A noção de aprendizagem-serviço é apresentada por Bacich (em Bacich e Moran, 2018) ao tratar da aprendizagem ativa diante do contato com o entorno e com problemas concretos da comunidade.
Segundo a autora, a aprendizagem-serviço
Um dos aspectos relevantes tratados por Delors (1997) diz respeito à interdependência planetária.
É condizente com a perspectiva do autor a afirmação de que
Delors (1997) trata de uma tensão entre o saber técnico, utilitário, e uma cultura geral, não especializada.
Em relação a esse tema, o autor defende que
Observe a figura a seguir, extraída de Ferreiro (2018):
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Leia o excerto a seguir, extraído de Kleiman (1995):
As práticas de uso da escrita da escola – aliás, práticas que subjazem à concepção de letramento dominante na sociedade – sustentam-se num modelo de letramento que é por muitos pesquisadores considerado tanto parcial como equivocado. (...) Essa concepção pressupõe que há apenas uma maneira de o letramento ser desenvolvido, sendo que essa forma está associada quase que causalmente com o progresso, a civilização, a mobilidade social.
Kleiman d...
