581
Q944482
As instituições de educação infantil possuem, assim como as famílias, a função social de:
582
Q944481
A criança pequena, para seu pleno desenvolvimento, deve ter contato com a literatura infantil a partir:
583
Q944480
Na Educação Infantil, especialmente na pré-escola, a aquisição da linguagem deve ter como principal enfoque:
584
Q944479
A noção de conscientização para a alfabetização foi formulada inicialmente por:
585
Q944445
Ao estudar para uma prova, Cláudia surpreendeu-se com o conceito de Segurança do Trabalho, por este abranger uma série de medidas que são empregadas no ambiente de trabalho, segundo Ferreira e Peixoto (2012), para a prevenção de acidentes e a eliminação de condições e procedimentos:
586
Q944444
Campos e Rosemberg (2009), ao elaborarem os critérios relativos à organização e ao funcionamento interno das creches, reforçam que as crianças têm direito a um ambiente aconchegante, seguro e estimulante. Para que isso aconteça, é preciso, dentre outras práticas:
587
Q944442
Na creche, Joelma, monitora, percebe que Artur, de 3 anos de idade, apresenta-se febril, com temperatura em torno de 38º. Nesse caso, com base no Manual de Primeiros Socorros do Ministério da Saúde (2003), a monitora sabe que:
588
Q944441
Segundo Santos e Quinta et al. (2015), numa creche, hábitos simples, porém importantes, precisam fazer parte do dia a dia dos profissionais que lá atuam. Entre os hábitos pessoais adequados, pode-se destacar:
589
Q944437
Segundo Morais (2022), escola e sociedade devem colaborar no desenvolvimento intelectual e pessoal das crianças, aí incluída a necessidade de estabelecer regras. Nesse sentido, deve-se:
590
Q944430
Na Educação Infantil, a organização dos espaços é um elemento fundamental no processo educativo, visto que já se reconhece a importância do espaço físico para o desenvolvimento da criança. Portanto, para que os ambientes sejam ricos e estimuladores da aprendizagem, é preciso considerar que: