Questões de Conhecimentos Específicos de um Cargo/Área

#Questão 772409 - Conhecimentos Específicos de um Cargo/Área, Subárea: Segurança Judiciária/Legislativa, IMES, 2002, Prefeitura de Campinas - SP, Museologista

#Questão 772410 - Conhecimentos Específicos de um Cargo/Área, Subárea: Segurança Judiciária/Legislativa, IMES, 2002, Prefeitura de Campinas - SP, Museologista

Museu/casa histórica no Rio de Janeiro, estilo neoclássico, decoração cujo tema é a mitologia greco-romana, atribuída aos franceses Marc e Zépherino Ferrez e pinturas de Francisco Pedro Amaral. É a casa de:

A) Oliveira Viana;

B) Antonio Parreiras;

C) Domitila de Castro;

D) Carmem Miranda;

E) Casimiro de Abreu.

#Questão 772411 - Conhecimentos Específicos de um Cargo/Área, Subárea: Segurança Judiciária/Legislativa, IMES, 2002, Prefeitura de Campinas - SP, Museologista

Os museus que valorizam a cidadania trabalham com:

A) a integração popular;

B) a diversidade em suas atividades;

C) o respeito à cultura das comunidades;

D) a visitação do público de todas as idades;

E) o incentivo à pesquisa sobre seu acervo.

#Questão 772412 - Conhecimentos Específicos de um Cargo/Área, Subárea: Segurança Judiciária/Legislativa, IMES, 2002, Prefeitura de Campinas - SP, Museologista

Entende-se por patrimônio cultural de uma nação:

A)

as coleções patrimoniais de empresas públicas relacionadas ao meio ambiente;

B)

os bens culturais em mãos da sociedade civil, representados por objetos;

C)

as expressões materiais e não materiais do povo, valores naturais e ambientais;

D)

os objetos que constituem o acervo, passíveis de musealização;

E)

as coleções particulares e patrimoniais, testemunhos da vida em sociedade.

#Questão 772413 - Conhecimentos Específicos de um Cargo/Área, Subárea: Segurança Judiciária/Legislativa, IMES, 2002, Prefeitura de Campinas - SP, Museologista

A interação museu-comunidade pela educação ambiental pode se processar por meio de:

A)

exemplos práticos de atividades ambientais;

B)

processo holístico direcionado para a sensibilização do homem em comunidade;

C)

metodologias diversas para trabalhos com populações iletradas;

D)

códigos formais de instrução coletiva;

E)

intercâmbio de atividades destinadas a crianças e adolescentes

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