Questões sobre Interpretação de Textos

#Questão 1110840 - Língua Portuguesa, Interpretação de Textos, OBJETIVA, 2025, Prefeitura de Rio Negro - PR,

A pneumonia é uma enfermidade que pode atingir estágios graves e levar à morte pessoas de todas as faixas etárias, mas em especial crianças até 5 anos de idade e idosos acima dos 65 anos. É o que explica um artigo sobre o tema publicado pela Biblioteca Virtual de Saúde do Ministério da Saúde do Brasil.

Por isso mesmo, o Dia Mundial da Pneumonia, que ocorre anualmente em 12 de novembro, foi criado pela Organização Mundial de Saúde (OMS) em 2009 para conscientizar sobre a importância da prevenção da doença.

Como detalha a Organização da Saúde, a pneumonia acontece quando “os alvéolos (pequenos “sacos” que formam os pulmões e se enchem de ar quando uma pessoa saudável respira) de um indivíduo ficam cheios de pus e fluido, o que torna a respiração dolorosa e limita a ingestão de oxigênio”. Essa infecção é transmitida por meio do contato com quem está infectado.

Os sintomas da pneumonia são bastante característicos. “Suas principais manifestações clínicas são tosse com produção de expectoração; dor torácica, que piora com os movimentos respiratórios; mal-estar geral; falta de ar e febre”, explica a Biblioteca Virtual de Saúde do Ministério da Saúde do Brasil.

Fonte: National Geographic Brasil. Adaptado

A respeito das informações do texto, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) O Dia Mundial da Pneumonia tem importância para a conscientização sobre a doença, por conta de sua capacidade em atingir faixas etárias diversas e de levar essas pessoas à morte.

( ) A pneumonia faz com que a respiração seja dolorosa, com ingestão limitada de oxigênio. A febre, outro exemplo de sintoma, está presente também.

( ) A pneumonia atinge toda e qualquer faixa etária, em especial idosos acima de 65 anos. As crianças de até 5 anos, por exemplo, se encontram com pouca possibilidade de contaminação em relação a essa faixa etária, devido ao fato de terem saúde menos frágil.

A)

E - C - E.

B)

C - E - C.

C)

E - E - C.

D)

C - C - E.

#Questão 1111735 - Língua Portuguesa, Interpretação de Textos, VUNESP, 2025, Prefeitura de Presidente Prudente - SP,

Leia o texto para responder à questão.

Estratégias de sobrevivência

Hoje bateu uma saudade danada de visitar uma feira literária, conversar com leitores, assinar os seus livros, tirar a selfie de praxe e num abraço agradecer-lhes por manterem viva essa coisa tão necessária para a nossa saúde mental a que chamamos de literatura. Me deu até saudade de algo que não faço desde que me mudei para Berlim: visitar escolas do ensino secundário no Portugal mais remoto, como Vila Nova de Paiva, Penalva do Castelo, Arruda ou Sobral de Monte Agraço, lugares que nunca me ocorreria visitar se não fosse pelos livros e pela curiosidade em conhecer o outro.

Colhi tanto prazer nisso que não o via como sacrifício. Contrariando os meus hábitos de notívago, despertava com uma alegria de criança aniversariante, antes do galo cantar. Vestia a minha camisa e gravata favoritas e corria para a estação de comboio de Santa Apolónia, cruzando-me no caminho com outros madrugadores como eu, lisboetas por nascimento ou afeto, africanos europeus, irmãos da diáspora que fazem parte do leque de personagens que pululam em muitas das minhas histórias. Esses personagens me acompanharam da Flip em Paraty ao Africa Writes em Londres, do Elinga Teatro em Luanda à Escola Secundária de Penalva do Castelo, uma vila do distrito de Viseu, não muito longe de Fornos de Algodres e Mangualde. Na biblioteca da escola, um tanto retraídos, duas dezenas de alunos aguardavam pacientemente pela minha apresentação.

(Kalaf Epalanga. Minha pátria é a língua pretuguesa [Crônicas], 2023. Adaptado)

A leitura do texto permite concluir corretamente que o narrador é um

A)

professor de ensino secundário saudoso dos alunos de Portugal.

B)

escritor reconhecido, que se mostra devotado à arte da escrita.

C)

crítico literário, que analisa o impacto da literatura nas escolas.

D)

pretenso escritor, que vivencia o magistério antes da literatura.

E)

bibliotecário e professor, que fomenta a literatura nas escolas.

#Questão 1110420 - Língua Portuguesa, Interpretação de Textos, IBAM, 2025, Prodesan - SP, Oficial de Manutenção - Aplicação: Pedreiro

Discrepâncias no volante

Minha esposa é um espetáculo no volante. Não tenho como me comparar com ela. Beatriz é capaz de ir de ré por muitas quadras. Estaciona em lugares apertados e improváveis. Não dá voltas à toa. Não tem medo da plateia no meio-fio.

Curiosamente, ela precisou fazer três vezes o exame de direção para obter a CNH. Foi reprovada nas duas primeiras tentativas por algumas distrações das quais ela nunca ficou sabendo. Pode ter sido qualquer detalhe − um amigo, Rodrigo, esqueceu de fechar o visor do capacete na moto e repetiu a prova.

Eu sou um motorista medíocre, não do tipo que acumula 40 pontos de infrações por ano, mas dirijo com limitações. Não me engano achando que velocidade é virtude. Eu me estendo na barra da direção como um gafanhoto, como se estivesse em carro-choque. Freio de modo abrupto no sinal vermelho.

Pois é, espantosamente, passei de primeira no exame de direção. A vida nem sempre é justa. Há justificativas racionais para o desequilíbrio, ou para a minha sorte azarada, ou para o seu azar sortudo.

Existe o impacto da quantidade de aulas práticas. Eu fiz o mínimo de aulas previsto: 20. Como acabei aprovado de cara, eu me acomodei no básico. Beatriz realizou 40 aulas, num investimento maior de prevenção.

A diferença etária também pesa. Fui tirar a carteira aos 25 anos, ela aos 18 anos. Não consegui internalizar o carro como a extensão do meu corpo. Quanto mais cedo você aprende a dirigir, mais apurado será o senso de proporção e de pertencimento mecânico.

Beatriz já entrou no universo das rodas com a idade mínima. O retrovisor é parte natural do seu globo ocular. Ela não hesita, conhece os dispositivos eletrônicos por impulso automático. Não sofre nenhum distanciamento com o para-brisa. Suas decisões são intuitivas e orgânicas.

Não se trata, portanto, de nenhum demérito ser reprovado no exame de direção. É tão somente resultado do nervosismo paralisante. Talvez a reincidência seja um feliz aperfeiçoamento, e você possa assim se tornar o melhor motorista da família.

Fabrício Carpinejar - Texto Adaptado

https://www.otempo.com.br/opiniao/fabricio-carpinejar/2025/1/10/discre pancias-no-volante

Considere os elementos apresentados no texto para identificar a autopercepção do narrador quanto à sua competência como motorista, avaliando suas limitações, experiências e comparações com Beatriz. Sobre o ponto de vista do narrador em relação à sua própria habilidade de direção, analise as afirmativas abaixo e escolha a alternativa que melhor reflete sua visão.

A)

Ele atribui seu desempenho limitado exclusivamente à sua falta de familiaridade com os avanços tecnológicos nos veículos modernos, o que compromete sua confiança e habilidade ao dirigir.

B)

Ele se considera um motorista excepcional e competente, destacando o fato de não acumular infrações graves no trânsito como prova de sua habilidade.

C)

Ele reconhece suas limitações ao volante e admite que seu desempenho medíocre como motorista está relacionado à falta de prática, experiência e à sua postura mais insegura em comparação com Beatriz, que possui habilidades superiores.

D)

Ele acredita ser mais habilidoso que Beatriz por ter sido aprovado na primeira tentativa no exame de direção, o que demonstra sua superioridade técnica em relação à esposa.

#Questão 1111772 - Língua Portuguesa, Interpretação de Textos, VUNESP, 2025, Prefeitura de Presidente Prudente - SP,

Leia o texto.

A cozinheira

    As panelas se alinham sem zangas, sem fazer zoada, desejando temperos. Das mãos da cozinheira vai saindo um mundo de cheiros, que se cruzam com veloz transformação, como se pela cozinheira passassem dez, onze, doze, treze fadas-rainhas, com seus mistérios e varinhas.
    A cozinheira traz, por sua vez, fartos pedaços de magia, prazeres, florestas de luz, cores e segredos entre frutas, legumes e azeites.
    E depois de tudo pronto e servido.
    Que paz...
    Vai guardando, feliz, os elogios no bolso, como alguém que ganhasse zelosamente peixinhos azuis num aquário.
(Roseana Murray. Disponível em: https://sosprofessoratividades.com/ wp-content/uploads/2020/08/. Adaptado)

Os antônimos (palavras com sentido contrário) das palavras em destaque no texto – fartos (2^o parágrafo) e zelosamente (5^o parágrafo) – são, em ordem:

A)

variados; cuidadosamente.

B)

escassos; desleixadamente.

C)

numerosos; atenciosamente.

D)

abundantes; gentilmente.

#Questão 1110421 - Língua Portuguesa, Interpretação de Textos, IBAM, 2025, Prodesan - SP, Oficial de Manutenção - Aplicação: Pedreiro