Questões de Fonoaudiologia do ano 2017

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Listagem de Questões de Fonoaudiologia do ano 2017

#Questão 763955 - Fonoaudiologia, Fonoaudiologia, IADES, 2017, Secretaria de Estado da Saúde - DF (SES/DF) (3ª edição), Médico Residente

Um paciente adulto, acamado em leito hospitalar, foi avaliado por meio de ausculta cervical com estetoscópio e apresenta resultado positivo.

Considerando o caso hipotético apresentado, julgue os itens a seguir.

Caso o paciente esteja internado em uma unidade de terapia intensiva para adultos, preconiza-se a assistência fonoaudiológica no leito.

#Questão 763956 - Fonoaudiologia, Fonoaudiologia, IADES, 2017, Secretaria de Estado da Saúde - DF (SES/DF) (3ª edição), Médico Residente

Considerando a teoria construtivista de aquisição da escrita, julgue os itens a seguir.

Em novembro, a criança apresentou claramente o apoio na oralidade, avançando para o nível silábico alfabético.

#Questão 763957 - Fonoaudiologia, Fonoaudiologia, IADES, 2017, Secretaria de Estado da Saúde - DF (SES/DF) (3ª edição), Médico Residente

Considerando a teoria construtivista de aquisição da escrita, julgue os itens a seguir.

As trocas grafêmicas apresentadas nos três trechos de produção da criança indicam a necessidade de avaliação audiológica, devido à natureza auditiva dos tipos de erros cometidos.

#Questão 763958 - Fonoaudiologia, Fonoaudiologia, IADES, 2017, Secretaria de Estado da Saúde - DF (SES/DF) (3ª edição), Médico Residente

Considerando a teoria construtivista de aquisição da escrita, julgue os itens a seguir.

Essa criança apresentava atraso no desenvolvimento de aquisição de escrita, que deveria ocorrer entre 5 e 6 anos de idade, devendo ser acompanhada em sala de recurso e mantida em sala de ensino regular, concomitantemente, conforme o preconizado nas políticas educacionais de inclusão.

#Questão 763959 - Fonoaudiologia, Fonoaudiologia, IADES, 2017, Secretaria de Estado da Saúde - DF (SES/DF) (3ª edição), Médico Residente

Considerando a teoria construtivista de aquisição da escrita, julgue os itens a seguir.

Nas palavras “continuar” e “sabão”, a ausência de alguns grafemas indica a passagem do nível silábicoalfabético para o alfabético, caracterizando um processo de aquisição e não de omissão de grafemas.

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