Questões de Concurso de Psicologia

31 Q1117918

Psicologia Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia Código de Ética Profissional do Psicólogo (Resolução CFP Nº 10/05)

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Durante uma avaliação psicológica solicitada pelo tribunal, Maria, psicóloga responsável pelo caso, recebe um pedido de um dos advogados para compartilhar os resultados iniciais do Teste de Rorschach antes da conclusão do laudo com base nesse e em outras técnicas de avaliação psicológica. O advogado afirma que a informação será utilizada para preparar a defesa do cliente.
Com base no Código de Ética do Psicólogo (2005) e nas práticas profissionais adequadas, Maria deve

A solicitar autorização judicial para compartilhar os resultados preliminares com o advogado, respeitando o direito de defesa do cliente. B recusar o pedido do advogado, informando que os resultados só poderão ser apresentados no laudo final, respeitando a confidencialidade e o contrato inicial. C atender à solicitação do advogado, uma vez que o pedido não envolve a divulgação dos resultados finais a terceiros. D compartilhar os resultados do Rorschach apenas com o cliente avaliado, garantindo seu direito de acesso às informações sobre si mesmo. E fornecer os resultados preliminares ao advogado, desde que o cliente autorize formalmente a liberação das informações.

32 Q1117502

Psicologia Psicopatologia CID-10 e DSM

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Com base na obra Quando os pais se separam (1989), de Françoise Dolto, assinale a alternativa que melhor reflete a visão da autora sobre como os pais devem lidar com a separação para minimizar os impactos emocionais negativos na criança.

A Evitar abordar o conflito conjugal no ambiente doméstico, a fim de proteger a criança contra qualquer tipo de informações que possam lhe causar sofrimento emocional. B Assegurar à criança que ela poderá escolher com qual dos pais deseja morar, garantindo sua autonomia e senso de decisão. C Priorizar as necessidades emocionais dos pais durante a separação, dado que a estabilidade dos adultos garante a estabilidade da criança. D Evitar estabelecer relações afetivas com um terceiro, de modo a não sobrecarregar as demandas afetivas sobre a criança. E Explicar a separação de forma honesta e adaptada à idade da criança, assegurando que ela compreenda que não é responsável pelo término da relação.

33 Q1117501

Psicologia Psicologia Jurídica Perícia Psicológica

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Com base no capítulo “Avaliação de suspeita de violência sexual”, de Pelisoli e Rovinski, incluído na obra Avaliação psicológica no contexto forense (2020, Hutz et al.), assinale a alternativa que reflete a abordagem defendida pelas autoras para lidar com esses casos.

A Considerar que o relato da criança pode estar contaminado por influências externas e descartar as entrevistas como método avaliativo para evitar informações baseadas em memórias falsas. B Tratar os testes psicológicos como suficientes para confirmar ou descartar a suspeita, dado que via de regra são imunes à manipulação consciente por parte do examinando, seja adulto ou criança. C Priorizar o relato da criança como elemento central do processo avaliativo, evitando entrevistar ou usar outras técnicas com a finalidade de avaliar psicologicamente o suposto agressor. D Reconhecer que não existem instrumentos padronizados específicos para avaliar suspeitas de violência sexual, mas utilizar métodos complementares para construir uma análise mais robusta. E Utilizar bonecos sexualizados como ferramenta principal para validar o relato da criança, pois eles permitem identificar indícios de violência com maior clareza quando a vítima não dispõe de repertório suficiente para relatar o evento.

34 Q1117500

Psicologia Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde Políticas Públicas no ECA

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

A legislação sobre práticas do abrigar e dos serviços de acolhimento institucional determina que

A o afastamento de criança ou adolescente do convívio familiar seja de competência exclusiva dos operadores da assistência social. B deve haver a reavaliação da situação de toda criança ou adolescente acolhido no máximo a cada três meses. C a necessidade de extensão da permanência de criança ou adolescente em programa de acolhimento institucional deverá ser decidida pelo gestor do serviço de acolhimento. D sejam fixados os tempos máximos de 18 meses para o acolhimento institucional de crianças de até 12 anos e de 24 meses para adolescentes. E as gestantes ou mães que manifestem interesse em entregar seus filhos para adoção serão obrigatoriamente encaminhadas ao Conselho Tutelar.

35 Q1117499

Psicologia Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde Políticas Públicas no ECA

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

João, de 8 anos, foi acolhido institucionalmente há duas semanas, após ser constatado que vivia em um ambiente de negligência e violência familiar. Durante o acompanhamento no abrigo, foram observadas dificuldades da criança em estabelecer vínculos afetivos com os cuidadores e retraimento em atividades coletivas. De acordo com a obra O acolhimento institucional na perspectiva da criança, de Rossetti, Serrano e Almeida (2011), nesse contexto seria fundamental

A substituir o acolhimento institucional por acolhimento familiar, de modo a oferecer uma abordagem mais individualizada às dificuldades da criança. B priorizar ações educativas que reforcem positivamente as habilidades sociais de João e corrijam seu comportamento retraído. C levar em conta essas observações na realização do Plano de Atendimento Singular (PAS) de João, em elaboração ou futuro. D compreender que tais condutas são próprias do modo de ser de João e que respeitá-las é, de fato, colocar essa criança numa posição de sujeito de direitos. E encaminhar João com urgência para uma audiência concentrada, para a realização de uma avaliação multidisciplinar das condições psicológicas de João.

36 Q1117498

Psicologia Psicologia Jurídica Conciliação e Mediação

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Durante uma prática de Justiça Restaurativa, foi realizado um círculo restaurativo envolvendo um adolescente, que havia cometido vandalismo em uma escola, o diretor da instituição e representantes da comunidade local. Durante o círculo, o adolescente reconheceu sua responsabilidade, explicou os motivos de sua ação e concordou em reparar os danos causados, incluindo ajudar na pintura das áreas danificadas e participar de atividades comunitárias. Com base nos princípios descritos por Howard Zehr na obra Justiça restaurativa (2012), o objetivo principal desse processo é

A permitir que as partes envolvidas expressem suas necessidades e participem da solução para reparar o dano e restaurar as relações. B criar um registro legal que possa ser utilizado futuramente para monitorar o comportamento do adolescente. C reforçar a autoridade da escola ao estabelecer regras claras e inquestionáveis para o comportamento dos alunos. D promover a reintegração do adolescente por meio de ações simbólicas, sem exigir uma reparação prática ou responsabilidade direta. E garantir que o adolescente receba uma punição exemplar para evitar futuras infrações.

37 Q1117497

Psicologia Psicologia Jurídica Crianças e Adolescentes - Menores Infratores

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

André, de 17 anos, foi apreendido após cometer um roubo a mão armada, resultando em grave ameaça à vítima. Durante o processo judicial, ficou comprovado que ele já havia cometido outros atos infracionais graves anteriormente, com aplicação de medida socioeducativa. Tendo em vista esses dados, a medida socioeducativa indicada, conforme previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), seria

A advertência, por ser sempre a primeira opção a ser considerada para adolescentes em conflito com a lei. B prestação de serviços à comunidade, como forma de desenvolver a empatia do adolescente e compensar os danos causados à sociedade. C liberdade assistida pelo período máximo de 6 meses, para que André permaneça no convívio familiar enquanto recebe o necessário acompanhamento psicossocial. D semiliberdade pelo período de três meses, como forma de transição para o meio fechado, por se tratar de conduta grave reincidente. E internação em estabelecimento educacional, por se tratar de um ato infracional cometido com grave ameaça à pessoa e pela reiteração de infrações graves.

38 Q1117496

Psicologia Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde Políticas Públicas no ECA

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Maria, mãe de Pedro, de 7 anos, acredita que bater no filho como forma de disciplina é um direito dos pais e que isso ajuda a educar a criança. Após uma discussão em que Maria aplica chineladas nas nádegas de Pedro, vizinhos denunciaram o caso ao Conselho Tutelar. Com base na Lei nº 13.010/2014 (Lei Bernardo Boldrini), assinale a alternativa correta.

A Maria deverá ser criminalizada, pois a prática de castigos físicos de qualquer natureza contra crianças é interpretada como violação de direitos humanos. B A Lei nº 13.010/2014 se aplica somente a agentes públicos executores de medidas socioeducativas, e não aos responsáveis pela criança. C O Conselho Tutelar poderá aplicar medidas protetivas, incluindo orientação a Maria sobre formas não violentas de disciplina. D Maria não será responsabilizada pela sua conduta, pois a intenção do ato é de natureza disciplinar, e não agressiva. E A Lei nº 13.010/2014 não se aplica a este caso, pois trata apenas de violência que provoque lesões físicas ou danos psicológicos significativos contra a criança.

39 Q1117495

Psicologia Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde Políticas Públicas no ECA

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Um jovem de 15 anos, insatisfeito com sua aparência, expressa aos pais o desejo de usar brincos para melhorar sua atratividade. Os pais se posicionam fortemente contra o desejo do filho. Nessa situação, com base no ECA e na legislação vigente, o jovem

A pode usar os brincos porque toda pessoa é capaz de direitos na ordem civil e de fazer pleno exercício de sua vontade. B não pode usar os brincos porque em termos legais menores de 16 anos são considerados absolutamente incapazes de exercer pessoalmente os atos da vida civil. C não pode usar os brincos porque a personalidade civil que assegura o direito da livre expressão tem início somente aos 16 anos de vida. D pode usar os brincos porque é maior de 12 anos e o uso assegura que, por aumentar sua atratividade, trata-se de tema de seu maior interesse. E está diante de uma questão judicialmente indeterminada que deve ser resolvida por meio de uma avaliação psicossocial em processo jurídico.

40 Q1117494

Psicologia Psicologia Jurídica Família

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Tendo em vista as diferentes configurações que uma família pode assumir, assinale a alternativa que identifica um grupo familiar cujos membros constituam uma família extensa, segundo Silva, Dias e Costa (em Hutz, 2020).

A Um casal com filhos adotivos e um amigo próximo que mora junto com eles e os ajuda nas tarefas domésticas. B Um casal sem filhos que vive sob o mesmo teto com um casal de amigos com quem compartilham responsabilidades domésticas. C Uma comunidade formada por indivíduos sem laços consanguíneos que optam por viver juntos e dividir despesas. D Um indivíduo que vive sozinho e mantém contato frequente com parentes distantes, mas não compartilha o mesmo domicílio. E Um grupo composto por pais, filhos, avós e tios que compartilham a mesma residência.

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