Questões sobre Fonoaudiologia

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Listagem de Questões sobre Fonoaudiologia

Os professores constituem uma das categorias que mais apresentam distúrbio de voz relacionado ao trabalho (DVRT), seja em função de abuso vocal, seja pela combinação de fatores ambientais, como os problemas de acústica e a competição sonora comum em escolas, principalmente aquelas localizadas em centros urbanos. A causa pelo mau uso vocal é denominada

Um menino com 4 anos de idade foi levado por seus pais a uma consulta fonoaudiológica, pois apresentava ensurdecimento de plosivas, anteriorização de fricativas e omissão de laterais.

Considerando o caso hipotético apresentado, julgue os itens a seguir.

Levando-se em conta as características e a idade da criança, é correto afirmar que os processos fonológicos identificados indicam transtorno específico de linguagem.

Um menino com 4 anos de idade foi levado por seus pais a uma consulta fonoaudiológica, pois apresentava ensurdecimento de plosivas, anteriorização de fricativas e omissão de laterais.

Considerando o caso hipotético apresentado, julgue os itens a seguir.

O exame audiométrico com perda auditiva condutiva leve e o imitanciométrico com curvas timpanométricas do tipo C com ausência dos reflexos acústicos podem justificar os processos fonológicos apresentados.

Um menino com 4 anos de idade foi levado por seus pais a uma consulta fonoaudiológica, pois apresentava ensurdecimento de plosivas, anteriorização de fricativas e omissão de laterais.

Considerando o caso hipotético apresentado, julgue os itens a seguir.

Na avaliação do frênulo lingual e labial dessa criança, pode ser identificado encurtamento importante, justificando sua fala.

Um menino com 4 anos de idade foi levado por seus pais a uma consulta fonoaudiológica, pois apresentava ensurdecimento de plosivas, anteriorização de fricativas e omissão de laterais.

Considerando o caso hipotético apresentado, julgue os itens a seguir.

A fala espontânea do paciente é uma ferramenta importante na avaliação, mas é imprescindível o uso de protocolos formais de avaliação para fechar o diagnóstico.

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