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Questões de Libras do ano 2020

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Listagem de Questões de Libras do ano 2020

#Questão 898558 - Libras, Educação dos Surdos, CONTEMAX, 2020, Prefeitura de Passira - PE, Intérprete de Libras

Sobre a Libras é certo afirmar que:

A) Desde o século XIX os surdos têm sua língua reconhecida por meio do Congresso de Milão.

B) Desde a fundação do INES, início do século XX, os surdos têm a sua língua reconhecida.

C) Desde a segunda década do século XX, os surdos têm a sua língua reconhecida.

D) Desde o Tratado de Salamanca, os surdos do Brasil, têm a sua língua reconhecida.

E) Desde a primeira década do século XXI, os surdos brasileiros têm a sua língua reconhecida.

#Questão 898559 - Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, CONTEMAX, 2020, Prefeitura de Passira - PE, Intérprete de Libras

Marque a alternativa correta:

A) A Libras é uma língua visual-motora

B) A Libras é uma língua manual-auditiva

C) A Libras é uma língua palato-facial

D) A Libras é uma língua corporal-mímica

E) A Libras é uma língua visual-oral

#Questão 898560 - Libras, Educação dos Surdos, CONTEMAX, 2020, Prefeitura de Passira - PE, Intérprete de Libras

Segundo o Decreto 5.626 de 2005: Artigo 2º Para os fins deste Decreto considera-se pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais Libras. Artigo 14º As instituições federais de ensino devem garantir, obrigatoriamente, às pessoas surdas acesso à comunicação, à informação e à educação nos processos seletivos, nas atividades e nos conteúdos curriculares desenvolvidos em todos os níveis, etapas e modalidades de educação, desde a educação infantil até à superior. (Inciso 1º Para garantir o atendimento educacional especializado e o acesso previsto no caput, as instituições federais de ensino devem: III - prover as escolas com: b) tradutor e intérprete de Líbras - Língua Portuguesa;

A) Segundo o decreto é possível compreender que os TILs são a única alternativa para que a pessoa surda possa desenvolver-se em nível escolar. Isso ocorre porque é da responsabilidade dos TILs a mediação entre o universo linguístico cultural das pessoas surdas e as pessoas ouvintes.

B) Segundo o decreto é possível compreender que os TILs não são a única alternativa para que a pessoa surda possa desenvolver-se em nível escolar. Entretanto, sua atuação entra em cena em função do descaso de outros profissionais que não se interessam por LIBRAS.

C) Segundo o decreto é possível pensar que TILs, professores bilíngües e interlocutores de LIBRAS são a ?chave-mestra? para a educação de qualidade das pessoas surdas. Por isso todos eles devem atuar juntos e simultaneamente nas salas de aula.

D) Segundo o decreto é possível pensar que a presença do TILs nas salas de aula se torna necessária porque não havendo professor bilíngue (LIBRAS/Português) e professor interlocutor, será sua a responsabilidade de fazer chegar à informação às pessoas surdas.

E) Segundo o decreto é possível pensar que a presença do TILs nas salas de aula se torna necessária porque não havendo professor bilíngue (LIBRAS/Português) e professor interlocutor, não será sua a responsabilidade de fazer chegar a informação às pessoas surdas.

#Questão 898561 - Libras, Educação dos Surdos, CONTEMAX, 2020, Prefeitura de Passira - PE, Intérprete de Libras

Segundo a Lei Número 12.319 de 1º de Setembro de 2010 que Regulamenta a profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais LIBRAS em seu Art. 4o A formação profissional do tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa, em nível médio, deve ser realizada por meio de: I - cursos de educação profissional reconhecidos pelo Sistema que os credenciou; II - cursos de extensão universitária; e III - cursos de formação continuada promovidos por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por Secretarias de Educação. Parágrafo único. A formação de tradutor e intérprete de Libras pode ser realizada por organizações da sociedade civil representativas da comunidade surda, desde que o certificado seja convalidado por uma das instituições referidas no inciso III. Segundo a lei:

A) A formação técnica para intérpretes de LIBRAS pode ocorrer de modo autônomo porque toda e qualquer pessoa ao aprender sinais, principalmente pela falta de profissionais para atender a demanda, estará apta a atuar como intérprete. Pensando nisso o MEC propôs o Pró-LIBRAS como meio de avaliar a habilidade da pessoa que mesmo tendo conhecimento em nível básico poderia atuar como TILs.

B) A formação tecnológica para intérpretes de LIBRAS pode ocorrer de modo autodidata porque toda e qualquer pessoa ao aprender sinais, principalmente pela falta de profissionais para atender a demanda, estará plenamente apta a atuar como intérprete. Pensando nisso o MEC propôs o dicionário eletrônico como meio de democratizar a habilidade da pessoa que mesmo tendo conhecimento em nível intermediário poderia atuar como intérprete.

C) A formação principal para intérpretes de LIBRAS pode ocorrer de modo comunitário porque toda e qualquer pessoa ao aprender sinais com amigos surdos, principalmente pela falta de profissionais para atender a demanda, estará apta a atuar como intérprete. Pensando nisso o MEC propôs a atuação entre os surdos como meio de comprovação da habilidade interpretativa do TILs.

D) A formação para intérpretes de LIBRAS deve ocorrer de modo responsável porque toda e qualquer pessoa ao aprender sinais, principalmente pela falta de profissionais para atender a demanda, precisa de formação técnica sobre interpretação e o comprometimento com a comunidade surda no que se refere ao conhecimento técnico sobre interpretação. Isso abrange vocabulário, conhecimento direcionado e ético na atuação.

E) A formação para intérpretes de LIBRAS deve ocorrer de modo responsável porque toda e qualquer pessoa ao aprender sinais, principalmente pela falta de profissionais para atender a demanda, precisa de formação técnica sobre interpretação e o comprometimento com as pessoas ouvintes no que se refere ao conhecimento técnico sobre interpretação. Isso abrange vocabulário, conhecimento direcionado e ético na atuação.

#Questão 898562 - Libras, Educação dos Surdos, CONTEMAX, 2020, Prefeitura de Passira - PE, Intérprete de Libras

Leia os fragmentos a seguir:

Texto 1 - Um grupo de pessoas se mobilizou pacificamente na manhã desta sexta-feira (29), em frente ao Paço Municipal de Sorocaba, para criticar a ausência de intérpretes de libras nas salas de aula das escolas da rede municipal de ensino. Os participantes, que revezaram o microfone para falar do problema, alegam que os estudantes surdos não têm conseguido acompanhar o conteúdo desde o início oficial do ano letivo, em 5 de fevereiro. Não estamos pedindo esmola, apenas o que é de direito, constava em um dos cartazes exibidos na mobilização. Notícia extraída do Jornal O Cruzeiro no dia 29/03/2019.

Texto 2 (Imagem) Entenda como Imagem 1 segregação, 2 inclusão, 3 integração e 4 exclusão:

A) A reportagem apresentada pelo jornal ?O Cruzeiro? se comunica diretamente com o modelo apresentado na figura 4 porque a manifestação na cidade de Sorocaba aborda a situação de descaso entre poder público e pessoas surdas, assim como os membros de sua comunidade.

B) A reportagem apresentada pelo jornal ?O Cruzeiro? se comunica diretamente com o modelo apresentado na figura 3 porque a manifestação na cidade de Sorocaba aborda a situação de preocupação entre poder público e pessoas surdas, assim como os membros de sua comunidade.

C) A reportagem apresentada pelo jornal ?O Cruzeiro? se comunica diretamente com o modelo apresentado na figura 1 porque a manifestação na cidade de Sorocaba aborda a situação de diálogo entre poder público e pessoas surdas, assim como os membros de sua comunidade.

D) A reportagem apresentada pelo jornal ?O Cruzeiro? se comunica diretamente com o modelo apresentado na figura 2 porque a manifestação na cidade de Sorocaba aborda a situação de desabafo entre poder público e pessoas surdas, assim como os membros de sua comunidade.

E) A reportagem apresentada pelo jornal ?O Cruzeiro? não se comunica diretamente com o modelo apresentado na figura 4 porque a manifestação na cidade de Sorocaba não aborda a situação de descaso entre poder público e pessoas surdas, assim como os membros de sua

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