A respeito do texto acima, julgue os próximos itens.
Nos trechos “que a provocara” (l.6-7) e “que daí em diante regeria” (l.21), o pronome “que” exerce, em ambas as ocorrências, a função de sujeito.
Considere as seguintes ocorrências da palavra que no texto e as afirmações que são feitas:
Quais estão INCORRETAS?
Com base no texto acima, julgue os itens subsequentes.
O termo “que” (l.2) introduz oração que complementa de forma direta o sentido do verbo “aprender” (l.1).
Verdade é que (1) a ação em nome de um universal por si só caracteriza qualquer moral. É por meio dela que (2) se faz o cálculo do sentido no qual, fora da vantagem que (3) define a regra, o sujeito honesto se transfigura imediatamente em otário. (L. 43‐47) A respeito das ocorrências do QUE no período anterior, é correto afirmar que se trata de conjunção em Observe a frase abaixo.
“Amo que afaguem meus cabelos”
O termo destacado, na situação em que foi empregado, é classificado como conjunção integrante pela gramática normativa, por exercer uma função específica na Língua Portuguesa. Desta forma, assinale a alternativa cujo termo em destaque exerce a mesma função de “que” na frase acima.
A alternativa em que o vocábulo QUE tem classe gramatical diferente das demais é: 
Em todos os exemplos abaixo o QUE é pronome relativo, EXCETO em: 
Com relação às ideias e às estruturas gramaticais do texto, julgue os itens de 1 a 10.
A oração introduzida pelo elemento “que” (ℓ.5) funciona como sujeito da oração que inicia o período.
Em relação ao sentido e às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens que se seguem.
As expressões “o que” (l.5) e “fato que” (l.7) poderiam ser colocadas uma no lugar da outra, no texto, sem prejuízo das relações morfossintáticas e semânticas nele expressas.
“A corrupção é muitas vezes encarada como uma fatalidade, algo que não se elimina da cultura brasileira. Há um enorme cinismo em pensar assim. É o que move os bandidos travestidos de empresários. Há bons e maus empresários. Uma legislação que puna exemplarmente os corruptores vai separar o joio do trigo, assim como a multiplicação de exemplos de empreendedores que assumem riscos, produzem, geram empregos e devolvem à sociedade parte do que conquistaram em ações ou projetos sociais”; nesse segmento do texto há cinco ocorrências (sublinhadas) do pronome relativo QUE; assinale a alternativa em que a identificação do antecedente do pronome está errad...
Leia o texto abaixo e responda às questões propostas.
Em todos os exemplos abaixo o QUE é pronome relativo, EXCETO:
Com relação ao texto acima, julgue os itens de 83 a 89.
Na oração “que a precisão era grande” (l.7), o vocábulo “que” classifica-se como conjunção explicativa.
Considere as ocorrências da palavra “que” nos seguintes segmentos do texto.
I. Uma definição nos diz que é um estado de espírito (linha 03)
II. pediu aos entrevistados que avaliassem (linha 07)
III. Nota-se que (linha 10)
IV. não pode, obviamente, ser feliz a pessoa que passa fome (linhas 20 e 21)
Em qual segmento a palavra “que” é um pronome?
Com referência ao texto antecedente, julgue os itens a seguir.
O pronome “que” (l.4) refere-se a “Charlize Theron” (l.3).
A lacuna corretamente preenchida pelo segmento que se encontra entre parênteses está em:
Julgue os próximos itens, relativos às ideias do texto acima e às estruturas nele empregadas.
Em “não se parece muito com o que eles previram” (l.15), o pronome “que” tem como antecedente o pronome “o”, que se refere a “mundo” (l.14).
A palavra que (l. 1) tem o mesmo valor sintático e morfológico do que se destaca em:
A respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Não causaria prejuízo às relações sintáticas do período a substituição do trecho “é que os registros de conexão nem sempre são suficientes” (l.25-26) por de os registros de conexão nem sempre serem suficientes.
Considerando a morfossintaxe, assinale a alternativa em que as palavras destacadas apresentam o mesmo valor das frases “A especialista no uso das tecnologias da educação ressalta, entretanto, que essa transição da escola analógica (...)”; “Quando o educador começa a trabalhar esses projetos, chega um momento em que o sistema não reconhece o que ele está fazendo”.
No que diz respeito a aspectos gramaticais e semânticos do texto acima, julgue os itens subsecutivos.
A inserção do segmento que é imediatamente antes da expressão “"exercida"” (l.3) preservaria a correção gramatical do texto.
Assinale a alternativa correta, em relação ao texto. 
Em todas as alternativas abaixo o elemento QUE é pronome relativo, EXCETO em 
A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 5 a 9.
O elemento “que”, empregado nas linhas 5 e 6, retoma, respectivamente, os antecedentes “vida real” (l.5) e “índices de acidentes” (l.6).
Com relação aos aspectos sintático-semânticos do texto acima, julgue os itens de 10 a 13.
Nos períodos “o bufão de 75 anos que foi primeiro-ministro por três vezes” (l.6-7) e “Mas foi a economia que acabou com a sua condição de primeiro-ministro” (l.12-13), os elementos sublinhados têm, ambos, a função de restringir o sentido das expressões que os antecedem, a saber, “o bufão de 75 anos” e “a economia”, respectivamente.
Com relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens de 1 a 5.
O vocábulo que, em ‘que deve ser cumprida’ (L.4-5) e ‘que faz da ação um dever’ (L.5) tem o mesmo referente no período.
Com relação ao emprego da palavra “que”, assinale a opção correta.
As expressões sublinhadas apresentam sua correspondência CORRETA em:
Leia o trecho abaixo. “...aquelas pessoas que exercem a boa liderança, que possuem um papel importante...”
A respeito do trecho lido, é CORRETO afirmar que:
Leia este trecho.
A geração que nascia vinha ali contemplar a idéia da geração aniquilada. [...]
Assinale a alternativa em que o termo que exerce a mesma função sintática do termo destacado nesse fragmento.
Na frase A filmadora Handycam CX7 de alta definição permite que você grave e crie excelentes vídeos e fotos em alta qualidade, o termo QUE destacado trata-se de: 
Com relação a vocabulário e aspectos gramaticais do texto IV, julgue C ou E.
Na frase "Quais as qualidades que formam não o incidental, mas o crítico competente?" (l.8-9), o emprego da palavra de realce "que" e a oposição estabelecida por "não..., mas" são recursos de ênfase.
Considerando o texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
O sentido original do texto e a sua correção gramatical serão mantidos, caso se elimine o termo "que" (l.8).
Considere o texto a seguir para responder às questões de nos 7 a 9.
"Nenhum bicho venenoso pode alegar que a luta pela vida o fez assim. Que ele foi ficando venenoso com o tempo, que só descobriu que sua picada era tóxica por acidente, que nunca pensou etc." (l. 14-17)
No trecho acima, o cronista faz uso do termo "que", repetidamente.
A passagem na qual o termo "que" apresenta a mesma classificação gramatical daquela desempenhada no trecho destacado é
As palavras sublinhadas no parágrafo referem-se, respectivamente, a
Julgue os próximos itens, relativos à organização das ideias no texto apresentado e aos seus aspectos gramaticais.
O termo “que” (l.3) é classificado como pronome relativo e retoma a expressão “maior trânsito de informações e de tecnologia” (l.2-3).
Em Sempre escondida, que a patroa não gostava de criança, o vocábulo em destaque é 
O pronome relativo em destaque no trecho “Para o doutor em filosofia Carlos Antônio Leite Brandão, a utopia empreende uma suspensão da racionalidade em vigor QUE dá lugar a uma outra ordem de valores” (6º parágrafo) substitui, no contexto, o termo: 
Com base na leitura do texto II, resolva as questões de 10 a 22.
Dentre os vocábulos destacados nas alternativas a seguir, o único que apresenta natureza pronominal é
Com base na leitura do texto II, resolva as questões de 10 a 22.
"A vida é tão curta, e morte tão incerta, QUE a inauguração pode fazer-se sem mim..." O conectivo em destaque no fragmento acima apresenta valor semântico de
Julgue os seguintes itens, a respeito das estruturas linguísticas e da organização das ideias do texto acima.
No que diz respeito às relações de coesão textual, é correto afirmar que o conectivo "que" (l.14) substitui a expressão "direitos e valores" (l.13).
Julgue os próximos itens, com base na análise do uso das estruturas linguísticas no texto.
A organização dos argumentos no texto mostra que o pronome relativo “que” (l.12) é obrigatoriamente regido pela preposição em, pois a preposição tem a função semântica de atribuir valor locativo ao termo, localizando “as barreiras de acesso” (l.12) no “fenômeno restrito” (l.12).
Julgue os seguintes itens, a respeito do uso das estruturas linguísticas no texto.
O desenvolvimento das ideias no texto permite que se omita o pronome “que” (l.7), sem prejudicar a correção gramatical ou a coerência do texto.
Texto IV, para responder às questões de 7 a 10.
Considerando o emprego da palavra “que” nas passagens do texto IV destacadas a seguir, assinale a alternativa que apresenta corretamente o termo ao qual ela se refere.
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue os itens de 91 a 95.
A função que o pronome relativo exerce em “cujas condições” (l.7) poderia ser também exercida pelo pronome que precedido da preposição de: de que as condições.
Assinale a alternativa em que o vocábulo nos parênteses remete à palavra destacada 
Considerando o texto precedente, julgue os itens seguintes quanto à correção gramatical.
Na linha 26, o pronome "que" refere-se ao antecedente "os".
“– Ela pode pensar que a tia está esperando neném –”. Nesse segmento do texto, o vocábulo sublinhado é classificado como:
“É exatamente isso o que tem ocorrido, nos últimos tempos, no que diz respeito ao direito de maior importância em uma democracia, que é o direito de defesa, inexistente nos Estados totalitários.” (L.16-19)
A respeito das ocorrências da palavra QUE no trecho acima, assinale a alternativa que apresente, respectivamente, sua correta classificação.
Considerando as idéias e a linguagem do texto acima, julgue os itens que se seguem.
A correção gramatical do texto seria mantida se o pronome "que", em "que me escapavam" (l.7-8), fosse substituído por quê.
Acerca das idéias e da sintaxe do texto, julgue os itens que se seguem.
Nos períodos "A paz conformista que adia soluções" (l.23), "A paz alienante que distrai a consciência" (l.26) e "A paz cúmplice que disfarça absurdos" (l.28), o vocábulo "que" é um pronome relativo que exerce função de sujeito.
“Ainda não é o fim do capitalismo, mas talvez seja a agonia do caráter neoliberal que hipertrofiou o sistema financeiro. Acumular fortunas tornou-se mais importante que produzir bens e serviços.” (L.14-17)
Assinale a alternativa em que estejam corretamente classificadas, respectivamente, as ocorrências da palavra QUE no trecho acima.
“Outro aspecto que configura alguns desafios ainda não resolvidos na atual Constituição é a existência de muitos dispositivos a reclamar leis que lhes dêem eficácia plena. A propósito, convém recordar que, promulgado o diploma constitucional, o Ministério da Justiça realizou levantamento de que resultou a publicação do livro ‘Leis a Elaborar’.” (L.20- 25)
Em relação às ocorrências da palavra QUE no trecho acima, é correto afirmar que há:
“Críticos dizem que é irrealista, rica em contradições e ambigüidades, economicamente desequilibrada e anacrônica, excessiva em matérias e detalhamentos, mas repleta de lacunas. Que provocou o maior desastre fiscal da história brasileira, induzindo a disparada do déficit público, da dívida interna e da carga tributária.” (L.62-68)
As duas ocorrências da palavra QUE no trecho acima classificam-se, respectivamente, como:
Com relação às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 13.
Nos trechos “que desde muito tinham notícias dos nossos dois amigos” (l.5-6) e “que a filosofia bastava ao filósofo, e que o supérfluo era um dissolvente” (l.10-11), os elementos gramaticais grifados exercem a mesma função sintática.
A respeito das idéias e estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens de 17 a 29.
No segundo parágrafo, em "que causam choque e curto-circuito", "que" tem o sentido de "os contatos acidentais".
Assinale a alternativa em que o "que" exerce função diferente do que em ...lugares mundialmente famosos e que refletem o microcosmo das cidades ... (1º parágrafo).
Empregou-se de acordo com o padrão culto a forma grifada em:
No 2º verso da 1ª estrofe, a partícula que é um(a) ________________ e pode ser substituída por _____________________.
INSTRUÇÃO: As questões de 01 a 08 referem-se ao texto a seguir. Leia-o atenta-mente antes de responder a elas.
O elemento a que se refere a palavra sublinhada foi INCORRETAMENTE identifica-do entre colchetes em:
"O sucesso foi tamanho que se tornou marco inicial do substantivo: [...]"
Nesse excerto, destacado do texto, a relação lógico-semântica estabelecida pelo coesivo "que" tem sentido:
As questões de 01 a 18 devem ser respondidas com base no texto abaixo.
Assinale a alternativa em que o pronome assinalado NÃO preenche, na frase em que se encontra, a mesma função sintática exercida pelos que estão destacados nas demais frases.
Com referência a aspectos gramaticais do texto, julgue os seguintes itens.
Mantêm-se a correção gramatical e o sentido original se o trecho "maior hábito de leitura na elite asiática do que na brasileira" (L.20-21) for reescrito da seguinte maneira: maior hábito de leitura na elite asiática que na brasileira.
Responda as questões de 01 a 12.
"Ele percebeu que as pessoas que possuíam conexões ou relações distantes com outras fora círculo familiar tinham duas vezes mais chances de conseguir uma vaga do que pessoas que tinham mais conexões próximas apenas no âmbito da família e dos amigos próximos." (L.51-56)
As ocorrências da palavra QUE grifadas no trecho acima classificam-se, respectivamente, como:
Ainda com relação ao texto acima, assinale a opção correta.
que surjam novas idéias (l. 39)
O que introduz o mesmo tipo da oração em destaque na alternativa
Responda as questões de 01 a 15.
A palavra que presente na fala do funcionário no texto II classifica-se como:
O que tem a função de pronome relativo, EXCETO em:
Texto para resolver as questões de 1 a 7.
"Na escada há o degrau que estala" (linha 30). Sobre o elemento destacado, assinale a alternativa correta.
Com base na estruturação lingüística e gramatical do texto VI, julgue os itens que se seguem.
A expressão "é que" (L.12) aparece com o mesmo sentido na seguinte frase: Eu é que pago.
A alternativa em que o vocábulo QUE apresenta classe diferente da que apresenta nos demais segmentos do texto é:
As duas ocorrências da palavra QUE no trecho acima exercem, respectivamente, a função sintática de:
INSTRUÇÃO: PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 11 A 19, TOME COMO BASE O TEXTO ABAIXO.
Analise os trechos abaixo.
I. ...com que foram concebidas.(linha 05).
II. ...revela que muito distantes estamos daquele homem pré-histórico.(linhas 09, 10 e 11).
III. ...que deixou a marca de sua passagem pelas cavernas.(linhas 11 e 12).
Em qual(is) delas a palavra sublinhada não retoma um antecedente?
Sobre a palavra destacada na oração "... mas que vem perdendo prestígio ...", é correto afirmar que sua participação é de natureza:
Com relação à compreensão e interpretação do texto acima, bem como a aspectos morfossintáticos, julgue os seguintes itens.
No trecho "considerando justo o que reforça seus privilégios" (L.18), o segmento sublinhado corresponde a o modelo que.
As questões de números 25 a 30 baseiam-se no texto.
Observe as ocorrências da palavra que:
I. ... sete milhões de pessoas que ocupavam essa faixa da sociedade perderam seus empregos...
II. "A perspectiva é de que o número de pessoas expulsas da classe média aumente nos próximos anos"...
É correto afirmar que a palavra que
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 10.
Articulando as duas orações do período – Não nego, sou exigente. – obtém-se, sem perda do significado:
A partir do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Seria correto unir os dois períodos do segundo parágrafo substituindo-se o ponto final (l.11) por vírgula, e substituindo-se “Os CEO” (l.11) pela palavra que.
Com base nas estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Não se altera a estrutura sintática do texto ao se substituir "em que" (l.12) por na qual.
"É o que garantia o padre" (L.1)
"que ainda que nós sejamos os pecadores" (L.6-7)
"É preciso que a opinião" (L.35)
"que é preciso que a opinião" (L.37)
"em que é preciso" (L.38)
"que apresentamos" (L.46)
Analisando as ocorrências da palavra QUE nos trechos acima, é correto afirmar que há:
As questões de números 9 a 13 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
O segmento grifado está empregado corretamente na frase:
Com base na estrutura do parágrafo acima, julgue os itens seguintes.
O pronome relativo “que” (l.8) estabelece a relação de conseqüência entre “os diversos produtos culturais” (l.8) e o aprimoramento dos homens os quais agirão “nessa salutar diversidade na unidade” (l.8-9).
"Fiquei sabendo, então,que em Veneza há um carnaval famoso." (linha 2) O termo destacado acima exerce a mesma função sintática que o termo em negrito em:
Assinale a alternativa em que o que NÃO desempenhe papel idêntico ao do presente em "...reduziu-se o consumo das famílias, que responde por algo como 60% do PIB total". (L.6-7)
Com base no texto acima, julgue os seguintes itens.
Mantém-se a coerência textual ao se interpretar o pronome relativo “que” (l.11) segundo três possibilidades: com referência apenas a “valor” (l.11), com referência a “conceito de valor” (l.11), ou mesmo referindo-se à expressão: “à consolidação de um novo conceito de valor” (l.10-11).
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA UTILIZE O TEXTO I PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 01 A 10.
A alternativa cujo vocábulo que apresenta o mesmo valor sintático do vocábulo que, utilizado em "Uma goiana disse que usei..."(1º parágrafo), é:
Assinale a opção em que o comentário gramatical está correto.
Considerando as idéias e as estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Na linha 1, seria correto substituir "que" por qual.
