

Acerca das idéias e da sintaxe do texto, julgue os itens que se seguem.

A oração "Se a humanidade quiser a paz efetiva" (l.18) estabelece uma relação de condição.

Com referência ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

A oração "que avalia jovens de 15 anos" (L.16) é subordinada adjetiva explicativa e, por isso, vem isolada por vírgulas.

O emprego de vírgula logo após "pluralidade" (l.3) justificase para isolar oração subordinada adjetiva explicativa subseqüente.

Com base na organização do texto acima, julgue os itens de 1 a 8.

As relações de sentido entre os termos do período em que ocorre a enumeração "inferior, feio, errado" (L.9) indicam que a conjunção ou é adequada para substituir correta e coerentemente a vírgula antes do último termo.

Há uma relação de causa e efeito entre os seguintes segmentos:

Identifica-se relação de causa (1) e conseqüência (2), respectivamente, entre as afirmativas transcritas em:

O segmento "que assegurem a liderança mundial na produção de

biocombustíveis" (l.10-11) tem natureza

Texto para as questões 18 e 19

O emprego de vírgula após "fóssil" (l.5) justifica-se porque

O trecho "que foi conquistado pela Unidade de Negócio da Bacia de Campos" (l.4-5) está entre vírgulas porque é uma oração

O trecho "Para ser acreditada" (l.10) estabelece com o restante do período uma relação de

Com referência ao texto acima, julgue os itens de 1 a 10.

Na expressão "pela oportunidade do desenvolvimento do instrumental" (l.24-25), o termo sublinhado introduz idéia de causa.

“É com uma ação eficiente do governo e do setor privado que certamente poderemos promover o desenvolvimento dos países.” (L.86-88)

Ao fazermos a seguinte alteração no período acima: É com uma ação eficiente do governo e do setor privado que certamente promoveremos o desenvolvimento dos países, é correto afirmar que:

“A Constituição de 1988 selou a convivência harmoniosa entre duas culturas, uma que reconhece e outra que não reconhece a apropriação da terra pelos homens.” (L.33-36) A respeito do trecho acima, analise os itens a seguir:

I. A vírgula do trecho poderia ser substituída por dois-pontos.

II. Há no trecho uma oração coordenada aditiva.

III. O período é composto por subordinação.

Assinale:

Com base na compreensão das idéias e nos elementos lingüísticos do texto acima, julgue os itens que se seguem.

O primeiro período é formado de oração principal + oração subordinada adjetiva.