Toda pessoa que apresenta deficiência de natureza visual ou auditiva terá direito de se beneficiar dos processos de reabilitação necessários para corrigir ou modificar seu estado, independentemente de constituir ou não obstáculo para sua inclusão educativa, laboral ou social.

Os agentes públicos ou privados promotores dos direitos da pessoa com deficiência devem adotar estratégias de articulação entre órgãos públicos, entidades privadas e organismos internacionais e estrangeiros para a implantação de parcerias e de políticas de inclusão das pessoas com deficiência, com cunho assistencialista.

Os agentes públicos ou privados promotores dos direitos da pessoa com deficiência devem ampliar as opções de inserção econômica da pessoa com deficiência, incentivando atividades que privilegiem seu emprego e inserção no mercado de trabalho desde que a pessoa já tenha a qualificação profissional exigida.

Os órgãos e as entidades da administração pública responsáveis pela educação adotarão medidas de matrícula compulsória de aluno com deficiência em classes comuns da rede regular de ensino, em estabelecimentos públicos e privados, e oferta de atendimento educacional especializado, preferencialmente na própria escola.

A sociologia do conflito e sua aplicação criminológica.

o desvio é um fenômeno normal de toda estrutura social.

o comportamento desviante é inútil para o equilíbrio e o desenvolvimento sociocultural.

o fenômeno do desvio é sempre negativo para a existência e o desenvolvimento da estrutura social.

as causas do desvio devem ser pesquisadas em fatores bioantropológicos e naturais, bem como em uma situação patológica da estrutura social.

As penas estabelecidas contra os infratores das leis são esses motivos sensíveis.

Toda liberdade dos homens foi entregue ao soberano da nação, para poderem viver com segurança e tranqüilidade na sociedade.

Fizeram-se necessários motivos sensíveis para dissuadir o espírito despótico de cada homem de novamente mergulhar as leis da sociedade no antigo caos.

As leis são condições sob as quais homens independentes e isolados se uniram em sociedade, cansados de viver em contínuo estado de guerra e de gozar de uma liberdade inútil pela incerteza de sua conservação.

A política penal, do ponto de vista funcional, é independente de uma dada ordem social.

O sistema penal de uma dada sociedade é um fenômeno isolado sujeito às suas leis especiais.

A revisão da política penal, graças ao progresso do conhecimento humano que tornou o problema do tratamento penal mais compreensível, parece estar hoje mais perto de sua realização.

A taxa de criminalidade pode de fato ser influenciada somente se a sociedade está numa posição de oferecer aos seus membros certo grau de segurança e de garantir um nível de vida razoável.

Reeducar, tratar, diferenciar, observar, reinserir.

Educar; diferenciar; tratar; homogeneizar; excluir.

Comparar, hierarquizar, reeducar, tratar, reinserir.

Comparar; diferenciar; hierarquizar; homogeneizar; excluir.

O exame, quando bem realizado, não precisa registrar em arquivos, documentos e anotações escritas os resultados de sua observação.

O exame estabelece sobre os indivíduos uma visibilidade através do qual eles são diferenciados e premiados individualmente.

O exame combina as técnicas da hierarquia que vigia e as da sanção que normaliza.

O exame é um método educativo, uma prova que permite qualificar o indivíduo para sua reinserção social.

Punir o incorrigível, encerrar o insano ou confinar o suspeito.

Reformar o viciado, curar o doente ou instruir os que estejam dispostos em qualquer ramo da indústria.

Sediar o governo, abrigar a força policial do Estado ou inspecionar as operações do poder legislativo.

Empregar o desocupado, manter o desassistido ou treinar a raça em ascensão no caminho da educação.

Um sino, destinado exclusivamente aos propósitos do alarme.

Luz plena para que cada prisioneiro veja os outros e o inspetor veja todos eles.

Os apartamentos dos prisioneiros ocupam a circunferência e o apartamento do inspetor ocupa do centro.