Questões sobre Outros assuntos relacionados à Língua Portuguesa

#Questão 454622 - Língua Portuguesa, Outros assuntos relacionados à Língua Portuguesa, FUMARC, 2008, SEPLAG/MG, Gestor Governamental

As questões de 01 a 11 referem-se ao texto a seguir. Leia-o antes de responder a elas.

As alterações introduzidas na pontuação de todos os trechos do texto abaixo transcritos implicam erro ou mudança de sentido, EXCETO:

A)

Deus é testemunha de que nada tenho contra os leitores; pelo contrário, se não existissem esses abnegados, não haveria livros nem jornais, e eu teria morrido de fome e tédio há muitos anos. (1º §)

B)

Mas, vamos e venhamos. Não devemos nos escravizar a eles, bajulandoos, procurando adivinhar o que eles pensam ou desejam, ao contrário dos restaurantes e balcões comerciais. Nem sempre os fregueses do nosso produto têm razão. (1º §)

C)

Mas, dois meses depois, o estoque de papel (que deveria durar um ano), foi consumido pelas rotativas. As assinaturas – e a venda de banca – dobraram. (4º §)

D)

O jornal era vendido até no câmbio negro; não mudara a linha editorial que era liberal e conservadora. Apenas não compactuava: com a burrice – e a violência. (4º §)

#Questão 454624 - Língua Portuguesa, Outros assuntos relacionados à Língua Portuguesa, FUMARC, 2008, SEPLAG/MG, Gestor Governamental

As questões de 01 a 11 referem-se ao texto a seguir. Leia-o antes de responder a elas.

Assinale a alternativa em que as respectivas substituições para as expressões em destaque no trecho acima transcrito NÃO impliquem erro ou mudança de sentido.

A)

as quais, as redações recebem – que edita – o qual – o qual ele reprovou.

B)

recebidas pelas redações – a qual publica – no qual – que ele desaprovou.

C)

recebidas pelas redações – a qual publica – no qual – que ele desaprovou.

D)

as quais são recebidas pelas redações – na qual publico – que – o qual não o agradou.

#Questão 454626 - Língua Portuguesa, Outros assuntos relacionados à Língua Portuguesa, FUMARC, 2008, SEPLAG/MG, Gestor Governamental

I. De um consulado, por exemplo, tentaram conhecer o teor do documento, formulando o pedido a um dos homens públicos com maior tradição em Belo Horizonte.

II. Todas as vitaminas e propriedades alimentícias da fruta eram conservadas por processo científico que permitia mais alto teor alimentício naquele saboroso produto.

III. Juju, desacostumado a esse teor de conversa, que mais calhava em sala de Foro, recuou meio espantado.

Nas frases acima, a palavra "teor" equivale, respectivamente, a:

A) valor – quantidade – tipo.

B) conteúdo – valor – quantidade.

C) conteúdo – qualidade – gênero.

D) propriedade – qualidade – conteúdo.

#Questão 454687 - Língua Portuguesa, Outros assuntos relacionados à Língua Portuguesa, CESPE / CEBRASPE, 2008, STJ, Técnico Judiciário

#Questão 454735 - Língua Portuguesa, Outros assuntos relacionados à Língua Portuguesa, CESPE / CEBRASPE, 2008, TRT 1ª, Técnico Judiciário

Assinale a opção correta a respeito da estruturação do texto.

A)

O período que inicia o texto indica que o tema central é a família de classe média brasileira.

B)

O segundo parágrafo se caracteriza por apresentar uma estrutura narrativa.

C)

Os argumentos apresentados pelo sociólogo, em sua pesquisa sobre as trabalhadoras domésticas, são de natureza quantitativa.

D)

A expressão "Desta forma" (l.22) introduz a conclusão do texto.

E)

O último parágrafo do texto contém um exemplo de discurso indireto.

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