Questões de Biologia da INEP do ENEM

#Questão 851446 - Biologia, Identidade dos seres vivos, INEP, 2015, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia

Tanto a febre amarela quanto a dengue são doenças causadas por vírus do grupo dos arbovírus, pertencentes ao gênero Flavivirus, existindo quatro sorotipos para o vírus causador da dengue. A transmissão de ambas acontece por meio da picada de mosquitos, como o Aedes aegypti. Entretanto, embora compartilhem essas características, hoje somente existe vacina, no Brasil, para a febre amarela e nenhuma vacina efetiva para a dengue.

MINISTÉRIO DA SAÚDE. Fundação Nacional de Saúde. Dengue: Instruções para pessoal de combate ao vetor. Manual de Normas Técnicas. Disponível em: http://portal.saude.gov.br. Acesso em: 7 ago. 2012 (adaptado).

Esse fato pode ser atribuído à

A) maior taxa de mutação do vírus da febre amarela do que do vírus da dengue.

B) alta variabilidade antigênica do vírus da dengue em relação ao vírus da febre amarela.

C) menor adaptação do vírus da dengue à população humana do que do vírus da febre amarela.

D) presença de dois tipos de ácidos nucleicos no vírus da dengue e somente um tipo no vírus da febre amarela.

E) baixa capacidade de indução da resposta imunológica pelo vírus da dengue em relação ao da febre amarela.

#Questão 851449 - Biologia, Moléculas, células e tecidos, INEP, 2015, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia

Normalmente, as células do organismo humano realizam a respiração aeróbica, na qual o consumo de uma molécula de glicose gera 38 moléculas de ATP. Contudo, em condições anaeróbicas, o consumo de uma molécula de glicose pelas células é capaz de gerar apenas duas moléculas de ATP.

Qual curva representa o perfil de consumo de glicose, para manutenção da homeostase de uma célula que inicialmente está em uma condição anaeróbica e é submetida a um aumento gradual da concentração de oxigênio?

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

#Questão 851451 - Biologia, Identidade dos seres vivos, INEP, 2015, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia

Durante uma expedição, um grupo de estudantes perdeu-se de seu guia. Ao longo do dia em que esse grupo estava perdido, sem água e debaixo de sol, os estudantes passaram a sentir cada vez mais sede. Consequentemente, o sistema excretor desses indivíduos teve um acréscimo em um dos seus processos funcionais.
Nessa situação o sistema excretor dos estudantes

A) aumentou a filtração glomerular.

B) produziu maior volume de urina.

C) produziu urina com menos ureia.

D) produziu urina com maior concentração de sais.

E) reduziu a reabsorção de glicose e aminoácidos.

#Questão 851452 - Biologia, Hereditariedade e diversidade da vida, INEP, 2015, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia

A cariotipagem é um método que analisa células de um indivíduo para determinar seu padrão cromossômico. Essa técnica consiste na montagem fotográfica, em seqüência, dos pares de cromossomos e permite identificar um indivíduo normal (46, XX ou 46, XY) ou com alguma alteração cromossômica. A investigação do cariótipo de uma criança do sexo masculino com alterações morfológicas e comprometimento cognitivo verificou que ela apresentava fórmula cariotípica 47, XY, +18.
A alteração cromossômica da criança pode ser classificada como

A) estrutural, do tipo deleção.

B) numérica, do tipo euploidia.

C) numérica, do tipo poliploidia.

D) estrutural, do tipo duplicação.

E) numérica, do tipo aneuploidia.

#Questão 851457 - Biologia, Ecologia e ciências ambientais, INEP, 2015, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia

O nitrogênio é essencial para a vida e o maior reservatório global desse elemento, na forma de N₂, é a atmosfera. Os principais responsáveis por sua incorporação na matéria orgânica são microrganismos fixadores de N₂, que ocorrem de forma livre ou simbiontes com plantas.
ADUAN, R. E. et al. Os grandes ciclos biogeoquímicos do planeta. Planaltina: Embrapa, 2004 (adaptado).
Animais garantem suas necessidades metabólicas desse elemento pela

A) absorção do gás nitrogênio pela respiração.

B) ingestão de moléculas de carboidratos vegetais.

C) incorporação de nitritos dissolvidos na água consumida.

D) transferência da matéria orgânica pelas cadeias tróficas.

E) protocooperação com microrganismos fixadores de nitrogênio.

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