Questões de Educação Física da FUNCERN

jogos, esportes, performance, lutas e ginásticas em benefício da melhoria da qualidade de vida e do estilo de vida.

jogos, esportes, rendimento, lutas e ginásticas em benefício do exercício e da qualidade de vida.

jogos, esportes, danças, lutas e ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e da melhor qualidade de vida.

jogos, esportes, danças, musculação e ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e do estilo de vida.

compreender o funcionamento do organismo humano, de forma a reconhecer e modificar as atividades corporais, valorizando-as como recurso para melhoria de suas aptidões físicas.

demonstrar autonomia na elaboração de atividades corporais, assim como a capacidade para discutir e modificar regras, reunindo elementos de várias manifestações de movimento.

compreender as diferentes manifestações da cultura corporal, reconhecendo e valorizando as diferenças de desempenho, linguagem e expressão.

participar de atividades em grandes e pequenos grupos, compreendendo as diferenças individuais e procurando colaborar para que o grupo possa atingir os objetivos a que se propôs.

treinar, quando aperfeiçoar e como sistematização.

aprofundar na sistematização do conhecimento.

treinar, quando treinar, como treinar e para que treinar.

aprofundar no treinamento e como aperfeiçoar.

recreativos, lúdicos e esportivos.

cooperativos, esportivos e competitivos.

lúdicos, esportivos e competitivos.

competitivos, cooperativos e recreativos.

a função de aculturação na escola.

uma identidade cultural capitalis.

a competição como princípio da atividade física.

a imagem e o sentido que cada sociedade lhe atribui.