“Atualmente, o número de estudantes com deficiências ou transtornos globais do desenvolvimento tem aumentado nas escolas e isso se deve às várias implementações de políticas públicas para que, de fato, ocorra a inclusão destes estudantes. Consequentemente, pode-se observar que o profissional cuidador vem ganhando nitidez no contexto escolar devido à Lei Brasileira de Inclusão, por meio da qual são garantidas a esses estudantes não somente matrícula e permanência no ambiente escolar, mas o suporte deste profissional”.

OLEKSZECHEN, J. P. & FONTENELE BATISTA, J. As funções e atribuições do cuidador no ambiente escolar. In Cuidador de aluno no ambiente escolar. Porto Velho, 2021, p. 11

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Avalie se, em um ambiente de trabalho colaborativo, o cuidador de alunos com deficiência deve atuar juntamente com o docente e acompanhar as seguintes atividades:

1. Utilizar objetos concretos ao invés de conceitos abstratos.

2. Aplicar atividades em diferentes formatos, como impressos, desenhos e vídeos, por exemplo.

3. Completar a realização das tarefas, para evitar que o estudante se canse ou frustre com o baixo desempenho.

4. Mediar as atividades, possibilitando a autonomia e a independência possíveis.

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As imagens a seguir ilustram adequações de cadeira de roda necessárias para estudantes que têm dificuldade de controlar membros superiores e inferiores. 



As afirmativas identificam corretamente objetivos do uso dessas adequações, à exceção de uma. Assinale-a. 

Segundo a Organização Mundial de Saúde (WHO, 2007), o aleitamento materno costuma ser classificado em: aleitamento materno exclusivo, aleitamento materno predominante, aleitamento materno, aleitamento materno complementado, aleitamento materno misto ou parcial.
O aleitamento materno predominante acontece quando:

A partir dos seis meses de idade introduza, na alimentação da criança, de forma lenta e gradual outros alimentos, mantendo o leite materno, no mínimo até: 

Julgue os itens a seguir em V (Verdadeiro) ou F (Falso), em relação ao papel das brincadeiras e do jogo na aprendizagem e desenvolvimento infantil.

(__)A brincadeira de faz de conta promove para a criança um momento único de desenvolvimento, no qual ela exercita em sua imaginação, a capacidade de planejar, de imaginar situações lúdicas, os seus conteúdos e as regras existentes em cada situação.
(__)Quando uma criança brinca ela constrói o conhecimento com situações reais ou imaginárias, enfrenta desafios, raciocina, troca ideias e toma decisões. Brincar e jogar auxiliam a promover a socialização entre as crianças, ajudando-os na convivência em grupos, respeitando e conhecendo as diferenças e igualdades.
(__)Os jogos quando são bem organizados permitem que as crianças e... Ver mais

A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, a partir da Lei nº 12.796/13 essa etapa passou a ser obrigatória.
A referida lei prevê o pleno desenvolvimento da criança de até cinco anos de idade, nos seguintes aspectos, EXCETO:

Os jogos e as brincadeiras têm um papel muito importante na educação infantil e para a vida de uma criança, pois ao brincar a criança, adquire, de forma ____________, uma aprendizagem mais prazerosa, é um momento de comunicação consigo mesma buscando através de sua realidade a sua imaginação.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do fragmento.

Em relação à alimentação da criança a partir dos 6 meses, análise os itens a seguir e assinale a alternativa INCORRETA.

Julgue os itens a seguir em relação ao aleitamento materno:

I.É capaz de suprir sozinho as necessidades nutricionais da criança nos primeiros seis meses de idade.
II.É uma importante fonte de nutrientes até o segundo ano de vida.
III.É importante fonte de proteínas, gorduras e vitaminas.
IV.Reduz a mortalidade, evita diarreia e infecções respiratórias, diminui o risco de alergias, diabetes, colesterol alto e hipertensão, leva a uma melhor nutrição, porém aumenta a chance de obesidade.

Estão CORRETAS: