Questões de Concurso de Pedagogia

961 Q1094673

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

De acordo com Weisz (2000), “os pensadores da Escola Nova construíram um modelo de ensino que ficou conhecido como aprendizagem pela descoberta: a escola deveria estimular as crianças a fazerem descobertas, criar situações tais em que pudessem não ser ensinadas, mas realizar aprendizagens por si mesmas”.

A autora observa que a distorção frequente dessas ideias acabou por

A reforçar a centralidade do professor como portador do conhecimento escolar. B incentivar uma onda de práticas pedagógicas espontaneístas. C antecipar a alfabetização para a etapa da Educação Infantil. D levar ao retorno a abordagens tradicionais, baseadas na memorização. E exigir um amadurecimento metodológico dos sistemas de ensino no Brasil.

962 Q1094672

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Na perspectiva de Weisz (2001), o que representa a hipótese silábica?

A Uma patologia de aprendizagem manifestada em processos de alfabetização deficitários. B A adoção do critério de que “se escreve com letras”, com uma quantidade máxima por palavra. C O reconhecimento de um mínimo de variedade de caracteres para que uma série de letras “sirva para ler”. D Uma suposição acertada em relação à concepção adulta da escrita enquanto convenção social. E Um salto qualitativo devido à descoberta de que a escrita representa os sons da fala.

963 Q1094670

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Uma equipe de professores está conversando na reunião de trabalho pedagógico a respeito da escrita. Um deles afirma: “No fundo, as escritas silábica e silábico-alfabética são um problema para a alfabetização. Quanto antes a gente corrigir isso, melhor!”.

De acordo com Weisz (2001), essa percepção é

A equivocada, pois desconsidera a facilidade de se trabalhar com sílabas em vez de palavras, como atesta o construtivismo. B equivocada, pois essas escritas fazem parte de um processo evolutivo da criança ao enfrentar suas hipóteses. C equivocada, pois a escrita é um processo inato, mas enfrenta dificuldades advindas da cultura. D acertada, pois a experiência docente comprova que a correção precoce torna a alfabetização mais efetiva. E acertada, pois reconhece a importância da intervenção pedagógica segura e cientificamente ancorada.

964 Q1094289