Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Para o trecho "não se encontram soluções" (L.2), a redação não são encontradas soluções mantém a correção gramatical do período.
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Para o trecho "não se encontram soluções" (L.2), a redação não são encontradas soluções mantém a correção gramatical do período.
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
A expressão "mitigar suas angústias" (L.4) está sendo empregada no sentido de atenuar suas angústias.
Em relação ao texto apresentado acima, julgue os itens subseqüentes.
Infere-se das informações do texto que no litoral da costa leste predomina a pesca de lazer.Em relação ao texto apresentado acima, julgue os itens subseqüentes.
A expressão "desse litoral" (L.9) retoma o antecedente "litoral nordestino" (L.5).
Em relação ao texto apresentado acima, julgue os itens subseqüentes.
A inserção de que são imediatamente antes de "muito perigosos" (L.30) mantém a correção gramatical do período.
Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
Se as expressões "ressaltou" (L.14), "evidenciou" (L.15) e "lembrou" (L.19) forem substituídas entre si, alteram-se as informações do texto e prejudica-se a sua correção gramatical.

Acerca das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os seguintes itens.
Depreende-se do conjunto das idéias do texto que a definição de "Relação" (L.1) é diferente da definição de ligação, pois as partes que integram uma relação não precisam estar unidas ou ligadas.

Acerca das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os seguintes itens.
No contexto em que ocorre, o emprego da flexão de plural em "serem" (L.15) é opcional segundo as regras gramaticais, podendo, portanto, a forma "serem" ser substituída pelo singular correspondente: ser.

Com relação às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
O autor do texto, em sua argumentação, opõe o desaparecimento da distância entre os Estados Unidos da América e a Europa, no "plano objetivo" (L.3-4), à preservação dessa distância entre os países da América do Sul, no plano subjetivo.

Com relação às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do desenvolvimento das idéias do texto que "mais ainda" (L.8) intensifica a característica de os brasileiros viverem 'isolados do mundo' (L.4-5).