Questões de Educação Física do ano 2018

#Questão 755389 - Educação Física, Educação Física, UECE, 2018, Secretaria da Educação - CE (SEDUC/CE) (2ª edição), Professor

Ao tratar a Educação Física como Linguagem, é correto concluir-se que

A) o aluno deve compreender o seu sentir corporal, o seu relacionar-se com os outros e com as instituições sociais de práticas corporais, valorizando a linguagem verbal em detrimento da linguagem não verbal.

B) à medida que os professores objetivam, em suas aulas, a repetição das técnicas presentes nos esportes, passam a ativar nos alunos a competência de analisar as diferentes linguagens corporais.

C) a Educação Física deve reproduzir as produções sociais que se estruturam por códigos transmitidos pela mídia, de uma realidade que permite organizar uma visão de mundo mediada pela expressão, comunicação e informação.

D) o indivíduo aprende a fazer uso das expressões corporais de acordo com o ambiente onde ele está inserido, ou seja, todo movimento do corpo tem um significado correspondente ao contexto.

#Questão 755390 - Educação Física, Educação Física, UECE, 2018, Secretaria da Educação - CE (SEDUC/CE) (2ª edição), Professor

Atividades de cooperação são estimuladas nas aulas de Educação Física, em função de suas características, quais sejam:

A) não valorizar o fato de ganhar ou perder; libertar da competição, porque o interesse nas atividades de cooperação se volta para o rendimento individual, eliminando a pressão de ganhar ou perder produzida pela competição.

B) evitar a eliminação dos participantes, procurando manter todos inclusos até o fim do jogo; libertar da eliminação, porque a atividade cooperativa procura incluir e integrar todos; evitar a eliminação dos mais fracos, mais lentos, menos habilidosos, etc.

C) procurar facilitar o processo criativo, com a rigidez das regras; libertar para criar, porque criar significa construir, exigindo colaboração, assim, permitindo a manutenção das regras, facilitam a participação e a criação.

D) buscar estimular o confronto individual ou coletivo; libertar da agressão física, porque buscam evitar condutas de agressão, implícitas ou aceitas em alguns jogos.

#Questão 755391 - Educação Física, Educação Física, UECE, 2018, Secretaria da Educação - CE (SEDUC/CE) (2ª edição), Professor

O livro Metodologia do Ensino da Educação Física, do Coletivo de Autores, defende que a avaliação deve

A) contribuir para que os estudantes resolvam os problemas de forma coletiva e com a ajuda dos professores.

B) ser institucionalizada, emancipatória, promover criticidade e ser reiterativa.

C) superar as práticas avaliativas produtiva-criticas em direção às mecânico-burocráticas.

D) considerar a situação de classe social dos alunos, possibilitando aos mesmos reflexões acríticas da realidade.

#Questão 755392 - Educação Física, Educação Física, UECE, 2018, Secretaria da Educação - CE (SEDUC/CE) (2ª edição), Professor

Considerando o modelo teórico do desenvolvimento motor proposto por Gallahue, assinale a afirmação verdadeira.

A) O estágio de codificação de informações da fase de movimentos reflexos é caracterizado por atividade motora voluntária observável no período fetal até aproximadamente o quarto mês do período pós-natal.

B) A fase de movimentos especializados é constituída de três estágios: inicial, elementar e maduro.

C) A fase de movimentos rudimentares de desenvolvimento pode ser dividida em dois estágios que representam progressivamente ordens superiores de controle motor: estágio de inibição dos reflexos e estágio de pré-controle.

D) Os movimentos fundamentais são determinados de forma maturacional e caracterizam-se por uma sequência de aparecimento altamente previsível. Esta sequência é resistente a alterações em condições normais.

#Questão 755393 - Educação Física, Educação Física, UECE, 2018, Secretaria da Educação - CE (SEDUC/CE) (2ª edição), Professor

De acordo com Gallahue, há uma variedade de esquemas para se classificar as habilidades de movimento. Com base em seus aspectos temporais, o movimento também pode ser classificado como discreto, em série ou contínuo. Considerando essa proposição, assinale a afirmação verdadeira.

A) Os movimentos em série envolvem a performance de um movimento em que não se percebe o seu início, meio e fim, tal como a corrida, a natação e o ciclismo.

B) Os movimentos contínuos abrangem os movimentos repetidos durante um determinado tempo: saltito rítmico, o drible no basquete e a rebatida da bola no futebol americano ou no voleibol constituem tarefas típicas de movimentos contínuos.

C) Os movimentos em série envolvem a performance de um movimento simples e discreto: a manchete, no voleibol, constitui uma atividade que apresenta exemplos de movimentos em série.

D) Um movimento discreto apresenta início e fim definidos: o arremesso, o salto, o chute e o toque em uma bola constituem exemplos de movimentos discretos.

Questões de Educação Física do ano 2018

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