Questões de Não definido do ano 2025

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Listagem de Questões de Não definido do ano 2025

#Questão 1094301 - Não definido, , CESPE / CEBRASPE, 2025, EMBRAPA, Analista – Área: Gestão de Pessoas – Subárea: Administração de Pessoas

Considerando o campo de treinamento, desenvolvimento e educação corporativa, julgue o item que se segue. 

Quando os participantes de um treinamento precisam de mais tempo para dominar conhecimentos, habilidades e aptidões, recomenda-se a utilização de jogos gerenciais no trabalho. 

#Questão 1094302 - Não definido, , CESPE / CEBRASPE, 2025, EMBRAPA, Analista – Área: Gestão de Pessoas – Subárea: Administração de Pessoas

Considerando o campo de treinamento, desenvolvimento e educação corporativa, julgue o item que se segue. 

Bons instrutores apresentam características como domínio do assunto, adaptabilidade, senso de humor, entusiasmo, interesse e clareza instrucional.  

#Questão 1094303 - Não definido, , CESPE / CEBRASPE, 2025, EMBRAPA, Analista – Área: Gestão de Pessoas – Subárea: Administração de Pessoas

Considerando o campo de treinamento, desenvolvimento e educação corporativa, julgue o item que se segue. 

Estabelecer metas e motivar o comportamento são exemplos de um princípio de aprendizagem conhecido por modelagem comportamental. 

#Questão 1094304 - Não definido, , CESPE / CEBRASPE, 2025, EMBRAPA, Analista – Área: Gestão de Pessoas – Subárea: Administração de Pessoas

Considerando o campo de treinamento, desenvolvimento e educação corporativa, julgue o item que se segue. 

Em programas de treinamento, as avaliações de aprendizagem identificam a aplicação efetiva dos conhecimentos, das habilidades e das atitudes aprendidos em relação ao que é exigido no trabalho.  

#Questão 1094305 - Não definido, , CESPE / CEBRASPE, 2025, EMBRAPA, Analista – Área: Gestão de Pessoas – Subárea: Administração de Pessoas

Considerando o campo de treinamento, desenvolvimento e educação corporativa, julgue o item que se segue. 
Objetivos instrucionais são objetivos de desempenho estabelecidos em programas de treinamento com foco em competências a serem adquiridas e(ou) em atitudes a serem mudadas no ambiente de trabalho. 

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