Questões sobre Diretor / Supervisor

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Listagem de Questões sobre Diretor / Supervisor

#Questão 776832 - Conhecimentos Específicos de um Cargo/Área, Diretor / Supervisor, CESPE / CEBRASPE, 2008, Ministério do Esporte, Técnico em Assuntos Educacionais

Acerca do financiamento da educação no Brasil, julgue os seguintes itens.

As matrículas de uma instituição comunitária conveniada com uma prefeitura e que atende crianças de até 3 anos de idade são consideradas para efeito de distribuição de recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB).

#Questão 776833 - Conhecimentos Específicos de um Cargo/Área, Diretor / Supervisor, CESPE / CEBRASPE, 2008, Ministério do Esporte, Técnico em Assuntos Educacionais

Acerca do financiamento da educação no Brasil, julgue os seguintes itens.

A destinação de 50% dos recursos totais do FUNDEB, em cada unidade da Federação, para pagamento da remuneração dos profissionais do magistério da educação básica é obrigatória.

#Questão 776834 - Conhecimentos Específicos de um Cargo/Área, Diretor / Supervisor, CESPE / CEBRASPE, 2008, Ministério do Esporte, Técnico em Assuntos Educacionais

Acerca do financiamento da educação no Brasil, julgue os seguintes itens.

Caso existam o conselho municipal de educação e o conselho tutelar, no município, um representante de cada deverá compor o conselho municipal do FUNDEB.

#Questão 776835 - Conhecimentos Específicos de um Cargo/Área, Diretor / Supervisor, CESPE / CEBRASPE, 2008, Ministério do Esporte, Técnico em Assuntos Educacionais

Julgue os itens subseqüentes com relação aos fundamentos históricos e sociológicos da educação.

A educação jesuítica utilizou a educação popular para cristianizar a população e consolidar o domínio de Portugal.

#Questão 776836 - Conhecimentos Específicos de um Cargo/Área, Diretor / Supervisor, CESPE / CEBRASPE, 2008, Ministério do Esporte, Técnico em Assuntos Educacionais

Julgue os itens subseqüentes com relação aos fundamentos históricos e sociológicos da educação.

Durante o Estado Novo, houve a superação do dualismo entre o ensino secundário para as elites e o profissionalizante para as classes populares.

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