Questões sobre Modalidades Esportivas

Acerca da presença das lutas no ensino fundamental, julgue o item que se segue, considerando as disposições da BNCC.

Huka-huka e luta marajoara são exemplos de lutas brasileiras.

Em relação a aspectos socioculturais das danças, julgue o item subsequente.

Até o 5.º ano do ensino fundamental, espera-se que o estudante desenvolva a habilidade de formular e utilizar estratégias para a execução de elementos constitutivos das danças populares do Brasil e do mundo.

Em relação a aspectos socioculturais das danças, julgue o item subsequente.

Organizar, nas escolas, festivais sobre danças contemporâneas e clássicas a fim de contribuir com a difusão da cultura e da arte é uma habilidade a ser desenvolvida pelos alunos dos 3.º, 4.º e 5.º anos do ensino fundamental.  

Em relação a aspectos socioculturais das danças, julgue o item subsequente.

Nos anos iniciais do ensino fundamental, as crianças deverão explorar danças de seu contexto comunitário e regional, aprendendo a identificar seus elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos), de forma a valorizar e respeitar diferentes manifestações culturais.

No que concerne à competição, à cooperação e aos esportes na educação física escolar, julgue o item subsecutivo.  

Críquete, softbol e beisebol são exemplos de modalidades cuja tipologia se enquadra nos esportes de campo e taco.