Com relação aos fundamentos históricos e filosóficos da educação de surdos no Brasil e no mundo, julgue os itens de 89 a 94. Na perspectiva clínico‐terapêutica, a dimensão social está na centralidade das estratégias adotadas.
As concepções sobre surdez têm se modificado ao longo da história da Humanidade. Sobre as representações culturais e históricas da surdez, marque a única opção correta.
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Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito da alteridade e da representação das pessoas com deficiência na sociedade, julgue os itens a seguir. O conceito de alteridade distingue-se do conceito de empatia, uma vez que não se trata apenas de vivenciar experiências do outro, mas de entender como tais experiências se concretizam a partir da lógica do outro.
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A respeito da alteridade e da representação das pessoas com deficiência na sociedade, julgue os itens a seguir. A alteridade surda é autônoma e independente de reconhecimento pela normalidade ouvinte.
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A respeito da alteridade e da representação das pessoas com deficiência na sociedade, julgue os itens a seguir. A alteridade baseia-se no princípio da representação do sujeito, individual e independente, na medida em que expressa a qualidade ou o estado do que é próprio do indivíduo, sem afetar diretamente o outro, seja este igual ou diferente.
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Acerca da história da educação de surdos, julgue os itens a seguir. A escola alemã de Samuel Heinick foi a primeira a priorizar o ensino formal de língua de sinais para os surdos.
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No que diz respeito aos estudos culturais surdos e aos estudos surdos, julgue os itens a seguir. A pedagogia visual é um modelo educacional que rompe com a educação tradicional e que beneficia exclusivamente os estudantes surdos e aqueles com deficiência auditiva.
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No que diz respeito aos estudos culturais surdos e aos estudos surdos, julgue os itens a seguir. A comunidade surda é um grupo de pessoas que busca uma identidade cultural aproximada ao máximo da cultura não surda.
