ensino da arte.

educação física.

orientação para o trabalho.

ensino de duas línguas estrangeiras.

educação ambiental.

ensino fundamental - educação básica.

educação infantil - educação especial.

ensino superior - ensino profissional.

ensino fundamental, ensino médio.

educação infantil, educação de jovens e adultos e educação especial.

Não levará em consideração as contribuições das diferentes etnias, coibindo, assim, o racismo.

Privilegiará o estado natal do aluno como pólo da história.

Levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação de nosso povo.

Idealizará todas as etnias, sem distinção.

Permite a coexistência de instituições públicas e privadas.

Dispõe sobre a gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

Estimula a valorização dos profissionais da educação.

A carga horária mínima da educação básica é de 600 horas anuais.

A oferta de educação básica para a população rural deverá contemplar os conteúdos e ter calendário, de acordo com a realidade dos povos do campo.

Apenas I e II.

Apenas I e III.

Apenas II e III.

I, II e III.

trata-se de projeto, em ambos os casos.

trata-se de unidade, em ambos os casos.

I é projeto e II é unidade.

I é unidade e II é projeto.

Norteia as ações de todos os estabelecimentos de ensino, sejam eles dos sistemas públicos ou privados de ensino

Diz respeito, entre outras coisas, à participação das comunidades escolar e local na elaboração do projeto pedagógico da escola.

É o próprio conselho escolar eleito e por representantes da comunidade escolar e usuária.

Significa eleições de diretores em todos os estabelecimentos públicos de ensino que oferecem educação básica.

É o mesmo que proposta pedagógica ou projeto político pedagógico da escola pública de ensino fundamental.

A finalidade da Educação Infantil é o desenvolvimento físico, psicológico, social e intelectual da criança em idade de 0 a 6 anos

O processo de avaliação do desenvolvimento da criança deve ser feito mediante registro, cujo objetivo é a promoção para o ensino fundamental

As instituições privadas de Educação Infantil integram o sistema municipal de educação.

Essa modalidade de educação deve ser oferecida em creches para crianças de zero a três anos e em pré-escolas para crianças de quatro a seis anos de idade.

A educação Infantil é considerada a primeira etapa da educação básica e deve complementar as ações da família frente à criança.

O curso normal em nível médio, conforme prevê o artigo 62 da atual LDB está aberto somente aos jovens e adolescentes que concluíram a Educação Básica

A duração do curso normal médio nos diferentes estabelecimentos, considerando o conjunto de núcleos curriculares, será de 2400 horas distribuídas em 3 anos letivos.

Considerando as diversidades regionais, cabe aos estabelecimentos de ensino definirem normas complementares para a implementação dessas Diretrizes.

Há possibilidade de o curso normal médio cumprir a carga horária mínima em 3 (três) anos, condicionada ao desenvolvimento do curso com jornada diária em tempo integral.

O curso não terá preocupação em preparar professores para o ensino fundamental tendo em vista que esta etapa da escolarização só poderá ser assumida por profissionais graduados em Pedagogia