61 Q697119
Línguas Outras
Ano: 2018
Banca: Universidade Estadual do Ceará (UECE)
Considerando a História da Educação de Surdos no Brasil, assinale a afirmação verdadeira.
62 Q697118
Línguas Outras
Ano: 2018
Banca: Universidade Estadual do Ceará (UECE)
Os diferentes olhares sobre o povo surdo na história, revelam, como explicou Karin Strobel (2008), diferentes representações sobre os sujeitos surdos. Dentre essas representações, há aquela em que os surdos são narrados como sujeitos com experiências visuais, com identidades múltiplas e multifacetadas; a educação de surdos deve considerar a diferença do povo surdo; e a língua de sinais é considerada como manifestação da diferença linguística-cultural relativa aos surdos. Essa representação é comum ao que a autora chama de
63 Q697117
Línguas Outras
Ano: 2018
Banca: Universidade Estadual do Ceará (UECE)
A autora Karin Strobel (2008), ao analisar a História do Povo Surdo, descreve três vertentes utilizadas para construir essa História. No que diz respeito a essas diferentes vertentes, assinale a afirmação verdadeira.
64 Q697116
Línguas Outras
Ano: 2018
Banca: Universidade Estadual do Ceará (UECE)
O termo “ouvintismo” é muito comum na literatura dos Estudos Surdos. Sobre ouvintismo, é correto afirmar que
65 Q697115
Línguas Outras
Ano: 2018
Banca: Universidade Estadual do Ceará (UECE)
Considerando as identidades e culturas surdas, assinale a afirmação verdadeira.
66 Q697114
Línguas Outras
Ano: 2018
Banca: Universidade Estadual do Ceará (UECE)

Karin Strobel (2009) divide a história da Educação de Surdos em três grandes períodos. Atente para o que se afirma a seguir sobre eles:

I. Nesta fase os povos surdos não tinham problemas com a educação. A maioria dos sujeitos surdos dominava a arte da escrita e há evidência de que antes havia muitos escritores surdos, artistas surdos, professores surdos e outros sujeitos surdos bem-sucedidos.

II. Período da educação de surdos logo após o congresso de Milão de 1880: nesta fase as comunidades surdas resistiram à imposição da língua oral.

III. Início de uma nova fase para o renascimento da aceitação da língua de sinais e cultura surda após muitos anos de opressão ouvintista para com os povos surdos.

Os períodos I, II e III, acima descritos, co...

67 Q716082
Línguas Outras
Ano: 2017
Banca: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
A Tecnologia Assistiva pode ser definida como:
68 Q697321
Línguas Outras
Ano: 2017
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue os itens a seguir.

O autor do texto defende que, em se tratando de assuntos de grande repercussão política, a opção pela realização de concursos para a contratação de assistentes jurídicos deve prevalecer sobre a contratação temporária desses profissionais.
69 Q697186
Línguas Outras
Ano: 2017
Banca: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
De acordo com os estudos de Mattoso (2012, p. 23-24), a partir das definições estabelecidas pela Convenção Sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006) e pelo Programa Vision 2020 da Organização Mundial de Saúde, pessoas com deficiência visual são:
70 Q697185
Línguas Outras
Ano: 2017
Banca: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Em artigo no qual discorre sobre as dimensões da acessibilidade, Sassaki (2009) especifica que, para garantir o pleno acesso à educação a pessoas cegas e com baixa visão, as instituições de ensino devem levar em conta, quanto ao aspecto comunicacional: