Questões de Concurso de Pedagogia - Estude Grátis

8831 Q1049333

Pedagogia

Ano: 2022

Banca: Avança SP

Observe, atentamente, a obra “Roda de Carnaval”, de Heitor dos Prazeres, disponível em < https://www.catalogodasartes.com.br/obra/PzctDt/>
Imagem associada para resolução da questão

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Heitor dos Prazeres foi um importante Cantor, Compositor e Pintor Brasileiro. Utilizando os seus quadros como recurso, o professor adentrará com os seus alunos conhecimentos acerca:

A do Impressionismo, pois são dotados de efeitos fugazes de luz e movimento, despreocupação com contornos, aversão aos tons sombrios, uso de ângulos de observação e enquadramentos originais, tudo envolto numa aura de alegria de viver. B do Movimento Antropofágico, contrário a reprodução (imitação) da cultura estrangeira. Os integrantes do movimento defendiam uma arte, genuinamente, brasileira, tendo características do primitivismo (valorização das culturas indígenas, africanas e de outras sociedades pré-industriais). C da Arte Naif, pois possuem características baseadas na simplificação dos elementos e costuma exibir grande quantidade de cores, valorizando a representação de temas cotidianos e manifestações culturais do povo. D da charge, pois se utiliza da imagem para expressar à coletividade o posicionamento editorial do veículo. É uma crítica carregada de ironia e que reflete situações do cotidiano. E De “pop-art” pois sua obra é inspirada na cultura de massas, aproximando-se e, ao mesmo tempo, criticando de forma irônica a vida cotidiana materialista e consumista. A técnica de repetir várias vezes um mesmo objeto, com cores diferentes e a colagem foram muito utilizadas.

8832 Q1049332

Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC Legislação da Educação

Ano: 2022

Banca: Avança SP

Segundo a Base Nacional Comum (BNCC), “Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento” (BRASIL, 2018, P.10). São competências gerais, segundo a BNCC:

A conhecimento; inteligência emocional; repertório cultural. B pensamento científico, crítico e criativo; Raciocínio Lógico Matemático; empatia e cooperação. C inteligência emocional; repertório cultural; Raciocínio Lógico Matemático. D conhecimento; pensamento científico, crítico e criativo; repertório cultural. E pensamento científico, crítico e criativo; inteligência emocional; repertório cultural.

8833 Q1049331

Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC Legislação da Educação

Ano: 2022

Banca: Avança SP

Sobre a Educação Infantil, “Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC estabelece cinco campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver” (BRASIL, P.25). Não se trata de um campo de experiência da BNCC:

A Corpo, gestos e movimentos B Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações C Traços, sons, cores e formas D O Eu, o Outro e o Todos E Escuta, fala, pensamento e imaginação

8834 Q1049330

Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC Legislação da Educação

Ano: 2022

Banca: Avança SP

Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento. São elas:

A língua portuguesa, matemática, ciências biológicas, ciências humanas e artes. B língua portuguesa, língua estrangeira, matemática, ciências, artes e ensino religioso. C linguagens, matemática, ciências biológicas, ciências humanas e artes. D linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e artes. E linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e ensino religioso.

8835 Q1049329

Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC Legislação da Educação

Ano: 2022

Banca: Avança SP

A BNCC aponta para o fato de que a Educação Infantil é primeira etapa da Educação Básica, na maioria das vezes, “a primeira separação das crianças dos seus vínculos afetivos familiares para se incorporarem a uma situação de socialização estruturada” (BRASIL, P. 36). Dessa Forma, considerando essas conexões afetivas, é importante compreender a concepção que vincula _________________ e _________________ como algo indissociável do processo educativo. Completam, corretamente, as lacunas os termos:

A o aprender e o brincar. B as interações e as brincadeiras. C os direitos de aprendizagem e o desenvolvimento. D o educar e o cuidar. E o conviver e o conhecer-se.

8836 Q1049328

Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC Legislação da Educação

Ano: 2022

Banca: Avança SP

A Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental precisa garantir à criança integração e continuidade dos processos de aprendizagens, respeitando suas singularidades e as diferentes. Para isso, contribuem para a compreensão da vida escolar de cada aluno, segundo a BNCC:

A a observação baseada no comportamento do aluno ainda, nas primeiras semanas do seu ingresso, no Ensino Fundamental. B as informações contidas em relatórios, portfólios ou outros registros que evidenciem os processos vivenciados pelas crianças, ao longo de sua trajetória, na Educação Infantil. C análise de desenhos livres e relatos de vivências, realizados pelos alunos já, no ambiente do primeiro ano escolar. D conversas informais com familiares sobre o desempenho escolar do aluno, nos anos de Educação Infantil. E a formação do educador, bem como sua experiência quanto a sua atuação em sala de aula.

8837 Q1049327

Pedagogia Principais Autores Piaget

Ano: 2022

Banca: Avança SP

Segundo a Teoria dos Tipos de Conhecimento de Jean Piaget, há três tipos de conhecimento, a saber:

A empírico, científico e filosófico. B interpessoal, intrapessoal e espacial. C ciências exatas, humanas e biológicas. D físico, social e lógico matemático E pessoal, social e científico.

8838 Q1049326

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação Principais Autores Piaget + 1

Ano: 2022

Banca: Avança SP

Baseado nas contribuições de Piaget, qual a importância dos jogos simbólicos no desenvolvimento cognitivo da criança?

A É, portanto, indispensável ao seu equilíbrio afetivo e intelectual que possa dispor de um setor de atividade cuja motivação não seja a adaptação ao real senão, pelo contrário, a assimilação do real ao eu, sem coações nem sanções. B Os jogos simbólicos fazem-se relevantes pois, por meio do uso de símbolos, o educador estimula áreas do hipocampo, responsável pelo aprendizado e memória. C Além de mostrar que as restrições podem representar desafios divertidos, os jogos simbólicos em educação desenvolvem questões importantes, como a adequação a limites, a cooperação e a competição. D Os jogos simbólicos são práticas que geram um ambiente de coletividade e ajuda entre os participantes. Seus objetivos focam na resolução de tarefas e desafios com a participação de todos. E Os jogos simbólicos são aquelas atividades que trabalham um ou mais dos sentidos: tato, audição, visão, paladar e olfato. Permite estimular a imaginação, desenvolver habilidades, interagir com o entorno e canalizar a frustração.

8839 Q1049325

Pedagogia Legislação da Educação Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

Ano: 2022

Banca: Avança SP

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 1996 (L 9.394/96), “A educação escolar deverá vincular-se”.

A ao Estado e à família B ao cuidar e ao educar C à afetividade a à ludicidade D ao desenvolvimento das potencialidades humanas E ao mundo do trabalho e à prática social

8840 Q1049324

Pedagogia Legislação da Educação Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

Ano: 2022

Banca: Avança SP

Ainda sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 1996 (L 9.394/96), “A educação, dever da família e do Estado” é inspirada:

A nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana B nas necessidades do indivíduo como agente social de transformação C na Base Nacional Comum Curricular e seus preceitos D nas propostas do Ministério da Educação e Cultura E na Lei de Diretrizes e Bases da Educação

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