Pedagogia
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica
Legislação da Educação
Ano:
2022
Banca:
FURB
A inclusão das crianças de seis anos no ensino fundamental provoca uma série de indagações sobre o que e como se deve ou não ensiná-las nas diferentes áreas do currículo. Como o próprio nome indica, as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (Brasil. Ministério da Educação/Conselho Nacional de Educação, Resolução CEB nº 2, 1998) constituem o documento legal que traça uma direção para que as escolas reflitam sobre suas propostas pedagógicas. Como eixos das propostas pedagógicas das escolas, as Diretrizes definem os seguintes princípios:
Pedagogia
Base Nacional Comum Curricular - BNCC
Legislação da Educação
Ano:
2022
Banca:
FURB
Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento. Essas áreas, como bem aponta o Parecer CNE/CEB n.º 11/201024, "favorecem a comunicação entre os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares" (BRASIL, 2010). BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
Para garantir o desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular apresenta um conjunto de habilidades. Essas habilidades estão relacionadas a diferentes objetos de conhecimento - aqui entendidos como conteúdos, conceitos e processos -, que, por sua vez, são organizados em:
Pedagogia
Aspectos Psicológicos da Educação
Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural
Ano:
2022
Banca:
FURB
Na ótica histórico-cultural, o conceito de ZDP explicita claramente uma relação entre a educação e a conduta tipicamente infantil, o comportamento lúdico. Ao propor que, através do jogo - motivada por necessidades que não podem ser supridas por outros meios - a criança é capaz de agir e pensar de maneira mais complexa do que demonstra em outras atividades, Vygotsky estabelece que ludicidade e aprendizagem formal funcionam como âmbitos de desenvolvimento. O jogo favorece a criação de ZDP porque, nele:
Pedagogia
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem
Temas Educacionais Pedagógicos
Ano:
2022
Banca:
FURB
A didática é um componente imprescindível durante o processo de ensino-aprendizagem, e para tanto, abarca um conjunto de elementos que influenciam no procedimento do trabalho docente. Diante de todo esse contexto, faz-se imprescindível compreender e atuar conforme os elementos da didática. Quando estes elementos acontecem de forma concomitante, o ensino aprendizagem flui de maneira significativa e assim, os objetivos almejados durante o processo resultam a aprendizagem significativa. V1227_MMMD11_ rarealize.com.br/editora/anais/conedu/2019/TRABALHO_EV127_MD1_ SA2_ID757_26092019154240.pdf
Assinale a alternativa que apresenta os elementos da didática:
Pedagogia
Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem
Temas Educacionais Pedagógicos
+
1
Ano:
2022
Banca:
FURB
A deficiência visual, conforme importantes autores da temática, não afeta a capacidade de aprender. O desenvolvimento cognitivo da criança com deficiência visual não é prejudicado em virtude da deficiência, mas sim pode depender de como ocorre esse processo ensino-aprendizagem. Isso sim pode afetar o desenvolvimento cognitivo, onde essa criança pode apresentar vários problemas nessa área (Barros, Silva e Resende, 2020).
Piaget defendeu o desenvolvimento psicológico como único em suas dimensões ativas e cognitivas, pois para ele, durante toda a vida de um individuo existe uma equivalência entre as construções afetivas e cognitivas. Ele articulou em relação à psicologia afetiva da criança e o estudo da inteligência os aspectos afetivos e intelectuais infantis ao julgamento moral, as reações rebeldes, a obediência e aos sentimentos de carinho e temor. Para ele, as noções de equilíbrio e desequilíbrio têm um significado essencial no ponto de vista afetivo e cognitivo, levando Piaget e refletir sobre os processos de assimilação e acomodação afetivas. Tendo, nesse contexto:
Pedagogia
Projeto Político-Pedagógico
Temas Educacionais Pedagógicos
Ano:
2022
Banca:
FURB
O Projeto Político Pedagógico é um documento norteador das ações futuras da escola, no qual são estabelecidos princípios e diretrizes para um funcionamento mais eficaz das atividades a serem desenvolvidas no âmbito escolar. A abordagem do projeto político-pedagógico, como organização do trabalho da escola como um todo, está fundada nos princípios que deverão nortear a escola democrática, pública e gratuita. Assinale a alternativa em que o principio referido foi apresentado CORRETAMENTE:
Pedagogia
Currículo (Teoria e Prática)
Temas Educacionais Pedagógicos
Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade
+
1
Ano:
2022
Banca:
FURB
Ainda que pese a polissemia do termo, a interdisciplinaridade pode ser traduzida em tentativa do homem conhecer as interações entre mundo natural e a sociedade, criação humana e natureza, e em formas e maneiras de captura da totalidade social, incluindo a relação indivíduo/sociedade e a relação entre indivíduos. Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:
A linguagem é constituinte do sujeito e, portanto, central no cotidiano escolar. De acordo com Vygotsky (1993, 2000), a linguagem é um dos instrumentos básicos inventados pelo homem cujas funções fundamentais são o intercâmbio social - é para se comunicar que o homem cria e utiliza sistemas de linguagem - e o pensamento generalizante - é pela possibilidade de a linguagem ordenar o real, agrupando uma mesma classe de objetos, eventos e situações, sob uma mesma categoria, que se constroem os conceitos e os significados das palavras. Nesse contexto, qual é o elo central do processo de aprendizagem?
Pedagogia
Base Nacional Comum Curricular - BNCC
Legislação da Educação
Ano:
2022
Banca:
FURB
No Brasil, um país caracterizado pela autonomia dos entes federados, acentuada diversidade cultural e profundas desigualdades sociais, os sistemas e redes de ensino devem construir currículos, e as escolas precisam elaborar propostas pedagógicas que considerem as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes, assim como suas identidades linguísticas, étnicas e culturais. BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. Nesse processo, a BNCC desempenha papel fundamental, pois explicita as aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver e expressa, portanto:
