2681
Q699673
Quanto ao emprego dos sinais de pontuação, julgue os itens subseqüentes. Não demorou muito para que os portugueses, descobrissem as propriedades dessa árvore e, aproveitassem a madeira para extrair um corante vermelho usado na tintura de tecidos e, também, como matéria-prima para tinta de escrever.
2682
Q699672
Quanto ao emprego dos sinais de pontuação, julgue os itens subseqüentes. A derrubada do pau-brasil passou a ser feita em grande escala, e sua madeira tornou-se um dos principais produtos comercializados pelos portugueses.
2683
Q699671
Quanto ao emprego dos sinais de pontuação, julgue os itens subseqüentes. Com o tempo, foram sendo descobertos e desenvolvidos novos corantes que substituíram o que era extraído do paubrasil, mas já era tarde demais. Se antes era encontrado em abundância, atualmente o pau-brasil é raro nas matas.
2684
Q699670
Quanto ao emprego dos sinais de pontuação, julgue os itens subseqüentes. Para piorar a situação o crescimento do pau-brasil é muito lento. Hoje em dia seu aproveitamento, é restrito apenas à fabricação de arcos para violinos.
2685
Q699669

Leia a propaganda acima e julgue os itens que se seguem.
Após a palavra “RODA”, o ponto final poderia ser substituído pelo verbo ser na terceira pessoa do singular do presente do indicativo — É — para transformar duas expressões nominais em um período.
2686
Q699668

Leia a propaganda acima e julgue os itens que se seguem.
Se, após a palavra “Ecologia”, o ponto final fosse substituído por vírgula e “Porque” viesse com a inicial minúscula, o texto estaria gramaticalmente incorreto.
2687
Q699667

Leia a propaganda acima e julgue os itens que se seguem.
Em “do que ter”, o “do” pode ser eliminado, sem prejuízo para a correção do período.
2688
Q617778
A ausência da vírgula logo após a expressão entre 1892 e 1947 (l.17) permite concluir-se que algumas leis aprovadas nesse período ainda são pertinentes ao contexto social atual.
2689
Q617777
Nas linhas 19 e 20, as aspas foram utilizadas para se registrar literalmente parte do conteúdo de uma lei cuja forma lingüística exemplifica o anacronismo de leis que ainda estavam em vigência no município de São Paulo.
2690
Q615022

Com relação ao texto II, julgue os itens subseqüentes.
A inserção de uma vírgula logo depois de crianças (l.20) e de uma outra logo após quadro-negro (l.21) altera o sentido do texto.