Questões de Educação Física da COPESE/UFPI

#Questão 1004560 - Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, COPESE/UFPI, 2022, Prefeitura de Oeiras - PI, Professor Classe B Nível I - Educação Física

O esporte traz consigo a cultura do povo, a partir da qual é possível identificar situações que privilegiam a solidariedade sobre a rivalidade, o coletivo sobre o individual e a vontade de jogar com descontração. Um dos questionamentos feitos pelo Coletivo de Autores (1992) sobre a forma de ser trabalhado o esporte no ambiente escolar é o fato de que há

A) regras adaptadas de todos os esportes desenvolvidos na escola.

B) ausência de regras e regulamentos, tornando-os jogos meramente recreativos.

C) aulas sobre todos os esportes sem nenhum rigor.

D) exigência de um máximo rendimento atlético.

E) esportes somente nas séries finais do ensino fundamental.

#Questão 1004561 - Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, COPESE/UFPI, 2022, Prefeitura de Oeiras - PI, Professor Classe B Nível I - Educação Física

O planejamento de ensino da Educação Física na escola constitui-se como um alicerce para as ações que serão realizadas. São etapas desse planejamento, segundo (ESCARPATO, 2007):

A) o plano de curso, o plano de disciplina e o plano de aula.

B) o plano de curso, o plano de unidade e o plano de aula.

C) o projeto político pedagógico, o plano de disciplina e o plano de aula.

D) os objetivos de ensino, os conteúdos de ensino, os procedimentos de ensino, os recursos didáticos e a avaliação da aprendizagem.

E) os objetivos de ensino, os conteúdos de ensino, os procedimentos de ensino, os recursos didáticos e a avaliação diagnóstica.

#Questão 1004563 - Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, COPESE/UFPI, 2022, Prefeitura de Oeiras - PI, Professor Classe B Nível I - Educação Física

A aprendizagem motora humana consiste em uma série de processos internos que determinam a capacidade de um indivíduo para executar uma tarefa motora, associado às suas práticas e às experiências prévias. A transferência dessa aprendizagem motora pode ter influência do tipo

A) positiva, negativa ou nula.

B) positiva e negativa.

C) primária e secundária.

D) hereditária e de experiência.

E) hereditária e nula.

#Questão 1004564 - Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, COPESE/UFPI, 2022, Prefeitura de Oeiras - PI, Professor Classe B Nível I - Educação Física

Aprendizagem motora é o melhoramento gradativo de um indivíduo ao desempenhar um certo comportamento motor, que é analisado através da prática (OLIVEIRA, 2010). As fases da aprendizagem motora (GALLAHUE e OZMUN, 2001), são:

A) Motora primária, motora secundária e motora especial.

B) Motora primária, motora secundária e motora voluntária.

C) Motora reflexiva, motora rudimentar, motora fundamental e motora especializada.

D) Motora reflexiva, motora rudimentar, motora fundamental e motora generalizada.

E) Motora reflexiva, motora primária, motora fundamental e motora secundária.

#Questão 1004565 - Educação Física, Patologias e Lesões, COPESE/UFPI, 2022, Prefeitura de Oeiras - PI, Professor Classe B Nível I - Educação Física

Pessoas que praticam exercícios físicos e atividades com movimentos intensos ou que exigem esforço estão sujeitas a diferentes lesões. O tipo de lesão que afeta os tecidos fibrosos que fazem a conexão de dois ossos na articulação e que é comumente provocada por um movimento atípico, em geral, rotacional, é denominada como

A) entorse.

B) contusão.

C) luxação.

D) fratura.

E) hematoma.

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