Questões de Concurso de Pedagogia

8801 Q1049363

Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC Temas Educacionais Pedagógicos Legislação da Educação + 1

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

A unidade temática do ensino religioso intitulada Crenças religiosas e filosofias de vida, conforme a BNCC, é a que, quantitativamente, demanda mais habilidades dos alunos do ensino fundamental quando comparada às outras duas unidades temáticas. Assinale a opção que indica corretamente em que anos do ensino fundamental está distribuída a referida unidade temática.

A 4.º, 5.º, 6.º, 8.º e 9.º B 2.º, 4.º, 6.º, 8.º e 9.º C do 1.º ao 9.º D 1.º, 3.º, 5.º, 7.º e 9.º E 1.º, 2.º, 3.º, 4.º e 5.º

8802 Q1049362

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Teorias e Práticas para o Ensino Religioso

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

Assinale a opção que apresenta corretamente uma das dezoito habilidades a serem desenvolvidas na unidade temática Manifestações religiosas.

A Caracterizar os espaços e os territórios religiosos como locais de realização das práticas celebrativas. B Identificar nomes, significados e representações de divindades nos contextos familiar e comunitário. C Reconhecer a importância da tradição oral para preservar memórias e acontecimentos religiosos. D Reconhecer o direito à liberdade de consciência, crença ou convicção, questionando concepções e práticas sociais que o violam. E Identificar significados atribuídos a alimentos em diferentes manifestações e tradições religiosas.

8803 Q1049361

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa

Ano: 2022

Banca: Avança SP

Marque a opção correta que apresenta uma competência específica de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental, segundo a BNCC:

A Compreender a língua como fenômeno invariável, sendo a principal função do estudo da Língua Portuguesa, aprender a ler e a escrever para atuar no mercado de trabalho. B Entender que há somente uma forma correta e padrão de se comunicar, desconsiderando nas interações sociais, a variedade e o estilo de linguagem adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso/gênero textual. C Ler, escutar e produzir textos orais, escritos e multi-semióticos que circulam em diferentes campos de atuação e mídias, com compreensão, autonomia, fluência e criticidade, de modo a se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos, e continuar aprendendo. D Selecionar textos e livros para leitura integral considerando sempre os textos escolhidos pelos professores como corretos, uma vez que a escola é o único lugar de produção e aquisição de conhecimento. E Envolver-se em práticas de leitura literária entendendo que, apesar do acesso à ludicidade que ela proporciona, o importante em sala de aula é o trabalho com as normas gramaticais para a uma aprendizagem significativa.

8804 Q1049360

Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC Temas Educacionais Pedagógicos Legislação da Educação + 1

Ano: 2022

Banca: Avança SP

De acordo com a BNCC, o ensino da Matemática, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, deve:

A Retomar as vivências cotidianas das crianças com números, formas e espaço, e também as experiências desenvolvidas na Educação Infantil, para iniciar uma sistematização dessas noções. B Desenvolver habilidades matemáticas que ficam restritas à aprendizagem das quatro operações básicas. C Evitar acrescentar na realização dos algoritmos das operações os cálculos mentais e fazer estimativas. D Priorizar as aplicações matemáticas, evitando a compreensão dos significados dos objetos matemáticos. E Recursos didáticos como malhas quadriculadas, ábacos, jogos, livros, vídeos, calculadoras, planilhas eletrônicas e softwares de geometria dinâmica devem ser sempre utilizados sem a necessidade de propor situações que levem à reflexão e à sistematização.

8805 Q1049359

Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem Temas Educacionais Pedagógicos + 2

Ano: 2022

Banca: Avança SP

Sobre o ensino de Artes, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com a BNCC, é correto afirmar que:

A O ensino da Arte deve ser dirigido, evitando o expressar criativo, uma vez que nesta etapa da formação, o aprendizado deve ser condicionado. B Apesar do aspecto investigativo desta disciplina, por meio da ludicidade, o ensino da Arte deve priorizar espetáculos e apresentações prontas para a família e a comunidade. C O ensino da Arte nesta fase da Educação Básica, deve buscar romper com traços da Educação Infantil, a fim de estimular o desenvolvimento das crianças. D Apesar de se caráter lúdico, o ensino da Arte não contribui com o desenvolvimento de habilidades relacionadas tanto à linguagem verbal quanto às linguagens não verbais, não tendo relação com competências relacionadas à alfabetização e ao letramento. E Nas linguagens da Arte, as experiências e vivências artísticas devem estar centradas nos interesses das crianças e nas culturas infantis.

8806 Q1049358

Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC Legislação da Educação

Ano: 2022

Banca: Avança SP

Segundo a BNCC, o ensino de Ciências para os anos iniciais do Ensino Fundamental deve:

A Considerar que as crianças só começam a observar fenômenos e transformações da natureza e contato com aparatos tecnológicos quando iniciam sua vida escolar. B Considerar que as vivências, saberes, interesses e curiosidades sobre o mundo natural e tecnológico não devem ser valorizados e mobilizados, nas aulas, pois os alunos já vivenciam isso em seu cotidiano. C Oferecer oportunidades para que os alunos participem de processos de aprendizagem nos quais possam vivenciar momentos de investigação que despertem sua curiosidade, desenvolvam sua capacidade de observação, de raciocínio lógico e de criação e ampliem sua curiosidade. D Levar em consideração que, em especial nos dois primeiros anos da escolaridade básica, as habilidades de Ciências não contribuem para a ampliação dos contextos de letramento. E Preocupar-se, somente, em apresentar os conhecimentos científicos para os alunos, não sendo necessário oferecer oportunidades para que desenvolvam processos de aprendizagem.

8807 Q1049357

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Teorias e Práticas para o Ensino de Ciências

Ano: 2022

Banca: Avança SP

Sobre o processo de investigação realizado pelos alunos, nas aulas de Ciências do Ensino Fundamental, é correto afirmar que:

A No ensino de Ciências por investigação os alunos devem evitar interagir, explorar e experimentar o mundo natural, pois o foco deve ser atividades puramente lúdicas. B Todo educando tem direito a aprender formas de pensar, cientificamente, sendo importante durante o processo de escolarização aprender a levantar indagações, descrever objetos, planejar e propor soluções, coletar e analisar dados, estabelecer relações entre explicações e evidências, aplicar e testar ideias científicas, elaborar, apresentar e defender argumentos. C Apesar do caráter experimental e investigativo das aulas de Ciências, não compete ao professor propor situações que ajudem os alunos a selecionar, organizar, relacionar, hierarquizar e problematizar os conteúdos estudados. D As crianças têm grande curiosidade sobre mundo natural, no entanto, é importante que o professor fique atento para a transmissão do conteúdo planejado, sem considerar a curiosidade e o conhecimento prévio dos alunos. E O sujeito que aprende é aquele que atua de forma passiva, evitando a observação, os questionamentos, a reflexão e a formulação de novas ideias.

8808 Q1049356

Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC Temas Educacionais Pedagógicos Legislação da Educação + 1

Ano: 2022

Banca: Avança SP

De acordo com a BNCC, o ensino de História para os anos iniciais do Ensino Fundamental deve:

A Trabalhar com fatos e eventos históricos, priorizando a memorização de datas e acontecimento. A construção do sujeito é um objetivo para os anos finais do Ensino Fundamental. B Trabalhar com a História de forma linear, desconsiderando a construção de memórias e a lógica de produção de patrimônios (materiais ou imateriais) que dizem respeito a grupos ou povos específicos. C Trabalhar com os grandes acontecimentos destacando as personalidades, seus feitos e realizações, desconsiderando a formação das sociedades e diferentes culturas. D Trabalhar as habilidades tendo como objetivo principal o reconhecimento do “Eu”, do “Outro” e do “Nós”, buscando, inicialmente, o conhecimento de si, das referências do círculo pessoal, da noção de comunidade e de vida em sociedade. Posteriormente, por meio da diferenciação entre sujeitos e objetos é possível separar o “Eu” do “Outro”. E Trabalhar com uma visão homogênea e generalizada, desconsiderando que no interior de uma sociedade, há formas de registros variados, e que cada grupo produz suas memórias como elemento que impulsiona o estabelecimento de identidades e o reconhecimento de pertencimento a um grupo social determinado.

8809 Q1049355

Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC Temas Educacionais Pedagógicos Legislação da Educação + 1

Ano: 2022

Banca: Avança SP

Com relação ao ensino de Geografia para os anos iniciais do Ensino Fundamental, segundo a BNCC, é incorreto afirmar que:

A Deve-se evitar a leitura por meio de fotos, desenhos, plantas, maquetes e as mais diversas representações, pois esse processo compete à Educação Infantil. B O destaque para os lugares de vivência, possibilita o desenvolvimento de noções de pertencimento, localização, orientação e organização das experiências e vivências em diferentes locais. C É importante aprender também conceitos como paisagem, região e território, que se integram e ampliam as escalas de análise. D É importante assegurar aos alunos a compreensão das características naturais e culturais nas diferentes sociedades e lugares do seu entorno, incluindo a noção espaço-tempo. E Deve-se compreender a produção das paisagens e a inter-relação entre elas, como o campo/cidade e o urbano/rural, no que tange aos aspectos políticos, sociais, culturais, étnico-raciais e econômicos.

8810 Q1049354

Pedagogia Legislação da Educação Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

Ano: 2022

Banca: Avança SP

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96), apresenta os princípios e fins da Educação. Marque a opção que não corresponde a um principio expresso na LDB:

A Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino. B Garantia de padrão de qualidade. C Desconsideração da experiência extraescolar. D Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. E Consideração com a diversidade étnico-racial.

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