Leia a situação hipotética abaixo.Joana, professora...

#Questão 1127096 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, ADM&A, 2025, Prefeitura de Flores - PE, Professor Ensino Fundamental - Anos Iniciais 1° ao 5° Ano

Leia a situação hipotética abaixo.

Joana, professora do 3º ano do Ensino Fundamental, observa que seus alunos apresentam diferentes níveis de maturidade cognitiva. Alguns são capazes de resolver problemas matemáticos abstratos, enquanto outros dependem do uso de materiais concretos para compreender os mesmos conceitos. Nesse contexto, baseado nos fundamentos da Teoria de Desenvolvimento Cognitivo de Piaget, é CORRETO:

Desenvolver atividades voltadas para a prática de memorização de conceitos matemáticos básicos, independentemente do estágio de desenvolvimento dos alunos.

Organizar grupos homogêneos, separando os alunos de acordo com seu estágio cognitivo, para facilitar o planejamento e execução das atividades de acordo com a maturidade de cada grupo.

Planejar atividades diferenciadas para os alunos que se encontram no estágio operatório concreto e para aqueles que demonstram estar no estágio das operações formais.

Promover o uso exclusivo de materiais concretos para toda a turma, considerando que o aprendizado deve sempre partir do concreto para o abstrato, independentemente do estágio cognitivo dos alunos.

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