Em “...enquanto cada qual do seu lado procurava uma maneira...” a palavra destacada estabelece uma relação de:
Texto 01 para as questões de 01 a 12.
Em "Não posso respirar, não posso mais nadar", a vírgula foi empregada para separar
Julgue os próximos itens, relativos ao texto apresentado.
O desenvolvimento das idéias do texto confere à oração reduzida iniciada por "tendo alcançado" (L.2) um valor adjetivo, correspondente a que tem alcançado.
Julgue os próximos itens, relativos ao texto apresentado.
A relação de sentidos entre as orações do 1.º parágrafo do texto permite substituir "Ainda assim" (L.5-6) por No entanto ou por Apesar disso, sem prejuízo da correção gramatical do texto.
Em “para saber o que seria uma família positiva”, reconhece-se a presença, de uma oração
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 6 a 10.
A vírgula logo após a palavra "empregos" (l.7) isola a oração de natureza explicativa que vem a seguir.
No texto "Trânsito seguro é um direito de todos, mas responsabilidade de cada um." o termo mas inicia a oração, estabelecendo uma idéia de
Com referência à sintaxe dos períodos acima enumerados, julgue os itens que se seguem.
No período 1, as orações “À medida que os meses passavam” e “que lhe cheirava a atestado de óbito” são orações subordinadas que exercem, respectivamente, função adverbial e adjetiva.
Com base na leitura do texto abaixo, assinale a única alternativa que completa corretamente as questões de 1 a 10.
No enunciado "e ficam ensinando coisas inúteis; seu poder deriva não da relevância do que ensinam, mas da nota e do vestibular", usou-se o ponto-e-vírgula para separar orações
Julgue os itens subsequentes, que são relacionados à sintaxe da oração e do período e apresentam fragmentos de texto adaptados (Exame, 40 anos. 10/10/2007, p. 34).
Em " Sem boas políticas, mesmo nações com muito capital humano não conseguem prosperar", existem duas orações, sendo o período classificado como composto por coordenação.
A partir do fragmento de texto acima, julgue os itens subseqüentes.
O desenvolvimento da argumentação do texto permite articular os dois períodos sintáticos que constituem o texto com o conectivo Por isso; dessa forma, o segundo período sintático começaria como: Por isso, o que precisamos (...).
A locução "Apesar dessa" (l.4) estabelece uma relação de
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
O emprego de vírgula logo após a palavra "enriquecedoras" (l.8) justifica-se por isolar oração de natureza explicativa.
Com base nesse texto, julgue os itens de 6 a 10.
A oração "que trabalham" (l.9) tem natureza restritiva.
Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
O termo "Pois" (l.5) estabelece uma relação de causa entre as informações anteriores e as do período em que esse termo se apresenta.
Atenção: As questões de números 10 a 19 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
Desde cedo, a cidade teve o mérito de dar ao homem a possibilidade de evoluir além da luta pela sobrevivência pura e simples. (2º parágrafo)
Considerando-se a estrutura sintática do período acima, é INCORRETO afirmar:
Atenção: As questões de números 13 a 22 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
Não há vestígios arqueológicos das vestes do homem da Idade do Gelo. Há dificuldades para conhecer o modo de vida dos nossos antepassados.
Tecidos, peças de couro ou de fibras vegetais se desfazem com o tempo.
As frases acima estão corretamente articuladas em um único período, com clareza, correção e lógica, da seguinte maneira:
A partir do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
O período sintático iniciado por "Configurar" (l.8) dá continuidade argumentativa a "É preciso" (l.6), no período anterior.
Com relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
No último período do texto, por causa da função explicativa que o trecho "uma mudança radical (...) lentidão" apresenta, seriam respeitadas as regras de pontuação se a vírgula depois de "cultural" fosse substituída pelo sinal de dois pontos.
De acordo com as idéias expressas no texto, assinale a opção correta.
No trecho "A antropo-ética tem um lado social que não tem sentido se não for na democracia, porque a democracia permite uma relação indivíduo-sociedade", no início do terceiro parágrafo, a palavra grifada estabelece entre as orações uma relação de
A partir das idéias e da estrutura desse texto, julgue os itens de 1 a 20.
As propostas apresentadas tanto em V quanto em VI estão formuladas como períodos compostos por subordinação.
A partir das idéias e da estrutura desse texto, julgue os itens de 1 a 20.
As sugestões de I a XIV, por serem expressas por períodos compostos por coordenação, devem, obrigatoriamente, terminar por ponto final, sendo, portanto, incorreto o emprego de ponto-e-vírgula no final de cada uma delas.
Considerando as estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens que se seguem.
As vírgulas das linhas 1 e 2 justificam-se por isolar oração reduzida de gerúndio intercalada na principal.
Considerando as estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens que se seguem.
As vírgulas das linhas 9 e 10 justificam-se por isolar oração subordinada adjetiva restritiva.
Com referência ao texto acima, julgue os itens subseqüentes.
No desenvolvimento da argumentação, a oração "Não se podendo repetir a relação sujeito-objeto" (l.6-7) expressa a causa que desencadeia as idéias do trecho "é forçoso afirmar (...) pesquisa" (l.7-8).
A partir do fragmento de documento apresentado, julgue os itens de 16 a 20.
Por causa das ocorrências da conjunção "e" (l.15-16) no mesmo período sintático, o conectivo "assim como" (l.17) tem a dupla função de marcar a relação de adição entre as orações e deixar clara a hierarquia das relações semânticas.
Julgue os próximos itens, acerca de aspectos lingüísticos do texto.
O primeiro período do texto tem a seguinte organização sintática: oração principal com verbo de regência intransitiva e duas orações adverbiais de sentido condicional ligadas por expressão denotativa de retificação.
Considerando que o texto acima tem informações tanto na frase escrita como na ilustração, julgue os próximos itens.
A informação verbal aparece em forma de um período composto por subordinação.
Com relação à pontuação empregada no parágrafo acima, julgue os itens a seguir.
Se for suprimida a vírgula depois de "neurônios-espelho" (L.2), haverá alteração no sentido e na sintaxe da oração iniciada pelo "que" (L.2).
A oração "que se mede dividindo o volume da produção pelo número de trabalhadores" (l.5-6) está entre vírgulas porque tem natureza restritiva.
Com relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
Na linha 3, como a conjunção "pois" estabelece uma relação de causa e efeito entre duas orações, ela pode ser substituída por porque sem prejuízo para a correção gramatical do período.
A oração: "que eram em geral tidos como porta-vozes assustados do apocalipse ambiental" (l.10-12) está entre vírgulas por se tratar de oração adjetiva explicativa intercalada na principal.
Acerca das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 13.
São exemplos de orações coordenadas adversativas as duas orações da seguinte passagem do texto: "Seu físico é naturalmente perfeito para a natação. O corpo lembra a forma de um peixe" (l.30-31).
A partir da leitura dos dois textos acima, julgue os itens de 13 a 20.
O valor condicional da oração iniciada por "supondo" (l.2) permite sua substituição, no texto, por se supusermos, sem que sejam prejudicadas a coerência ou a correção gramatical.
Acerca das idéias e da sintaxe do texto, julgue os itens que se seguem.
A oração "Pois o que importa são as situações concretas" (l.11-12) estabelece uma relação de causa com a oração anterior.
Acerca das idéias e da sintaxe do texto, julgue os itens que se seguem.
A oração "Se a humanidade quiser a paz efetiva" (l.18) estabelece uma relação de condição.
Com referência ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
A oração "que avalia jovens de 15 anos" (L.16) é subordinada adjetiva explicativa e, por isso, vem isolada por vírgulas.
O emprego de vírgula logo após "pluralidade" (l.3) justificase para isolar oração subordinada adjetiva explicativa subseqüente.
Com base na organização do texto acima, julgue os itens de 1 a 8.
As relações de sentido entre os termos do período em que ocorre a enumeração "inferior, feio, errado" (L.9) indicam que a conjunção ou é adequada para substituir correta e coerentemente a vírgula antes do último termo.
Há uma relação de causa e efeito entre os seguintes segmentos:
Identifica-se relação de causa (1) e conseqüência (2), respectivamente, entre as afirmativas transcritas em:
O segmento "que assegurem a liderança mundial na produção de
biocombustíveis" (l.10-11) tem natureza
Texto para as questões 18 e 19
O emprego de vírgula após "fóssil" (l.5) justifica-se porque
O trecho "que foi conquistado pela Unidade de Negócio da Bacia de Campos" (l.4-5) está entre vírgulas porque é uma oração
O trecho "Para ser acreditada" (l.10) estabelece com o restante do período uma relação de
Com referência ao texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
Na expressão "pela oportunidade do desenvolvimento do instrumental" (l.24-25), o termo sublinhado introduz idéia de causa.
“É com uma ação eficiente do governo e do setor privado que certamente poderemos promover o desenvolvimento dos países.” (L.86-88)
Ao fazermos a seguinte alteração no período acima: É com uma ação eficiente do governo e do setor privado que certamente promoveremos o desenvolvimento dos países, é correto afirmar que:
“A Constituição de 1988 selou a convivência harmoniosa entre duas culturas, uma que reconhece e outra que não reconhece a apropriação da terra pelos homens.” (L.33-36) A respeito do trecho acima, analise os itens a seguir:
I. A vírgula do trecho poderia ser substituída por dois-pontos.
II. Há no trecho uma oração coordenada aditiva.
III. O período é composto por subordinação.
Assinale:
Com base na compreensão das idéias e nos elementos lingüísticos do texto acima, julgue os itens que se seguem.
O primeiro período é formado de oração principal + oração subordinada adjetiva.
Julgue os itens a seguir, referentes à tipologia, às idéias e à
linguagem usada no texto.
O autor do texto tomou um trecho de Vieira - 'porque o semear he hua arte que tem mays de natureza que de arte; caya onde cahir' (l.3-5) - como uma causa para o que foi dito antes: "o pregar é em tudo comparável ao semear" (l.2-3), trecho que constitui um efeito ou uma conseqüência, na relação de causa/conseqüência estabelecida pelo emprego da conjunção "porque".
Quanto às idéias e aos aspectos lingüístico-gramaticais do texto, julgue os itens a seguir.
Na linha 27, a oração adverbial “quando ele deixa de ser silenciado” está isolada por vírgulas devido ao fato de ter sido deslocada de sua posição na ordem direta.
1Observação: considere que a expressão in company está empregada com o sentido de "em empresas, em companhias".
"Todavia, tão importante quanto o produto oferecido pela empresa é o acompanhamento desse produto". Nas alternativas abaixo, há cinco reescritas do enunciado destacado. Nessas opções de reescrita, o enunciado está retirado de seu contexto; portanto, trata-se, aqui, de sua correção lógico-gramatical, e não do pensamento da autora que se pudesse inferir do texto como um todo. Assinale a alternativa em que há ERRO na formação do grau comparativo, com prejuízo para a determinação do sentido do que está sendo dito:
1Observação: considere que a expressão in company está empregada com o sentido de "em empresas, em companhias".
"Se, em vez de atender prontamente à solicitação, o negociante começar a gaguejar, demonstrar impaciência, o cliente, que já não estava muito inclinado a ceder, termina por não assinar o contrato (...)". A classificação da oração em destaque está CORRETA na opção:
Considerando as idéias, a tipologia e aspectos lingüísticos do texto acima, julgue os seguintes itens.
O conector "mas" (L.24) introduz, no período, uma oração de sentido explicativo.
Observe o trecho abaixo, extraído do quinto parágrafo, para responder às questões de 11 a 14:
Com referência à estruturação do período, pode-se concluir que:
Texto para responder às questões de números 01 a 06.
Assinale a alternativa em que as afirmações entre parênteses estão corretas, de acordo com o texto.
Considere o seguinte período:
A oração destacada expressa circunstância de:
Leia o texto que segue para responder às questões de números 01 a 13.
Releia o quarto parágrafo para responder às questões de números 07 a 11.
Uma das regras da auto-regulamentação é evitar o erotismo. _______________nem precisaria uma sessão pilotada por especialistas em saúde mental para desconfiar de que a atriz Juliana Paes, apresentada nos comerciais de cerveja como "a boa", não aparece como uma sóbria professora ensinando seus alunos em uma sala de aula. "A auto-regulamentação não funciona", opina Ilana. A propaganda, porém, funciona e muito bem. Em outra pesquisa, ela detectou qu...
É correto afirmar que, em "o chofer aproveitou um sinal fechado para voltar-se para mim:" (l. 9-10), a oração destacada estabelece, com a anterior, uma relação de:
LEIA O TEXTO 2 E RESPONDA ÀS QUESTÕES 11 A 15
"que a floresta simplesmente entrará em colapso"; esta oração da penúltima linha do texto representa, em relação à oração anterior, uma:
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens que se seguem, tanto acerca de estruturas lingüísticas desse texto quanto do impacto do desenvolvimento científico-tecnológico nos mais diversos setores da vida contemporânea.
O emprego da vírgula após "celular" (L.12) justifica-se por isolar oração de natureza explicativa.
Em relação aos sentidos e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Pelos sentidos do texto, é correto afirmar que "Se" (L.10) introduz oração subordinada substantiva e expressa dúvida, incerteza, interrogação indireta.
A ponte foi destruída num bombardeio. Os navios passavam sob os arcos da ponte.
Assinale a alternativa em que as duas orações acima tenham sido CORRETAMENTE reunidas num único período.
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 04.
Na frase " - As pessoas tentam se encontrar, mas estão bem desajeitadas" - a oração destacada expressa a mesma relação de significado que a oração, também em destaque, na alternativa:
No período "Pediu que escutassem com atenção (...)", a oração destacada é classificada como:
Com relação ao texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Outra forma gramaticalmente correta de construção da oração iniciada pela conjunção "porque" (L.23) é a seguinte: uma vez que vários médicos crêem que refeições, brindes, hospitalidade e honorários da indústria não os influencia.
Acerca das idéias desenvolvidas no texto acima e de aspectos gramaticais, julgue os itens seguintes.
O segundo período do texto (L.5-7) poderia ser corretamente reescrito da seguinte forma: Proíbe, ainda, que estes solicitem ou aceitem incentivo algum, caso estejem vinculados seja a prescrição, seja a dispensa, seja a venda de remédios.
Acerca das relações sintático-semânticas presentes no texto, julgue os itens subseqüentes.
O trecho "para aquele que o executa" (l.27-28) classifica-se como oração subordinada e tem o sentido de finalidade.
Acerca das relações sintático-semânticas presentes no texto, julgue os itens subseqüentes.
A oração "que traz apenas aborrecimento" (l.29-30) exerce uma função de valor explicativo em relação a "tarefa enfadonha" (l.29).
Acerca das relações sintático-semânticas presentes no texto, julgue os itens subseqüentes.
A oração “que traz apenas aborrecimento” (l.29-30) exerce uma função de valor explicativo em relação a “tarefa enfadonha” (l.29).
Atenção: As questões de números 1 a 10 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
Os cientistas esforçam-se por mostrar que existe arte por trás das equações.
Artistas contemporâneos procuram aproximar-se da ciência.
Observa-se um esforço recíproco na tentativa de recuperar uma antiga fórmula da filosofia grega.
Na filosofia grega, beleza é igual a verdade.
As frases acima articulam-se em um único período, com clareza, correção e lógica, da seguinte maneira:
"Os alunos não estudaram, mas fizeram boa prova".
Em relação à frase, o termo grifado é:As questões de números 8 a 14 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
O fator genético é determinante na longevidade. Hábitos de vida saudáveis retardam o processo de envelhecimento.
Articulando-se as duas frases em um único período, iniciado por Hábitos de vida saudáveis retardam o processo de envelhecimento, respeitam-se correção, lógica e coesão da seguinte forma:
Com relação a esse texto, julgue os itens seguintes.
O termo "para que" (L.3) estabelece uma relação de finalidade entre orações do período.
Atenção: As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto que segue.
Está correto o emprego de ambos os elementos sublinhados na frase:
A partir da estrutura do texto, julgue os itens que se seguem.
Em “Fala-se tanto, a ponto de se banalizarem seus conceitos” (l.2), há duas orações ligadas pelo processo de subordinação.
As questões de números 1 a 10 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
Os gases resultantes da atividade humana formam uma espécie de cobertor em torno do planeta.
A radiação solar se reflete pela superfície da Terra em forma de calor.
O chamado efeito estufa impede o retorno ao espaço da radiação solar e é responsável pelo aumento da temperatura.
As frases acima estão articuladas em único período, com clareza, correção e lógica em:
O texto a seguir é referência para as questões 01 a 04.
Não utilize uma ferramenta para uma finalidade diferente daquela para a qual foi projetada. Assinale a alternativa em que o trecho grifado acima foi substituído adequadamente.
Leia as orações abaixo para responder a esta questão:
I. Toda essa nebulosidade é formada pelo acoplamento de uma frente fria que está no litoral de São Paulo.
II. Uma extensa faixa de nuvens, a qual está carregada, estende-se desde o Paraná até o Acre.
III. Nuvens tropicais formadas pelo tempo quente e úmido causam várias pancadas de chuva no Amazonas, no Pará, em Roraima e no Amapá.
IV. A permanência dessa junção por pelo menos cinco dias, define a Zona da Convergência do Atlântico Sul (ZCAS).
As questões de números 8 a 14 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
O ozônio é composto de partículas minúsculas.
Em quantidades muito pequenas o ozônio é capaz de inflamar os pulmões.
A inalação de ozônio dificulta o transporte de oxigênio pelo sangue.
As frases acima organizam-se em um único período, com lógica, correção e clareza da seguinte forma:
Leia o trecho abaixo, extraído do Editorial do jornal Folha de S. Paulo, de 02/05/2005, sobre o Fundeb.
Assinale a alternativa que reescreve as frases abaixo num só período, com as devidas alterações, de acordo com a norma culta de escrita e mantendo o mesmo sentido.
Com base no poema acima e considerando as noções a respeito de lirismo e linguagem poética, julgue os itens subseqüentes.
Na estrutura sintática do poema, predominam orações coordenadas.
Observe as orações:
"Um avião passeia sobre as cataratas, mas ele ronda alto..."
A relação existente entre elas é de:
Leia o texto abaixo para responder as questões de 1 a 3.
Assinale a alternativa que apresenta um predicado verbal.
Leia o seguinte trecho:
A vingança e a forra podem ser úteis para descarregar nossos impulsos primários e instintos homicidas, testando limites entre a civilização e a barbárie. Mas são inúteis no combate à delinqüência. Não adiantam nada. Para o bandido, é lucro levar um soco no olho, com foto ou não no jornal, contanto que dias depois ele esteja nas ruas assaltando de novo, como em geral acontece. Contra isso, a solução está não numa polícia mais arbitrária, mas num código penal mais rigoroso e numa justiça menos lenta e mais operosa. (Zuenir Ventura)
De acordo com os padrões da Língua Portuguesa, conclui-se que
Leia os textos e frases, abaixo, e assinale a alternativa que faz a análise correta.
As questões de números 11 a 17 referem-se ao texto abaixo.
Também ilusória era a expectativa de que a razão baniria as marcas remanescentes de escuridão, ignorância e injustiça, e anunciaria uma era de progresso incessante.
A nova redação para a frase acima, que não prejudica o sentido original, é:
Leia o texto abaixo para responder as questões de 1 a 5.
Assinale a alternativa INCORRETA:
Acerca do texto, julgue os itens subseqüentes.
A relação sintática entre o período iniciado por "Obscurece" (l.18) e o período anterior pode ser explicitada pela conjunção Contudo.
Acerca do texto, julgue os itens subseqüentes.
Pelos sentidos do texto, a relação sintática entre o período iniciado por "O respeito" (l.12) e o período anterior pode ser explicitada por meio da expressão Apesar de o respeito.As questões de números 16 a 20 referem-se ao texto que segue.
O formalismo que antigamente predominava nas relações humanas era bastante atenuado durante o Carnaval.
O período acima está corretamente reconstruído em:
A oração "quando o grupo chegou à Delegacia" se classifica como subordinada:
Texto VII para as questões 21 e 22.
Leia o Texto VII e analise o enunciado abaixo.
"Um astrônomo gostava de fazer passeios noturnos para olhar as estrelas." (...)
De acordo com o texto, pode-se concluir que, neste fragmento, se destaca um período composto formado de
As questões de números 9 a 16 apóiam-se no texto apresentado abaixo.
• O animal silvestre dissemina sementes.
• O animal silvestre é essencial para o equilíbrio do meio ambiente.
• As sementes atuam na reprodução e na recomposição da vegetação.
• As sementes participam da cadeia alimentar e perpetuam a vida.
As frases acima estruturam-se em um único período com lógica, clareza e correção, em:
As questões de números 1 a 7 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
A ciência, hoje, consegue explicar uma série de fenômenos.
Alguns fenômenos assustavam o homem no passado.
Crenças milenares tentam desvendar os mistérios da vida.
Os mistérios da vida permanecem ainda sem o necessário entendimento.
As frases acima articulam-se em um único período, com lógica, clareza e correção, da seguinte maneira:
As questões de números 9 a 14 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
Há sérias questões a serem enfrentadas como custos indiretos da concentração econômica.
São Paulo sofre com os congestionamentos.
A violência parece não ter limites.
A Região Sudeste deve confirmar sua nova vocação.
As frases acima articulam-se em um único período, com lógica, clareza e correção, em:
Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das idéias e de aspectos gramaticais do texto acima.
A relação de sentidos que o período iniciado por "Cada intervenção" (L.10) mantém com as informações anteriores permite iniciá-lo pela conjunção Pois, desde que seja também substituída a inicial maiúscula de "Cada" por minúscula.
Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.
O emprego da vírgula após “desenvolvimento” (l.13) justifica-se para marcar a anteposição de oração subordinada reduzida de particípio.
Para responder às questões de números 01 a 06, leia o texto.
Em –"... fez de tudo para sobreviver ..." a oração em destaque é
Com referência às idéias e às estruturas do texto, julgue os itens a seguir.
Estão unidas pelo processo de coordenação as orações do período “O caso andou pelas manchetes, agora está nas páginas dos crimes quotidianos, deixou o ranking do impensável e encaixou-se no das banalidades” (l.21-23).
Julgue os seguintes itens a respeito do fragmento de texto acima.
A presença da preposição “de” (l.1) antes da conjunção “que” indica que esta introduz uma oração, de função substantiva, que complementa o verbo convencer.
Julgue os itens a seguir, referentes às estruturas lingüísticas e aos elementos semânticos presentes nesse trecho.
O complemento verbal “um regime de governo” expande-se em uma seqüência de orações adjetivas restritivas justapostas, sem o emprego de conector oracional explícito.
Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 9.
Indique a alternativa correta.
Instruções: As questoes de números 1 a 15 referem-se ao texto que segue:
Considere as seguintes afirmações:
I. Isabel beneficiou-se de uma doação de córnea.
II. Não se sabe a identidade do doador.
III. Espera-se que Isabel tenha belas visões.
As afirmações acima articulam-se de modo coerente e correto na frase:
"Os processos através dos quais as sociedades do passado minaram a si mesmas, danificando o meio ambiente,..."; a oração reduzida – danificando o meio ambiente – tem valor de:
Assinale a alternativa em que os enunciados estabelecem relação de subordinação:
I - O trânsito estava caótico, contudo ninguém chegou atrasado à prova.
II - Como era extremamente tímido, não o convidaram para ser orador.
III - A população desfavorecida não poderia aceitar a situação que reina no país.
IV - Por favor, devolva-me o livro, pois estou precisando dele.
V - Se você nos ajudar, terminaremos o trabalho mais rápido.
"Pra garantir / Sua sardinha" (versos 23-24)
Esses versos, dentro da estrofe, têm valor:
Leia a frase: O Partido Histórico diz gravemente que é necessário respeitar as liberdades públicas. Sobre essa frase é correto afirmar que:
As questões de 17 a 22 são baseadas nos anúncios publicitários:
"Se você não se cuidar, a Aids vai te pegar"
e
"Vem pra caixa você também"
A frase "Se você não se cuidar, a Aids vai te pegar" expressa uma
As questões de 01 a 18 relacionam-se com o texto abaixo. Leia atenta-mente todo o texto antes de responder a elas.
"Queremos todos os privilégios para nós, a liberdade, a esperança. Para os outros [...] queremos a imobilidade, a distância." (linhas 40-42) É CORRETO afirmar que esses dois períodos podem ser reunidos em apenas um, sem sofrerem qualquer alteração de sentido ou qualquer outra alteração de forma, utilizando-se o conectivo
As questões de 01 a 18 relacionam-se com o texto abaixo. Leia atenta-mente todo o texto antes de responder a elas.
"A intolerância [...] é, com certeza, um feio pecado capital. Do qual talvez nenhum de nós escape, se examinarmos bem." (linhas 43-45) É CORRETO afirmar que, nesse trecho, a oração destacada se liga à que a precede, estabelecendo uma relação de
As questões de números 1 a 9 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
Crianças têm hábitos menos arraigados.
É mais fácil modificar hábitos alimentares das crianças.
É preciso haver adultos dispostos a essa tarefa.
As três frases acima organizaram-se em um único período, com clareza, correção e lógica, em:
Assinale a alternativa correta:
Ao reescrever-se o trecho "Foi, pois, a arte de envenenar que trouxe "inquérito" para o terreno policial e judiciário" (linhas 35-36), a única conjunção que não pode substituir a destacada, por lhe alterar o sentido original, é:
Em “O caminho de cada um se faz ao caminhar.” (l. 9-10), a oração reduzida pode ser substituída, sem alterar o sentido, por:
Assinale a oração que NÃO apresenta uma idéia de circunstância.
Leia o texto para responder à questão 04.
A partir do texto acima, julgue os próximos itens.
No trecho “que não (...) o ódio” (l.2-3), há duas orações adjetivas restritivas e uma oração adjetiva explicativa.
Ainda com relação ao texto — trecho do discurso de Tancredo Neves —, julgue os itens a seguir.
No último parágrafo do fragmento apresentado, o autor emprega orações subordinadas adverbiais proporcionais para estabelecer a relação entre sociedade e Estado.
Julgue os itens a seguir, no que diz respeito ao emprego das classes de palavras e à sintaxe da oração e dos períodos do texto I.
O período “A floresta foi invadida por bandos de pintassilgos tagarelas, que brincavam com os canários e faziam serenatas com os sabiás” (l.14-16) é composto por duas orações, sendo uma subordinada e a outra, coordenada e subordinada, simultaneamente.
"Todos podem conseguir um viver melhor desde que haja uma firme decisão de se cuidar." (l. 36-37)
A segunda oração do período acima estabelece com a anterior uma relação de:
As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto que segue.
Considere as seguintes afirmações sobre aspectos da construção desse texto:
I. No contexto do terceiro parágrafo, a expressão se sou um adolescente deve ser compreendida com um alcance mais amplo que o da primeira pessoa do singular, equivalendo a se somos adolescentes ou quando se é adolescente.
II. A expressão aventurar-se por terrenos pouco ou nada mapeados não deve ser entendida, no contexto, em seu sentido literal.
III. No último período do texto, as expressões Quanto mais... tanto mais... artic...
As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto que segue.
Está correto o emprego do elemento sublinhado em:
A partir das idéias e da estrutura do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Há, entre os períodos que encerram o primeiro parágrafo, a seguinte relação adversativa: Em vida, não possuíam terra; todavia, após a morte, sequer nome possuem.
Julgue os itens seguintes, referentes ao emprego das classes de palavras e à sintaxe da oração e do período no texto I.
O período “O senso profissional do jornalista mistura-se com sentimentos difusos de patriotismo, ódio, raiva, impotência, esperança, descrença.” (l.16-18) classifica-se como composto por coordenação.
Julgue os itens a seguir, com relação à tipologia, às estruturas gramaticais e às idéias do texto ao lado.
Na linha 21, “o que” tem o mesmo sentido de fato que, e sua relação com a oração anterior é de coordenação.
Julgue os itens seguintes, a respeito do texto acima.
A primeira oração do texto constitui uma restrição ao que afirma a oração principal, mostrando que nem sempre gastos com a conservação do patrimônio monumental soam como insulto.
