8991 Q136317
Psicologia
Ano: 2014
Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)

 

Assinale o instrumento que pode ser direcionado a realizar o procedimento mencionado.

8992 Q136315
Psicologia
Ano: 2014
Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)

Em relação à técnica D-E, analise as afirmativas.

I. O fundamental objetivo é se prestar a exploração da dinâmica inconsciente da personalidade.

II. É uma técnica de investigação que não se restringe às noções habituais e particulares que se tem a respeito dos testes psicológicos.

III. É direcionada a investigação da personalidade, sendo um instrumento com sensibilidade para explorar o inconsciente de tipo vertical e focal.

IV. O examinando não é livre e, sim, direcionado em relação à sua comunicação pelo terapeuta, que fornece um substrato básico de meios estáveis, conduzindo, assim, os participantes.

Estão corretas as afirmativas

8993 Q136314
Psicologia
Ano: 2014
Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
Segundo Cunha (2000), as estratégias de avaliação são, pois, uma expressão com uma abrangência semântica muito ampla e flexível, ainda que possam ser usadas de maneira muito específica. Em relação à avaliação psicológica, assinale a afirmativa INCORRETA.
8994 Q136312
Psicologia
Ano: 2014
Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)

 

Em relação à classificação e interpretação básicas da técnica de Zulliger, relacione adequadamente as colunas.

1. Respostas.

2. Localizações.

3. Determinantes.

4. Fenômenos especiais / movimento inanimado.

( ) Áreas das manchas em que o examinando situa a resposta verbalizada.

( ) Respostas em que o conteúdo está sendo visto em movimento, sendo movido por forças físicas, químicas, mecânicas ou abstratas.

( ) Conteúdo verbalizado é uma ideia, um conceito vinculado diretamente a determinada área-estímulo do diapositivo ou do cartão.

( ) Palavra usada nas técnicas de Zulliger para identificar quais fatores psíquicos que le...

8995 Q136310
Psicologia
Ano: 2014
Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
“Em psicologia, a ______________________ é um conjunto de ______________________, de tempo delimitado, dirigido por um entrevistador treinado, que utiliza conhecimentos _______________, em uma relação profissional, com o objetivo de descrever e avaliar aspectos pessoais, relacionais ou sistêmicos, em um processo que visa a fazer recomendações, encaminhamentos, ou propor algum tipo de _______________ em benefício das pessoas entrevistadas.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
8996 Q136309
Psicologia
Ano: 2014
Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
De acordo com Zanelli (2004), a teoria de Maslow baseia-se muito em sua experiência clínica, parte da premissa de que as necessidades humanas têm origem biológica e estão dispostas em uma hierarquia que deixa implícito o pressuposto antropológico de que o homem tem uma propensão para o autodesenvolvimento e o crescimento pessoal. São hierarquias das necessidades inferiores e superiores mencionadas por Maslow, EXCETO:
8997 Q136307
Psicologia
Ano: 2014
Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)

Considerando o termo cultura e seus paradigmas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ´

( ) A cultura e a influência exercidas no comportamento humano não variam somente entre diferentes agrupamentos ou sociedade humana.

( ) A diversidade cultural pode coexistir dentro de um mesmo grupo; um exemplo típico é o Brasil, onde as marcantes distinções culturais existem de região para região.

( ) A edificação da cultura de um grupo se encontra desvinculada aos processos de construção da realidade social, com base no modo como a sociedade individualmente satisfaz as suas carências matérias e psicossociais.

( ) O conceito de cultura é utilizado para explic...

8998 Q136306
Psicologia
Ano: 2014
Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)

Kroeber (1949) enfatizou uma importante contribuição que ampliou a compreensão do conceito de cultura, explicitando como a cultura influencia de modo decisivo no comportamento do ser humano. Sobre o conceito de cultura, na visão do autor mencionado, analise.

I. O ser humano, ao agir conforme o seu contexto cultural, aumenta progressivamente a força de seus instintos.

II. O processo inevitável de aquisição da cultura colocou o homem na condição de ser que aprende, ao contrário de se mover a partir de padrões geneticamente determinados.

III. A cultura se constitui em um instrumento de adaptação aos diferentes ambientes ecológicos. Ao contrário de alterar o seu componente biológico, o ser humano muda o seu componente superorgânico.

IV. A cultura é um proc...

8999 Q136304
Psicologia
Ano: 2014
Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)

Em relação ao treinamento, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) É errado afirmar que o processo sobre os princípios e prescrições dentro de treinamento e desenvolvimento de pessoal recebe o nome de tecnologia instrucional.

( ) O processo sobre os princípios e prescrições dentro de treinamento e desenvolvimento de pessoal recebe o nome de tecnologia instrucional.

( ) O treinamento envolve um conjunto de princípios e prescrições, formados por partes coordenadas entre si, que funcionam como estrutura organizada, oferecendo alternativas eficazes para solução de problemas de desempenho. ´

( ) O processo sobre os princípios e prescrições dentro de ...

9000 Q136302
Psicologia
Ano: 2014
Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
Em relação ao indivíduo no contexto organizacional e processo de socialização, os autores Zanelli (2004 apud, Van Maanen & Schein 1979) conceberam as táticas organizacionais como os caminhos nos quais as experiências dos indivíduos em transição de um papel para o outro são estruturados nas organizações. Sem classificação, esses autores desenvolveram um modelo de análise baseado em dimensões na qual cada tática pode variar. São modelos de análise de táticas no contexto organizacional, EXCETO: