Em relação à matrícula inicial de crianças na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, respectivamente, aos quatro e aos seis anos de idade, a Resolução nº 2, de 9 de outubro de 2018, define as Diretrizes Operacionais.
Sendo assim, conforme essa resolução, uma criança nascida em 13 de abril de 2018, no ano letivo de 2023, será matriculada

Em relação à alfabetização, assinale a alternativa incorreta.

“Nos últimos anos, tem sido notável a mudança na cultura lúdica da criança. A cultura lúdica evoluiu, devido à chegada de novos brinquedos. Assim, as brincadeiras desenvolvidas coletivamente nas ruas, geralmente transmitidas de geração para geração, como rodinha, ciranda, amarelinha, cabo de guerra, passa-anel, cabra-cega, bolinha de gude, pique e suas variações, foram aos poucos sendo substituídas pelos brinquedos eletrônicos. Dentro desta evolução, chegaram os jogos eletrônicos, o videogame, o MP4, o celular, o tablet, entre outros. Aos poucos, foram surgindo novas construções de brincadeiras, novas representações (BROUGÈRE, 2001; PORTO, 2005; AMANTE, 2004; GOMES, 2012).”
GOMES, Suzana dos Santos. Infância e tecnologias. In: COSCARELLI, Carla Viana (org). Tecnologias para aprender.... Ver mais

Os métodos de alfabetização, considerados historicamente, agrupam-se em métodos sintéticos e métodos analíticos: os métodos sintéticos vão das partes para o todo, enquanto os métodos analíticos partem do todo para as partes e procuram romper radicalmente com o princípio da decifração, estando presente nestes últimos a defesa do trabalho com sentido, na alfabetização.
A esse respeito, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando os métodos de alfabetização às suas respectivas características.
COLUNA I 1. Método sintético 2. Método analítico
COLUNA II (???) Privilegiam as correspondências fonográficas, acreditando que a compreensão do sistema de escrita se faz juntando unidades menores.
(???) São mais conhecidos os métodos global de contos, o de sentenciaç... Ver mais

A importância fundamental da alfabetização está sintetizada, nos documentos oficiais da Política Nacional de Alfabetização com o seguinte adágio: “É preciso aprender a ler para então ler para aprender”. Diante do exposto, pode - se inferir que

A Base estabelece que a Educação Infantil é uma etapa essencial para a construção da identidade e da subjetividade das crianças, e estabelece seis direitos de aprendizagem:


https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/copia-de-novaescola bncceeducacaoinfantil-v01.pdf
Corresponde à garantia do direito de aprendizagem Conviver:

Segundo Horn, as escolas de educação infantil têm na organização dos ambientes, uma parte importante de sua proposta pedagógica. Essa organização deve traduzir as concepções de

No desenvolvimento psicomotor temos três elementos fundamentais:

As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios:

Qual é a Primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade: