Questões de Conhecimentos Específicos de um Cargo/Área do ano 2006

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Listagem de Questões de Conhecimentos Específicos de um Cargo/Área do ano 2006

#Questão 776904 - Conhecimentos Específicos de um Cargo/Área, Professor, CESPE / CEBRASPE, 2006, Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do Distrito Federal - DF (SGA/DF) (2ª edição), Professor de Classe A

Ao escrever uma obra musical, o compositor combina diversos elementos básicos da música entre os quais se destacam melodia, harmonia, ritmo, timbre, forma, textura. O estilo de uma composição refere-se ao modo como compositores de épocas diferentes empregam esses elementos em suas obras. De fato, é a maneira como se combinam e se equilibram esses componentes que faz com que uma composição apresente as características de determinado período.

A partir do assunto tratado no texto acima, julgue os itens seguintes.

Uma das principais características do classicismo musical vienense é a sua estreita ligação com outras artes, daí o grande interesse, nesse período, pela música de caráter descritivo.

#Questão 776905 - Conhecimentos Específicos de um Cargo/Área, Professor, CESPE / CEBRASPE, 2006, Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do Distrito Federal - DF (SGA/DF) (2ª edição), Professor de Classe A

A partir desse texto, julgue os itens que se seguem.

O princípio da repetição, fundamental para muitas canções populares e folclóricas, raramente ocorre na música erudita.

#Questão 776906 - Conhecimentos Específicos de um Cargo/Área, Professor, CESPE / CEBRASPE, 2006, Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do Distrito Federal - DF (SGA/DF) (2ª edição), Professor de Classe A

A partir desse texto, julgue os itens que se seguem.

Uma das principais características da forma sonata é o princípio do desenvolvimento.

#Questão 776907 - Conhecimentos Específicos de um Cargo/Área, Professor, CESPE / CEBRASPE, 2006, Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do Distrito Federal - DF (SGA/DF) (2ª edição), Professor de Classe A

A partir desse texto, julgue os itens que se seguem.

Pode haver esquemas formais do tipo A–B–B, A–B–C–A ou A–B–A–C–A, por exemplo, desde que esses esquemas façam sentido do ponto de vista musical, ainda que não sejam universalmente adotados.

#Questão 776908 - Conhecimentos Específicos de um Cargo/Área, Professor, CESPE / CEBRASPE, 2006, Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do Distrito Federal - DF (SGA/DF) (2ª edição), Professor de Classe A

A partir desse texto, julgue os itens que se seguem.

Recursos como imitação, inversão, aumentação, diminuição e retrogradação são artifícios importantes da textura homofônica.

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