Questões sobre Classificação Decimal de Dewey (CDD)

do foco disciplinar em que o assunto é tratado.

da política de classificação da unidade de informação.

da ordem de preferência para temas relacionados.

da tabela de último recurso para tópicos de múltiplos aspectos.

da forma e da abordagem presentes na obra.

o item III está incorreto; a obra deve ser classificada no assunto que vier primeiro nas tabelas.

o item II está incorreto; a obra deve ser classificada no assunto que vier primeiro na obra.

o item I está incorreto; a obra deve ser classificada no assunto sobre o qual recai a ação.

todos os itens estão corretos; as regras básicas conferem precisão e consistência à classificação do acervo.

todos os itens estão incorretos; a classificação é feita por meio da tabela principal e do índice relativo.

adota como princípio fundamental a divisibilidade do todo, que é o conhecimento, em dez partes, distribuídos em disciplinas e subdisciplinas.

adota números arábicos como notação, não permitindo que a divisão de conhecimentos ocorra mais que dez vezes.

enumera o conhecimento em dez classes, não permitindo o crescimento e a atualização dos ramos do conhecimento.

sua notação não permite menos que dez dígitos para representar um determinado assunto, existindo entre o terceiro e o quarto dígito um ponto decimal.

ambas estão corretas; a hierarquia é expressa por meio da estrutura e da notação do sistema, enquanto o índice relaciona os assuntos em ordem alfabética.

ambas estão incorretas; o princípio diz que tudo o que vale para o todo vale também para a parte e, ao localizar um número no índice, é preciso verificá-lo nas tabelas.

a primeira está incorreta; o princípio hierárquico significa que existe uma ordem de citação básica a ser seguida para se obter um mínimo de consistência na classificação.

a segunda está incorreta; o índice relativo foi incorporado por Dewey depois da criação do sistema, visando a facilitar a sua disseminação e utilização.

a segunda está incompleta; o índice relativo da CDD não remete apenas ao número de classificação, mas à classe principal e ao número da página nas tabelas.

incompleta, pois cada uma das dez classes principais consiste de dez subdivisões e estas, por sua vez, repartem-se indefinidamente.

incorreta, pois sabe-se que existem inúmeros temas interdisciplinares e ou transdisciplinares que dificilmente se encaixariam na divisão de Bacon.

correta, uma vez que o sistema decimal permite a divisão hierárquica das classes, o que representou um grande avanço à época.

correta, embora esse modelo de organização de conhecimentos já não seja reconhecido atualmente por apresentar relações inconsistentes.

incorreta, porque as suas classes são baseadas na divisão do conhecimento em três grandes grupos: memória, imaginação e razão.