15061 Q437198
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)

A respeito do Barroco, como expressão artística, assinale a alternativa correta.

15062 Q437196
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)

Sobre o texto a seguir, assinale a alternativa correta.

15063 Q437194
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)

Caracterizam a linguagem do Romantismo, exceto:

15064 Q437192
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)

Correlacione os autores românticos às suas obras.

A seqüência correta é:

15065 Q437190
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)

Sobre o simbolismo no Brasil, assinale a alternativa correta

15066 Q437188
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)

O poema a seguir representa uma "plataforma teórica" da poesia modernista brasileira. Analise-o e assinale a alternativa correta. 

 

15067 Q437186
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)

Autores do século XX compuseram a música a seguir. Do pont de vista da temática abordada, ela se aproxima do ideário:

15068 Q437184
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)

São termos relacionados ao Modernismo brasileiro, exceto:

15069 Q437154
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

LEIA O TEXTO DE MANOEL DE BARROS PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 17 E 18

A leitura do texto desse notável poeta contemporâneo permite inferir que o ensino da gramática nas escolas deve:

15070 Q437152
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) prevêem, como diretrizes metodológicas para o Ensino de Português, a utilização das histórias em quadrinhos (HQs). Leia as tirinhas para responder às questões 26, 27 e 28.

No terceiro quadro dessa tira, Garfield demonstra sua interação com a linguagem das tabuletas e o alcance do objetivo do produtor das mensagens delas quando associa: