O emprego de vírgula após "junho" (l.6) e "Lei Seca" (l.7) justifica-se porque isola oração subordinada adjetiva restritiva.
O termo "pois" (l.13) estabelece uma relação de condição no período.
Há exemplo de oração subordinada adjetiva restritiva em:
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
A palavra "portanto" (R.18) estabelece relação de condição entre segmentos do texto.
Com base no texto apresentado, julgue os itens de 9 a 21.
A oração "que despejam sobre a cidade toneladas de partículas e gases tóxicos" (l.34-35) restringe o sentido da palavra "chaminés" (l.34).
Considerando o texto acima, julgue os itens de 22 a 30.
O termo "Todavia" (l.5) estabelece uma relação de causa entre as ideias expressas no primeiro e no segundo períodos do texto.
Com base no texto acima, julgue os seguintes itens.
Na linha 2, o conectivo "Portanto" estabelece como motivo, ou razão, para a orientação da pesquisa do autor o fato de a nação ser uma construção simbólica.
Assinale a opção em que o trecho apresentado expressa uma explicação ou justificativa em relação à oração que o antecede.
Assinale a alternativa em que a classificação da oração e o respectivo comentário estão corretos:
A partir do texto, considere os períodos citados e assinale a alternativa que contém a afirmação correta.
“Porém aquele que fala, mal ou bem, sempre fala de si mesmo.” (l. 4-5).
Por qual conector a conjunção destacada acima pode ser substituída sem que haja alteração de sentido?
Julgue os itens de 96 a 103, no tocante aos aspectos intrínsecos e extrínsecos do texto.
Estão coordenadas entre si as orações contidas em “sobre como as palavras devem ser escritas e sobre como elas devem ser ajuntadas” (l.3-5) e em “que uma certa palavra existe ou que tal palavra não existe” (l.6).
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.
O segmento “que agravam o efeito estufa” (l.8-9) constitui oração subordinada adjetiva restritiva.
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
O segmento “que foi uma revolução no olhar sobre o adulto analfabeto” (l.6-7) classifica-se como oração subordinada adjetiva restritiva.
No que se refere à argumentação do texto e às estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue os itens de 91 a 96.
As relações entre os argumentos do texto mostram que a conjunção “e” (l.4) liga, por coordenação, as ideias da oração iniciada por “que envelopamos” (l.4) à oração anterior — “que existe em si” (l.3).
Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
A primeira oração do texto estabelece com a segunda uma relação de tempo.
De acordo com o texto acima, julgue os próximos itens.
O termo "portanto" (l.25) estabelece uma relação adversativa entre as informações da oração que o precede e as da oração subseqüente.
Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
O conectivo "Então" (l.6) estabelece uma relação de tempo entre as idéias expressas em duas orações.
Considerando o texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Dadas as relações de sentido do texto, os dois últimos períodos do primeiro parágrafo poderiam ser ligados pelo termo porque. Nesse caso, o ponto final que encerra o primeiro desses períodos deveria ser retirado e o termo "Ela" (l.8) deveria ser escrito com letra minúscula.
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 1 a 5
A vírgula empregada após "transportes" (L.20) isola oração adjetiva restritiva.
Em “...enquanto cada qual do seu lado procurava uma maneira...” a palavra destacada estabelece uma relação de:
Texto 01 para as questões de 01 a 12.
Em "Não posso respirar, não posso mais nadar", a vírgula foi empregada para separar
Julgue os próximos itens, relativos ao texto apresentado.
O desenvolvimento das idéias do texto confere à oração reduzida iniciada por "tendo alcançado" (L.2) um valor adjetivo, correspondente a que tem alcançado.
Julgue os próximos itens, relativos ao texto apresentado.
A relação de sentidos entre as orações do 1.º parágrafo do texto permite substituir "Ainda assim" (L.5-6) por No entanto ou por Apesar disso, sem prejuízo da correção gramatical do texto.
Em “para saber o que seria uma família positiva”, reconhece-se a presença, de uma oração
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 6 a 10.
A vírgula logo após a palavra "empregos" (l.7) isola a oração de natureza explicativa que vem a seguir.
No texto "Trânsito seguro é um direito de todos, mas responsabilidade de cada um." o termo mas inicia a oração, estabelecendo uma idéia de
Com referência à sintaxe dos períodos acima enumerados, julgue os itens que se seguem.
No período 1, as orações “À medida que os meses passavam” e “que lhe cheirava a atestado de óbito” são orações subordinadas que exercem, respectivamente, função adverbial e adjetiva.
Com base na leitura do texto abaixo, assinale a única alternativa que completa corretamente as questões de 1 a 10.
No enunciado "e ficam ensinando coisas inúteis; seu poder deriva não da relevância do que ensinam, mas da nota e do vestibular", usou-se o ponto-e-vírgula para separar orações
Julgue os itens subsequentes, que são relacionados à sintaxe da oração e do período e apresentam fragmentos de texto adaptados (Exame, 40 anos. 10/10/2007, p. 34).
Em " Sem boas políticas, mesmo nações com muito capital humano não conseguem prosperar", existem duas orações, sendo o período classificado como composto por coordenação.
A partir do fragmento de texto acima, julgue os itens subseqüentes.
O desenvolvimento da argumentação do texto permite articular os dois períodos sintáticos que constituem o texto com o conectivo Por isso; dessa forma, o segundo período sintático começaria como: Por isso, o que precisamos (...).
A locução "Apesar dessa" (l.4) estabelece uma relação de
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
O emprego de vírgula logo após a palavra "enriquecedoras" (l.8) justifica-se por isolar oração de natureza explicativa.
Com base nesse texto, julgue os itens de 6 a 10.
A oração "que trabalham" (l.9) tem natureza restritiva.
Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
O termo "Pois" (l.5) estabelece uma relação de causa entre as informações anteriores e as do período em que esse termo se apresenta.
Atenção: As questões de números 10 a 19 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
Desde cedo, a cidade teve o mérito de dar ao homem a possibilidade de evoluir além da luta pela sobrevivência pura e simples. (2º parágrafo)
Considerando-se a estrutura sintática do período acima, é INCORRETO afirmar:
Atenção: As questões de números 13 a 22 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
Não há vestígios arqueológicos das vestes do homem da Idade do Gelo. Há dificuldades para conhecer o modo de vida dos nossos antepassados.
Tecidos, peças de couro ou de fibras vegetais se desfazem com o tempo.
As frases acima estão corretamente articuladas em um único período, com clareza, correção e lógica, da seguinte maneira:
A partir do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
O período sintático iniciado por "Configurar" (l.8) dá continuidade argumentativa a "É preciso" (l.6), no período anterior.
Com relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
No último período do texto, por causa da função explicativa que o trecho "uma mudança radical (...) lentidão" apresenta, seriam respeitadas as regras de pontuação se a vírgula depois de "cultural" fosse substituída pelo sinal de dois pontos.
De acordo com as idéias expressas no texto, assinale a opção correta.
No trecho "A antropo-ética tem um lado social que não tem sentido se não for na democracia, porque a democracia permite uma relação indivíduo-sociedade", no início do terceiro parágrafo, a palavra grifada estabelece entre as orações uma relação de
A partir das idéias e da estrutura desse texto, julgue os itens de 1 a 20.
As propostas apresentadas tanto em V quanto em VI estão formuladas como períodos compostos por subordinação.
A partir das idéias e da estrutura desse texto, julgue os itens de 1 a 20.
As sugestões de I a XIV, por serem expressas por períodos compostos por coordenação, devem, obrigatoriamente, terminar por ponto final, sendo, portanto, incorreto o emprego de ponto-e-vírgula no final de cada uma delas.
Considerando as estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens que se seguem.
As vírgulas das linhas 1 e 2 justificam-se por isolar oração reduzida de gerúndio intercalada na principal.
Considerando as estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens que se seguem.
As vírgulas das linhas 9 e 10 justificam-se por isolar oração subordinada adjetiva restritiva.
Com referência ao texto acima, julgue os itens subseqüentes.
No desenvolvimento da argumentação, a oração "Não se podendo repetir a relação sujeito-objeto" (l.6-7) expressa a causa que desencadeia as idéias do trecho "é forçoso afirmar (...) pesquisa" (l.7-8).
A partir do fragmento de documento apresentado, julgue os itens de 16 a 20.
Por causa das ocorrências da conjunção "e" (l.15-16) no mesmo período sintático, o conectivo "assim como" (l.17) tem a dupla função de marcar a relação de adição entre as orações e deixar clara a hierarquia das relações semânticas.
Julgue os próximos itens, acerca de aspectos lingüísticos do texto.
O primeiro período do texto tem a seguinte organização sintática: oração principal com verbo de regência intransitiva e duas orações adverbiais de sentido condicional ligadas por expressão denotativa de retificação.
Considerando que o texto acima tem informações tanto na frase escrita como na ilustração, julgue os próximos itens.
A informação verbal aparece em forma de um período composto por subordinação.
Com relação à pontuação empregada no parágrafo acima, julgue os itens a seguir.
Se for suprimida a vírgula depois de "neurônios-espelho" (L.2), haverá alteração no sentido e na sintaxe da oração iniciada pelo "que" (L.2).
A oração "que se mede dividindo o volume da produção pelo número de trabalhadores" (l.5-6) está entre vírgulas porque tem natureza restritiva.
Com relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
Na linha 3, como a conjunção "pois" estabelece uma relação de causa e efeito entre duas orações, ela pode ser substituída por porque sem prejuízo para a correção gramatical do período.
A oração: "que eram em geral tidos como porta-vozes assustados do apocalipse ambiental" (l.10-12) está entre vírgulas por se tratar de oração adjetiva explicativa intercalada na principal.
Acerca das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 13.
São exemplos de orações coordenadas adversativas as duas orações da seguinte passagem do texto: "Seu físico é naturalmente perfeito para a natação. O corpo lembra a forma de um peixe" (l.30-31).
A partir da leitura dos dois textos acima, julgue os itens de 13 a 20.
O valor condicional da oração iniciada por "supondo" (l.2) permite sua substituição, no texto, por se supusermos, sem que sejam prejudicadas a coerência ou a correção gramatical.
Acerca das idéias e da sintaxe do texto, julgue os itens que se seguem.
A oração "Pois o que importa são as situações concretas" (l.11-12) estabelece uma relação de causa com a oração anterior.
Acerca das idéias e da sintaxe do texto, julgue os itens que se seguem.
A oração "Se a humanidade quiser a paz efetiva" (l.18) estabelece uma relação de condição.
Com referência ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
A oração "que avalia jovens de 15 anos" (L.16) é subordinada adjetiva explicativa e, por isso, vem isolada por vírgulas.
O emprego de vírgula logo após "pluralidade" (l.3) justificase para isolar oração subordinada adjetiva explicativa subseqüente.
Com base na organização do texto acima, julgue os itens de 1 a 8.
As relações de sentido entre os termos do período em que ocorre a enumeração "inferior, feio, errado" (L.9) indicam que a conjunção ou é adequada para substituir correta e coerentemente a vírgula antes do último termo.
Há uma relação de causa e efeito entre os seguintes segmentos:
Identifica-se relação de causa (1) e conseqüência (2), respectivamente, entre as afirmativas transcritas em:
O segmento "que assegurem a liderança mundial na produção de
biocombustíveis" (l.10-11) tem natureza
Texto para as questões 18 e 19
O emprego de vírgula após "fóssil" (l.5) justifica-se porque
O trecho "que foi conquistado pela Unidade de Negócio da Bacia de Campos" (l.4-5) está entre vírgulas porque é uma oração
O trecho "Para ser acreditada" (l.10) estabelece com o restante do período uma relação de
Com referência ao texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
Na expressão "pela oportunidade do desenvolvimento do instrumental" (l.24-25), o termo sublinhado introduz idéia de causa.
“É com uma ação eficiente do governo e do setor privado que certamente poderemos promover o desenvolvimento dos países.” (L.86-88)
Ao fazermos a seguinte alteração no período acima: É com uma ação eficiente do governo e do setor privado que certamente promoveremos o desenvolvimento dos países, é correto afirmar que:
“A Constituição de 1988 selou a convivência harmoniosa entre duas culturas, uma que reconhece e outra que não reconhece a apropriação da terra pelos homens.” (L.33-36) A respeito do trecho acima, analise os itens a seguir:
I. A vírgula do trecho poderia ser substituída por dois-pontos.
II. Há no trecho uma oração coordenada aditiva.
III. O período é composto por subordinação.
Assinale:
Com base na compreensão das idéias e nos elementos lingüísticos do texto acima, julgue os itens que se seguem.
O primeiro período é formado de oração principal + oração subordinada adjetiva.
Julgue os itens a seguir, referentes à tipologia, às idéias e à
linguagem usada no texto.
O autor do texto tomou um trecho de Vieira - 'porque o semear he hua arte que tem mays de natureza que de arte; caya onde cahir' (l.3-5) - como uma causa para o que foi dito antes: "o pregar é em tudo comparável ao semear" (l.2-3), trecho que constitui um efeito ou uma conseqüência, na relação de causa/conseqüência estabelecida pelo emprego da conjunção "porque".
Quanto às idéias e aos aspectos lingüístico-gramaticais do texto, julgue os itens a seguir.
Na linha 27, a oração adverbial “quando ele deixa de ser silenciado” está isolada por vírgulas devido ao fato de ter sido deslocada de sua posição na ordem direta.
1Observação: considere que a expressão in company está empregada com o sentido de "em empresas, em companhias".
"Todavia, tão importante quanto o produto oferecido pela empresa é o acompanhamento desse produto". Nas alternativas abaixo, há cinco reescritas do enunciado destacado. Nessas opções de reescrita, o enunciado está retirado de seu contexto; portanto, trata-se, aqui, de sua correção lógico-gramatical, e não do pensamento da autora que se pudesse inferir do texto como um todo. Assinale a alternativa em que há ERRO na formação do grau comparativo, com prejuízo para a determinação do sentido do que está sendo dito:
1Observação: considere que a expressão in company está empregada com o sentido de "em empresas, em companhias".
"Se, em vez de atender prontamente à solicitação, o negociante começar a gaguejar, demonstrar impaciência, o cliente, que já não estava muito inclinado a ceder, termina por não assinar o contrato (...)". A classificação da oração em destaque está CORRETA na opção:
Considerando as idéias, a tipologia e aspectos lingüísticos do texto acima, julgue os seguintes itens.
O conector "mas" (L.24) introduz, no período, uma oração de sentido explicativo.
Observe o trecho abaixo, extraído do quinto parágrafo, para responder às questões de 11 a 14:
Com referência à estruturação do período, pode-se concluir que:
Texto para responder às questões de números 01 a 06.
Assinale a alternativa em que as afirmações entre parênteses estão corretas, de acordo com o texto.
Considere o seguinte período:
A oração destacada expressa circunstância de:
Leia o texto que segue para responder às questões de números 01 a 13.
Releia o quarto parágrafo para responder às questões de números 07 a 11.
Uma das regras da auto-regulamentação é evitar o erotismo. _______________nem precisaria uma sessão pilotada por especialistas em saúde mental para desconfiar de que a atriz Juliana Paes, apresentada nos comerciais de cerveja como "a boa", não aparece como uma sóbria professora ensinando seus alunos em uma sala de aula. "A auto-regulamentação não funciona", opina Ilana. A propaganda, porém, funciona e muito bem. Em outra pesquisa, ela detectou qu...
É correto afirmar que, em "o chofer aproveitou um sinal fechado para voltar-se para mim:" (l. 9-10), a oração destacada estabelece, com a anterior, uma relação de:
LEIA O TEXTO 2 E RESPONDA ÀS QUESTÕES 11 A 15
"que a floresta simplesmente entrará em colapso"; esta oração da penúltima linha do texto representa, em relação à oração anterior, uma:
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens que se seguem, tanto acerca de estruturas lingüísticas desse texto quanto do impacto do desenvolvimento científico-tecnológico nos mais diversos setores da vida contemporânea.
O emprego da vírgula após "celular" (L.12) justifica-se por isolar oração de natureza explicativa.
Em relação aos sentidos e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Pelos sentidos do texto, é correto afirmar que "Se" (L.10) introduz oração subordinada substantiva e expressa dúvida, incerteza, interrogação indireta.
A ponte foi destruída num bombardeio. Os navios passavam sob os arcos da ponte.
Assinale a alternativa em que as duas orações acima tenham sido CORRETAMENTE reunidas num único período.
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 04.
Na frase " - As pessoas tentam se encontrar, mas estão bem desajeitadas" - a oração destacada expressa a mesma relação de significado que a oração, também em destaque, na alternativa:
No período "Pediu que escutassem com atenção (...)", a oração destacada é classificada como:
Com relação ao texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Outra forma gramaticalmente correta de construção da oração iniciada pela conjunção "porque" (L.23) é a seguinte: uma vez que vários médicos crêem que refeições, brindes, hospitalidade e honorários da indústria não os influencia.
Acerca das idéias desenvolvidas no texto acima e de aspectos gramaticais, julgue os itens seguintes.
O segundo período do texto (L.5-7) poderia ser corretamente reescrito da seguinte forma: Proíbe, ainda, que estes solicitem ou aceitem incentivo algum, caso estejem vinculados seja a prescrição, seja a dispensa, seja a venda de remédios.
Acerca das relações sintático-semânticas presentes no texto, julgue os itens subseqüentes.
O trecho "para aquele que o executa" (l.27-28) classifica-se como oração subordinada e tem o sentido de finalidade.
Acerca das relações sintático-semânticas presentes no texto, julgue os itens subseqüentes.
A oração "que traz apenas aborrecimento" (l.29-30) exerce uma função de valor explicativo em relação a "tarefa enfadonha" (l.29).
Acerca das relações sintático-semânticas presentes no texto, julgue os itens subseqüentes.
A oração “que traz apenas aborrecimento” (l.29-30) exerce uma função de valor explicativo em relação a “tarefa enfadonha” (l.29).
Atenção: As questões de números 1 a 10 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
Os cientistas esforçam-se por mostrar que existe arte por trás das equações.
Artistas contemporâneos procuram aproximar-se da ciência.
Observa-se um esforço recíproco na tentativa de recuperar uma antiga fórmula da filosofia grega.
Na filosofia grega, beleza é igual a verdade.
As frases acima articulam-se em um único período, com clareza, correção e lógica, da seguinte maneira:
"Os alunos não estudaram, mas fizeram boa prova".
Em relação à frase, o termo grifado é:As questões de números 8 a 14 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
O fator genético é determinante na longevidade. Hábitos de vida saudáveis retardam o processo de envelhecimento.
Articulando-se as duas frases em um único período, iniciado por Hábitos de vida saudáveis retardam o processo de envelhecimento, respeitam-se correção, lógica e coesão da seguinte forma:
Com relação a esse texto, julgue os itens seguintes.
O termo "para que" (L.3) estabelece uma relação de finalidade entre orações do período.
Atenção: As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto que segue.
Está correto o emprego de ambos os elementos sublinhados na frase:
A partir da estrutura do texto, julgue os itens que se seguem.
Em “Fala-se tanto, a ponto de se banalizarem seus conceitos” (l.2), há duas orações ligadas pelo processo de subordinação.
As questões de números 1 a 10 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
Os gases resultantes da atividade humana formam uma espécie de cobertor em torno do planeta.
A radiação solar se reflete pela superfície da Terra em forma de calor.
O chamado efeito estufa impede o retorno ao espaço da radiação solar e é responsável pelo aumento da temperatura.
As frases acima estão articuladas em único período, com clareza, correção e lógica em:
O texto a seguir é referência para as questões 01 a 04.
Não utilize uma ferramenta para uma finalidade diferente daquela para a qual foi projetada. Assinale a alternativa em que o trecho grifado acima foi substituído adequadamente.
Leia as orações abaixo para responder a esta questão:
I. Toda essa nebulosidade é formada pelo acoplamento de uma frente fria que está no litoral de São Paulo.
II. Uma extensa faixa de nuvens, a qual está carregada, estende-se desde o Paraná até o Acre.
III. Nuvens tropicais formadas pelo tempo quente e úmido causam várias pancadas de chuva no Amazonas, no Pará, em Roraima e no Amapá.
IV. A permanência dessa junção por pelo menos cinco dias, define a Zona da Convergência do Atlântico Sul (ZCAS).
As questões de números 8 a 14 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
O ozônio é composto de partículas minúsculas.
Em quantidades muito pequenas o ozônio é capaz de inflamar os pulmões.
A inalação de ozônio dificulta o transporte de oxigênio pelo sangue.
As frases acima organizam-se em um único período, com lógica, correção e clareza da seguinte forma:
Leia o trecho abaixo, extraído do Editorial do jornal Folha de S. Paulo, de 02/05/2005, sobre o Fundeb.
Assinale a alternativa que reescreve as frases abaixo num só período, com as devidas alterações, de acordo com a norma culta de escrita e mantendo o mesmo sentido.
Com base no poema acima e considerando as noções a respeito de lirismo e linguagem poética, julgue os itens subseqüentes.
Na estrutura sintática do poema, predominam orações coordenadas.
Observe as orações:
"Um avião passeia sobre as cataratas, mas ele ronda alto..."
A relação existente entre elas é de:
Leia o texto abaixo para responder as questões de 1 a 3.
Assinale a alternativa que apresenta um predicado verbal.
Leia o seguinte trecho:
A vingança e a forra podem ser úteis para descarregar nossos impulsos primários e instintos homicidas, testando limites entre a civilização e a barbárie. Mas são inúteis no combate à delinqüência. Não adiantam nada. Para o bandido, é lucro levar um soco no olho, com foto ou não no jornal, contanto que dias depois ele esteja nas ruas assaltando de novo, como em geral acontece. Contra isso, a solução está não numa polícia mais arbitrária, mas num código penal mais rigoroso e numa justiça menos lenta e mais operosa. (Zuenir Ventura)
De acordo com os padrões da Língua Portuguesa, conclui-se que
Leia os textos e frases, abaixo, e assinale a alternativa que faz a análise correta.
As questões de números 11 a 17 referem-se ao texto abaixo.
Também ilusória era a expectativa de que a razão baniria as marcas remanescentes de escuridão, ignorância e injustiça, e anunciaria uma era de progresso incessante.
A nova redação para a frase acima, que não prejudica o sentido original, é:
