No que concerne aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.
Os vocábulos africanos (l.16) e correr (l.18), originalmente pertencentes à classe dos adjetivos e dos verbos, respectivamente, foram empregados como substantivos no texto.
Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os próximos itens.
Dois processos morfológicos atuam na formação do advérbio infelizmente (l.10). Dadas as propriedades dos afixos presentes, verifica-se uma ambiguidade estrutural referente à ordem de ocorrência desses processos: pode-se primeiramente adicionar o prefixo in- ao adjetivo feliz, e, depois o sufixo mente, ou, ao contrário, pode-se adicionar primeiro o sufixo e, depois, o prefixo.
Quanto à classe gramatical das palavras sublinhadas, tem-se a correspondência correta em: Leia o seguinte trecho do texto para responder as questões 16 e 17:
O mesmo instituto desenvolveu um filme transparente, à base de óxido de titânio, que pode ocultar as impressões digitais em fotografias.
Analise a veracidade das seguintes proposições relacionadas às classes de palavras.
( ) O termo transparente é um advérbio.
( ) Os termos os e as são artigos.
( ) O termo um é um numeral.
( ) O termo titânio é um adjetivo.
( ) Os termos pode e ocultar são verbos.
( ) O termo em é uma conjunção.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Releia o trecho a seguir.
Cães e gatos também. Eles reparam, associam e memorizam tudo. Cada gesto, cada barulho. Tudo serve de pista sobre o próximo passo do dono. Aquele tilintar de chaves sempre vem antes da despedida.
Em relação às palavras destacadas, a única que não pertence à mesma classe de palavras das demais é:
Leia o texto de Ferreira Gullar, poeta maranhense fundador do neoconcretismo.
Observe abaixo as palavras grifadas no seu contexto. Em qual alternativa a classificação morfológica está corretamente indicada no colchete?
Dentre as palavras negritadas, nas opções abaixo, aquela que apresenta função morfológica diferente das demais é 
Assinale a alternativa em que os vocábulos pertençam às mesmas classes de palavras dos termos em destaque, na mesma sequência. 