Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os itens de 1 a 7.
Estariam prejudicadas a correção gramatical e as informações do período caso o verbo suprir (l.23), empregado como transitivo indireto, fosse utilizado como transitivo direto: suprir as necessidades do representante.
Para ele, poderia estar ali a fonte rápida e repleta de riquezas que guindariam Portugal à fartura. (2º parágrafo)
É correto depreender da afirmativa acima, especialmente em relação ao emprego da forma verbal grifada,
Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.
Em “se soube” (l.1) e em “se supunha” (l.4), o termo “se” confere às formas verbais a noção de reflexividade.
Com referência às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens subsecutivos.
Sem prejuízo para a correção gramatical do texto, a forma verbal “deixasse” (l.11) poderia ser substituída por tivesse deixado.
A forma verbal em destaque está empregada de acordo com a norma-padrão em: Em relação às vozes verbais, analise o trecho abaixo.
Os cálculos foram realizados a fim de precisar o orçamento.
Assinale a alternativa que apresenta oração com a qual não é possível formar a voz verbal em destaque no trecho acima.
Todos os segmentos transcritos admitem voz passiva, EXCETO: 
Analise o texto abaixo:
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.
Assinale a alternativa em que o verbo destacado está flexionado no pretérito mais-que-perfeito do modo indicativo. 
“É forçoso reconhecer que razão assiste ao magistrado.” A frase acima exemplifica um uso mais formal da língua, escolhido pelo autor deste texto, que foi originalmente publicado em uma seção voltada para questões de Direito e Justiça de um jornal.
No contexto da frase, o significado do verbo “assistir” é:
