O Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) é:

A Comunicação Alternativa é um _____________ de _____________ e _____________ que visam auxiliar a comunicação de pessoas com dificuldade de comunicação. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

O Plano Individual do aluno deve ser construído de forma _____________ e com a _____________ de todos os envolvidos, e deve-se levar em conta as _____________ e _____________ de cada aluno com deficiência. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A LDB afirma que a Educação Inclusiva no Brasil:

O professor de uma escola, na perspectiva da Educação Inclusiva, deve promover a todos os alunos a participação direta no processo de ensino e aprendizagem, através de conteúdos atitudinais que favoreçam o sucesso destes percursos. São meios de promoção desta participação, EXCETO:

A principal legislação que ampara a Educação Inclusiva no Brasil é o(a)

O estudo de Geografia nos anos finais do Ensino Fundamental apresenta diversas unidades temáticas e objetos de conhecimento, que apresentam o objetivo de contribuir para o entendimento do estudante acerca do espaço geográfico e de como ele está inserido nesse planeta. Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os objetos de conhecimento da Geografia, trabalhados com os estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental, assinale a alternativa abaixo que apresenta apenas informações corretas. 

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o ensino fundamental tem como objetivo a formação básica do cidadão mediante o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos exclusivamente o pleno domínio da leitura e da escrita (1ª parte). Além disso, visa também a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade (2ª parte) e o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores (3ª parte). 
Quais partes estão corretas?

De acordo com a LDB, a educação infantil será oferecida em:
I. Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade. II. Pré-escolas, para crianças de quatro a cinco anos de idade. III. Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até dois anos de idade.
Quais estão corretas? 

Em relação aos níveis e modalidades de ensino, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
( ) A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada com a carga horária máxima anual de oitocentas horas para o ensino fundamental e para o ensino médio, distribuídas por um mínimo de trezentos dias de efetivo trabalho escolar, incluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
( ) Nos estabelecimentos que ado... Ver mais