De acordo a Lei Federal 9394 de 20/12/1996, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: 

De acordo a Lei Federal 9394 de 20/12/1996, os sistemas municipais de ensino compreendem:
I-As instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal. II-As instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada. III-Os órgãos municipais de educação.
São corretas as afirmativas:

Sua proposta está baseada no condicionamento operante, onde o organismo está em processo de “operar” sobre o ambiente. Durante esta “operatividade”, o organismo se encontra com um determinado tipo de estímulos, chamado estímulo “reforçador”. Este estímulo especial tem o efeito de incrementar o operante (ou seja, o comportamento que ocorre imediatamente depois do reforçador). Isto ´e o condicionamento operante: o comportamento ´e seguido de uma consequência, e a natureza da consequência modifica a tendencia do organismo a repetir o comportamento no futuro.
O texto acima refere-se a:

Complete:
____________________ defende uma visão interacionista de desenvolvimento, apoiando-se na ideia de que trocas contínuas entre organismo e meio geram a aquisição de conhecimento como um processo construído pelo indivíduo (sujeito ativo). Quanto mais complexa for esta interação, mais “inteligente” será o indivíduo. , a estrutura de maturação do indivíduo sofre um processo genético e a gênese depende de uma estrutura de maturação. 

Sobre Paulo Freire:
I. Estimulava adultos a entenderem o funcionamento do registro escrito a partir do conhecimento deles, assumindo que o aprendizado (e a escola) acontece também fora das quatro paredes da sala de aula. II. A partir de 1980 o Movimento de Educação Popular, protagonizado pelo educador Paulo Freire propõe às massas populares um trabalho de conscientização e politização desenvolvendo Campanhas de Alfabetização de Jovens e Adultos e expandindo as escolas primárias III. Paulo Freire, educador Pernambucano, propõe a teoria da Educação Libertadora, o qual apresenta em sua concepção uma nova perspectiva de educação para o Brasil, seus livros apresentam uma constatação da realidade brasileira e sugerem a conscientização do povo como um meio de libertação da opressão. IV. Em ... Ver mais

Sobre Vygotsky:
I. Defendia a educação dos deficientes até o limite do aprendizado, e sua compreensão do desenvolvimento humano partia do percurso filogenético e do ontogenético, necessários para que os indivíduos se tornem humanizados. Logo, as pessoas com deficiência também são capazes de desenvolver-se e constituir-se enquanto homens culturais. II. Afirmava que a criança com deficiência pode superar a limitação imposta pela deficiência, pois todo defeito cria estímulos para elaborar uma compensação, e o importante não é o defeito em si, mas sim, a criança atingida pela deficiência. III. Segundo Vygotsky o aprendizado é um aspecto necessário e universal do processo de desenvolvimento das funções psicológicas culturalmente organizadas e especificamente humanas”, portanto, é a partir... Ver mais

Sobre o construtivismo, assinale a alternativa incorreta: 

Para alcançar seus propósitos o Programa Saúde nas Escolas (PSE) foi constituído por cinco componentes, marque a alternativa que faz parte de um desses componentes: 

O termo ambiente refere-se ao conjunto de espaço e as relações que nele se estabelecem. O ambiente educativo é constituído por dimensões físicas, funcionais, temporais e relacionais, que no caso das instituições de Educação infantil têm por principal objetivo promover a aprendizagem e o desenvolvimento infantil. De acordo com a higiene ambiental e infantil, marque a alternativa CORRETA: 

"A brincadeira é uma das principais atividades na vida dos bebês e das crianças pequenas. Brincando, a criança aprende a se comunicar, desenvolve a imaginação e diversos tipos de habilidades"
Disponível em: a ttps://urban95.org.br/blog/a-importancia-do-brincar-na-primeira-infancia/
O ato de brincar não é simplesmente uma distração para criança, o momento da brincadeira:
(__) Auxilia no desenvolvimento infantil e na construção de habilidades como: habilidades motoras, emocional e intelectual.
(__) Deve evitar trazer ao contexto da criança regras, visto que não têm nenhum efeito educativo.
(__) Auxilia no controle da ansiedade.
(__) A brincadeira deve valorizar a singularidade da criança, portanto neste momento não se deve pensar no coletivo.
Assinale com ... Ver mais