O humor, nessa tira, se dá em razão da:

I- inusitada polissemia criada com as respostas do burro às proposições feitas pelo rato.

II- diferença de conhecimento do mundo (conhecimento enciclopédico) entre os personagens da tira.

III- incompetência lingüística demonstrada pelo burro nas intervenções no diálogo.

O correto está somente em:

A respeito da construção sintática do seguinte trecho do texto de Câmara Jr., avalie o que se afirma sobre as expressões em negrito com base na informação que cada uma acrescenta aos argumentos do autor.

"A eficiência de uma comunicação lingüística depende, em última análise, da escolha adequada das palavras, e a arte de bem falar e escrever é chamada, com razão, a arte da palavra."

1- Esses dois constituintes não são essenciais para a compreensão do conteúdo desse trecho.

2- A omissão desses dois constituintes comprometeria a compreensão do trecho dado.

3- "... Ver mais

As estrofes destacadas no poema de Drummond revelam que a criação poética centra-se:

Procura da Poesia é um dos textos de abertura do livro A rosa do povo, que reúne poemas escritos entre 1943 e 1945 por Carlos Drummond de Drummond. Procura de Poesia poderia ser o tema de uma aula. Uma aula de poesia. A respeito disso, junto a seus alunos, o professor faria a leitura do poema. A leitura adequada permitiria:

1- interpretar que Drummond faz profundas reflexões sobre o "fazer poético", ou seja, sobre a arte e utilidade da poesia, sobre o trabalho do artista literário e sua função social.

2- observar que a estrutura do poema apresenta um falante que se dirige, em tom professoral, próprio de... Ver mais

TEXTO I para as questões de 11 a 13.

Leia o TEXTO I e assinale a alternativa que explicita a idéia central do seu conteúdo global.

TEXTO I para as questões de 11 a 13.

No enunciado "Os computadores do futuro talvez usem apenas mil válvulas e pesem em torno de uma tonelada," observa- se que há analogia de sentido entre a oração destacada e a oração

TEXTOS II e III para as questões de 14 a 17.

Leia os textos a seguir produzidos por alunos do Ensino Médio (Textos transcritos tal qual os alunos produziram) e analise o que se propõe:

Analise o grau de informatividade que o TEXTO II apresenta e assinale a alternativa incorreta.

TEXTOS II e III para as questões de 14 a 17.

Leia os textos a seguir produzidos por alunos do Ensino Médio (Textos transcritos tal qual os alunos produziram) e analise o que se propõe:

Analise o TEXTO II a respeito da estrutura textual e assinale a alternativa incorreta.

TEXTOS II e III para as questões de 14 a 17.

Leia os textos a seguir produzidos por alunos do Ensino Médio (Textos transcritos tal qual os alunos produziram) e analise o que se propõe:

Analisando o TEXTO III, observamos que não fugiu ao tema proposto. Apesar disso, não pode ser considerado um texto eficiente em virtude de alguns problemas ligados à textualidade. Partindo desse princípio, aponte a alternativa cujos problemas não aparecem no texto.