Questões de Ciência da Computação da FCC

#Questão 658271 - Ciência da Computação, Transmissão de Informação, FCC, 2017, TRT 11ª, Analista Judiciário

A comunicação de dados em Redes Amplas (WAN) foi impulsionada pela técnica de comutação de pacotes que, em comparação com a técnica de comutação de circuitos, apresenta a vantagem

A) de ser mais tolerante a falhas em equipamentos da rede.

B) dos pacotes seguirem uma rota pré-estabelecida.

C) de possibilitar a reserva de banda de comunicação.

D) dos pacotes chegarem na ordem em que foram enviados.

E) de disponibilizar uma comunicação confiável fim a fim.

#Questão 658273 - Ciência da Computação, ITIL, FCC, 2017, TRT 11ª, Analista Judiciário

Considere:

I. Ação de reiniciar um servidor.

II. O antivírus está desatualizado.

III. Todas as portas USB pararam de funcionar.

IV. A memória do servidor de Banco de Dados ultrapassou 80% da taxa de ocupação.

De acordo com a ITIL v3 edição 2011, a lista traz exemplos, respectivamente, de:

A) incidente − alerta − incidente − alerta.

B) resolução − evento − alerta − alarme.

C) solução de contorno − evento − incidente − alerta.

D) solução de contorno − alerta − problema − evento.

E) resolução − alarme − problema − evento.

#Questão 658275 - Ciência da Computação, COBIT, FCC, 2017, TRT 11ª, Analista Judiciário

De acordo com o COBIT 5,

A) um processo pode atingir sete níveis de capacidade, incluindo uma designação de 0−Processo Inexistente, caso suas práticas não atinjam o objetivo do processo.

B) cada nível de maturidade só pode ser atingido quando o nível anterior tiver sido plenamente alcançado. Atingir o nível 1, em uma escala que vai até seis, indica que a organização quase não fez progresso.

C) quase não há diferença entre a capacidade de processo nível 1 e os níveis de capacidade mais altos. Níveis de capacidade mais altos adicionam poucos atributos a este processo, embora a escala seja progressiva.

D) cada organização deve definir, com base no custo-benefício e na viabilidade, sua meta ou nível desejado, que geralmente se inicia com o nível 3 ou mais altos.

E) uma capacidade de processo nível 3-Processo Estabelecido exige que a definição e os atributos de implantação do processo sejam amplamente atingidos depois que a capacidade dos atributos de processo do nível 2-Processo Gerenciado forem atingidos.

#Questão 658276 - Ciência da Computação, UML, FCC, 2017, TRT 11ª, Analista Judiciário

Considere o diagrama UML abaixo.

De acordo com os conceitos da UML, de orientação a objetos e de padrão de projetos, é correto afirmar:

A) Neste diagrama de objetos da UML PedidoDAO se refere a um objeto abstrato.

B) O padrão de projeto utilizado pode ser claramente identificado como Fabric Method.

C) O método DAOBuilder possui os objetos responsáveis por construir o padrão de projeto a ser implementado em Java.

D) Neste diagrama de classes da UML PedidoDAOCentral, PedidoDAOEscritorio e PedidoDAOLocal são classes concretas capazes de executar a operação inserirPedido.

E) As instruções pedido Pedido = new pedido(); PedidoDAO d = buildPedidoDAO(); d.inserirPedido (pedido); em condições ideais, é um exemplo correto de implementação em linguagem Java.

#Questão 658272 - Ciência da Computação, CMMI e MPS-BR, FCC, 2017, TRT 11ª, Analista Judiciário

O Modelo de Referência MPS para Software (MR-MPS-SW) define níveis de maturidade que são uma combinação entre processos e sua capacidade. Considere:

I. é a caracterização da habilidade do processo para alcançar os objetivos de negócio, atuais e futuros.

II. está relacionada com o atendimento aos atributos de processo associados aos processos de cada nível de maturidade.

III. expressa o grau de refinamento e institucionalização com que o processo é executado na organização ou na unidade organizacional.

IV. é representada por um conjunto de atributos de processo, dentre os quais se encontra "O processo é objeto de análise quantitativa".

Refere-se à capacidade do processo o que se afirma em

A) I e II, apenas.

B) II, III e IV, apenas.

C) III e IV, apenas.

D) I e IV, apenas.

E) I, II, III e IV.

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